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책소개
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목차
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머리말 성장의 기쁨
1 창의적 사고력 질문을 해봐요 생각 발견 역할극 시끄러운 도서관 생각 나누기 소크라테스의 산파술 생각 다지기 질문 연습 2 지식정보 처리 문제부터 파악해요 생각 발견 역할극 누가 지킬까? 생각 나누기 월트 디즈니의 미키 마우스 생각 다지기 문제 파악 실습 3 공동체 역량 배려를 해봐요 생각 발견 역할극 사라진 아이 생각 나누기 박을 따는 꼬마신랑 생각 다지기 친구 사귀기 4 심미적 감성 아름다움을 찾아요 생각 발견 역할극 사라진 시험지 생각 나누기 톨스토이의 ‘사람은 무엇으로 사는가’ 생각 다지기 문학 읽기 5 의사소통 역량 제안을 해봐요 생각 발견 역할극 불만이의 불만 생각 나누기 어린 종을 살린 안방마님 생각 다지기 제안 연습 4단계 6 자기관리 역량 성찰을 해봐요 생각 발견 역할극 빈털터리 우리 오빠 생각 나누기 전재용 선장과 보트 피플 생각 다지기 돈 관리 |
저자 소개2
1962년 전북 장수에서 태어나 전주교육대학교 및 단국대학교 대학원(문학박사)을 졸업하고 한국교원대학교 국어교육과와 초등교육과에서 ‘아동문학과 교육’을 강의했으며, 경기도 초등수석교사로 어린이들과 함께 생활하고 있습니다.
한국아동문학 신인상, 조선문학 신인상, 아동문학평론 신인문학상, 마산 예술 공로상, 경남아동문학상을 받고, 한국문인협회 회원, 한국 아동문학인협회와 동시문학회 이사로 활동했습니다.
동시집 『햇살 좋은 날』, 『정말 잘했어』, 『조금만 아주 조금만』, 『엄마는 언제부터 나를 사랑했을까』, 시집 『풋사과』, 『시보다 아름다운 당신』, 연구서 『박목월과 이
1962년 전북 장수에서 태어나 전주교육대학교 및 단국대학교 대학원(문학박사)을 졸업하고 한국교원대학교 국어교육과와 초등교육과에서 ‘아동문학과 교육’을 강의했으며, 경기도 초등수석교사로 어린이들과 함께 생활하고 있습니다.
한국아동문학 신인상, 조선문학 신인상, 아동문학평론 신인문학상, 마산 예술 공로상, 경남아동문학상을 받고, 한국문인협회 회원, 한국 아동문학인협회와 동시문학회 이사로 활동했습니다.
동시집 『햇살 좋은 날』, 『정말 잘했어』, 『조금만 아주 조금만』, 『엄마는 언제부터 나를 사랑했을까』, 시집 『풋사과』, 『시보다 아름다운 당신』, 연구서 『박목월과 이오덕의 동시관 비교』, 『한국 동시문학의 창작방법』, 어린이 책 『절친 국어』(상, 하), 『말이 통하는 아이』, 『감정 사용법 51』, 『왜 공부해? 뭘 공부해?』를 출간하였고, 동시 「그래서 좋은 나의 친구야」가 7차 교육과정 6학년 국어 교과서에 수록되었습니다.
한국아동문학 신인상, 조선문학 신인상, 아동문학평론 신인문학상, 마산 예술 공로상, 경남아동문학상을 받고, 한국문인협회 회원, 한국 아동문학인협회와 동시문학회 이사로 활동했습니다.
동시집 『햇살 좋은 날』, 『정말 잘했어』, 『조금만 아주 조금만』, 『엄마는 언제부터 나를 사랑했을까』, 시집 『풋사과』, 『시보다 아름다운 당신』, 연구서 『박목월과 이오덕의 동시관 비교』, 『한국 동시문학의 창작방법』, 어린이 책 『절친 국어』(상, 하), 『말이 통하는 아이』, 『감정 사용법 51』, 『왜 공부해? 뭘 공부해?』를 출간하였고, 동시 「그래서 좋은 나의 친구야」가 7차 교육과정 6학년 국어 교과서에 수록되었습니다.
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서울시립대학교 환경조각과를 졸업했습니다. 상상력을 마음껏 발휘하여 어린이책에 그림을 그리고 있습니다. 그림으로 소통할 수 있는 다양한 방법을 연구할 때가 가장 즐겁습니다. 그린 책으로는 『인공 지능, 어디까지 알고 있니?』, 『세계의 빈곤, 게을러서 가난한 게 아니야!』, 『고집불통 내 동생』, 『밥상에 우리말이 가득하네』 등이, 쓰고 그린 책으로는 『풍덩』 등이 있습니다.
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품목정보
- 발행일
- 2018년 10월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 136쪽 | 411g | 168*235*20mm
- ISBN13
- 9791188239078
- KC인증
-
인증유형 : 적합성확인
만든이 코멘트
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안녕하세요 이 책의 저자입니다.
2018-10-11
교육부는 창의?융합형 인재 양성을 목표로 교육과정을 개정하여 시행에 들어갔습니다. 2019년에는 5~6학년까지 모든 초등학생이 새로운 교육과정으로 교육을 받습니다.
바른 인성을 가진 창의융합형 인재가 되기 위하여 실질적인 능력인 핵심역량을 길러야 합니다. 핵심역량이란 미래 사회의 시민으로서 성공적이고 행복한 삶을 살아가기 위해 필요한 핵심적인 능력입니다. 교육부에서는 초등학생이 길러야 할 핵심역량 여섯 가지를 처음으로 도입했습니다. 여섯 가지의 핵심역량은 다양한 방법으로 기를 수 있습니다. 학교에서는 전 교과는 물론 학교생활 전반에 걸쳐서 이 핵심역량을 기르도록 교육과정을 계획하고 실행할 것입니다. 『왜 공부해? 뭘 공부해?』 는 핵심역량을 어떻게 기를지 막연한 초등학생이나 학부모, 교사들에게 쉽고 재미있는 방법 한 가지를 소개하는 책입니다. 이 책을 통하여 핵심역량을 기르는 방법을 이해한 사람은 자기의 역량을 강화하기 위해 노력해야 할 방향과 방법을 다양하게 찾을 수 있습니다. 이 책, 『왜 공부해? 뭘 공부해?』 와 함께 핵심역량을 함양하여 미래 사회가 요구하는 “바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재”로 성장하기 바랍니다. |
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