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외서
Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development
Paperback
Golombek, Paula R. (Pennsylvania State University)(EDT)
Cambridge University Press
2002.07.01.
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책소개
목차
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List of contributors
Series editor's preface Preface 1 Inquiry into experience: Teachers' personal and professional growth Pt. I Inquiry into Instructional Practices 2 "And now for something completely different": Personal meaning making for secondary ESL students ... and their teacher 3 Putting theory into practice: Letting my students learn to read 4 Rewriting is more than just writing again 5 Action for understanding: A study in teacher research with exploratory practice Pt. II Inquiry into Language Learners 6 Who is in this classroom with me? 7 Talking at length and depth: Learning from focus group discussions 8 My learning through journaling: Forgiveness as a source of power and the communication of voice in the classroom 9 Understanding our students' families: The hidden community of international wives Pt. III Inquiry into Language Teachers 10 A tale of names 11 Seeking satisfaction 12 The art of drawing theory: A teacher's personal and professional sense making Pt. IV Inquiry Through Professional Collaborations 13 What I learnt from giving quiet children space 14 Talking ourselves into understanding |
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품목정보
- 발행일
- 2002년 07월 01일
- 쪽수, 무게, 크기
- 224쪽 | 363g | 150*230*20mm
- ISBN13
- 9780521013130
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