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책을 내면서
일러두기 차례 제1과 의식주 제2과 거리 제3과 유행 제4과 명절 제5과 통신 제8과 소비생활 제7과 교통 제8과 공연 부록 듣기 지문 한국어 발음 규칙 동사 활용표 불규칙 동사의 활용 어휘 색인 4-2 교재 구성표 연구원 이력 한국어교육개발원 소개 |
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4급 교재
공공시설 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 대부분의 언어 기능을 수행할 수 있으며, 간단한 서류 작성 및 보고 등 일반적인 업무 수행에 필요한 기능을 어느 정도 수행할 수 있다. 또한 뉴스, 신문 기사 중 비교적 평이한 내용을 이해할 수 있다. 친숙한 사회적?추상적 소재를 비교적 정확하고 유창하게 이해하고, 표현할 수 있다. 자주 사용되는 관용적 표현과 대표적인 한국 문화에 대한 이해를 바탕으로 사회?문화적인 내용을 이해하고, 표현할 수 있다.경제, 사회, 문화 분야의 소재를 다룬 설명문, 논설문 등의 글을 읽고, 내용을 파악하거나 추론할 수 있다. 계약서, 사용설명서, 광고, 안내문 등 실용문을 읽고, 구체적인 정보를 파악할 수 있다. 주제: 의식주, 거리문화, 유행, 명절, 통신, 소비생활, 교통, 공연, 교육, 직장생활, 차이, 환경, 종교, 옛날이야기, 인물, 다문화 『아름다운 한국어(Beautiful Korean)Ⅰ』을 시작한 지 벌써 6년이 되어 갑니다. 중급을 마무리하는 『아름다운 한국어(Beautiful Korean)Ⅳ』가 오랜 작업 끝에 결실을 보게 되었습니다. 그동안 많은 분들의 아낌없는 격려와 조언으로 인해 많은 성장을 할 수 있게 된 점 진심으로 감사드립니다. 『아름다운 한국어(Beautiful Korean)』는 ‘아름다운 한국어’인 동시에 ‘아름다운 한국인’의 의미를 가지고 있습니다. 한국의 정신과 문화를 대표하는 한국어이면서 그러한 한국어를 세계에 보급하기 위해 노력하는 한국인이라는 의미를 포함하고 있습니다. 교재 또한 이러한 의미를 잘 담아내고자 하였습니다. 『아름다운 한국어(Beautiful Korean) Ⅳ』는 자신의 생활 영역과 밀접한 관련이 있는 사회, 문화와 관련된 주제에 대해서 담화를 구성할 수 있도록 했습니다. 또한 생활 관련 공동의 관심사에 대해 자신의 의견을 펼 수 있으며 보다 공식적인 상황에서의 과제를 수행할 수 있습니다. 이와 함께 어휘와 표현 등을 확장하여 학습자들이 다양하게 한국어를 구사할 수 있도록 했습니다. 그리고 학습자 활동을 중심으로 학습자의 흥미를 유도하도록 하였고 ‘과제중심’, ‘의사소통중심’의 교육 방법론을 기초로 교재를 구성하여 실제 생활에 적용이 가능하도록 하였습니다. 또한 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역을 골고루 학습하도록 하는 ‘통합교과’를 추구하였습니다. 그리고 문화적인 내용도 포함하여 학습자가 한국어뿐만 아니라 한국 문화에 대한 접근도 용이하게 하도록 하였습니다. 『아름다운 한국어(Beautiful Korean)Ⅳ』의 출간이 한국어를 좀 더 가깝게, 쉽게 배우고자 하는 많은 학습자들에게 실질적인 도움을 주었으면 하는 바람이며, 지금부터 시작이라는 생각으로 학습자들의 요구에 맞는 그리고 한국어 발전에 이바지할 수 있는 새로운 교재와 부교재 개발에 전력을 다할 것입니다. |