- 보드게임을 활용한 수업 노하우 전격 공개!
- 2015개정교육과정 반영, 교육과정-수업-평가까지 이어지는 생생한 사례 소개

‘교육용 보드게임’이란?
교육적 목적으로 활용 가능한 보드게임으로 게임판이나 카드 등의 도구를 이용하여 일정한 규칙에 따라 진행하는 게임을 말한다. 궁극적으로는 수업활동 중 교육적 목적으로 활용하여 학생들의 수업 참여도를 높이는 데 그 목적이 있다.
보드게임을 교육용으로 수업활동에 적용하였을 때 교수적 입장에서 효과는 다음과 같다.
첫째, 교육과정과 연계한 수업활동이 가능하며 학생들의 학습에 대한 참여율을 더욱 높일 수 있다.
둘째, 학습에 대한 흥미도가 높아지며 자기 주도적으로 학습할 수 있는 환경을 만들 수 있다.
셋째, 보드게임 활동 중 상호작용이 늘어나 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 다른 사람의 의견을 경청하며 존중하는 의사소통역량 기르기 지도에 도움을 준다.
넷째, 다양한 교과와의 연계 및 내용 재구성을 통해 학생들의 융합적 사고를 기를 수 있도록 도움을 준다.

《교육용 보드게임 사용 설명서; 교육과정-수업-평가 일관성을 중심으로》에서는 이러한 이점을 활용하여 이들을 어떤 교과에 적용할 수 있는지 현직에서 왕성하게 활동하고 있는 교사들의 실제 교육과정 설계안, 교수·학습 과정안을 통하여 설명한다. 초등학교 저학년에서부터 고학년까지 단계를 나누어 적합한 보드게임과 그에 맞는 교육과정 편성, 수업 전개, 과정중심평가를 공개한다.
‘많이 아는 교육’에서 ‘배움을 즐기는 교육’으로 패러다임이 바뀌고 있다. 교육용 보드게임은 2015개정교육과정에서 강조하고 있는 학습 경험의 질 개선을 통한 행복한 학습 구현의 비전과 일치한다고 볼 수 있다. 교육용 보드게임을 수업에 활용 시 일관성 있는 교육과정-수업-평가를 중점으로 하여 핵심역량을 갖춘 창의융합형 인재를 양성할 수 있도록 하였다.
빠르게 바뀌는 교육현장에서 고민하고 있는 현직 유초중등교사, 예비 교사, 교육대학 및 교육대학원생, 학부모, 영재교육 관계자, 전문상담사, 보드게임 지도사, 교육에 관심이 많은 독자들에게 《교육용 보드게임 사용 설명서; 교육과정-수업-평가 일관성을 중심으로》는 든든한 지원군이 될 것이다.