PART 01 SSI 교육의 배경
Chapter 01 SSI 교육이란? 11
1.1 과학기술과 위험사회 14
1.2 학교과학과 일상생활 속 과학의 경계 넘기 18
1.3 학교과학, SSI 교육으로의 변화가 필요하다! 21
1.4 용어정의 29

Chapter 02 과학적 소양과 SSI 교육 30
2.1 과학적 소양이란 무엇인가? 32
2.2 사회 참여적 패러다임과 과학적 소양 35
2.3 학교교육과 과학적 소양 39

Chapter 03 SSI 교육 확산을 위한 움직임 44
3.1 PARRISE 프로젝트 45
3.2 IRRESISTIBLE 프로젝트 49
3.3 STEPWISE 프로그램 51
3.4 21세기 글로벌 과학소양 함양을 위한 교육 프로그램(SLEP21) 56

PART 02 SSI 추론 및 담화의 특성
Chapter 04 SSI 추론은 어떤 특징을 갖는가? 63
4.1 SSI 추론의 유형 64
4.2 SSI 추론에 영향을 미치는 요인들 70

Chapter 05 좋은 SSI 담화란? 103
5.1 SSI 담화의 흐름 104
5.2 SSI 담화를 구성하는 요소들 110

PART 03 SSI 교육의 효과
Chapter 06 SSI 수업의 교육적 효과 125
6.1 과학지식과 과학에 대한 이해 127
6.2 시민으로서의 역량 함양 133
6.3 과학학습에의 동기와 태도 140

Chapter 07 SSI 교육과 인성교육 143
7.1 과학교육과 인성교육의 결합 144
7.2 SSI 수업을 통해 함양할 수 있는 인성적 요소 150
7.3 SSI 수업은 실제로 인성교육에 효과가 있는가? 159

PART 04 SSI 교육의 확산을 위한 교사교육
Chapter 08 SSI 교육에 대한 교사의 인식 173
8.1 교사들은 왜 SSI 교수를 어려워하는가? 174
8.2 어떤 교사가 SSI를 가르치는가? 183
8.3 과학교사들은 SSI 수업을 통해 무엇을 지향하는가? 191

Chapter 09 SSI 수업을 위해 필요한 교사의 지식 197
9.1 SSI와 관련한 내용지식(SSI－CK) 200
9.2 SSI와 관련한 교과교육학지식(SSI－PCK) 204
9.3 과학교사들의 SSI－PCK 함양을 위한 노력 228

PART 05 SSI 교육을 위한 수업방법
Chapter 10 SSI 교수·학습 방법 237
10.1 SSI 교수·학습을 위한 기본 전략 239
10.2 SSI 교수·학습과 집단지성 241
10.3 SSI 수업을 위한 모형 248

Chapter 11 SSI 수업설계와 운영 263
11.1 SSI 문제 상황 구성 266
11.2 SSI 수업구성 269
11.3 SSI 수업환경 조성 288

PART 06 SSI 교육이 나아갈 방향
Chapter 12 SSI 교육의 활성화를 위한 방안 293
12.1 사회 참여적 SSI 교육으로의 전환을 위한 이슈들 295
12.2 SSI 교육이 나아갈 방향 308