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목차
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서문 ? 5
Ⅰ. 문제 제기:억압적 체제 하에서 저항은 어떻게 가능했는가? ? 15 Ⅱ. 역사 1:유신체제 등장 이전의 학생운동 ? 23 1. 60년대 학생운동 ?25 1) 5?16군사쿠데타와 제3공화국의 개막 ? 25 2) 6?3항쟁과 한일협정 비준반대투쟁 ? 32 3) 3선 개헌 반대운동 ? 56 2. 70년대 초반 학생운동 ? 64 1) 전태일의 분신과 학생운동 ? 64 2) 교련반대투쟁과 1971년 선거투쟁 ? 88 Ⅲ. 역사 2:유신체제의 등장과 학생운동 ? 103 1. 유신체제의 등장 배경과 성격 ? 105 2. 위수령과 긴급조치 시대의 학생운동 ? 122 Ⅳ. 분석:유신체제 하 저항적 정체성의 형성 ? 147 1. 구조적 요인:불의(injustice)-일상적 감시체제, 훼손된 장소성 ? 150 2. 인지 문화적 요인 : 공식?비공식 연결망과 문화 ? 162 1) 의식화 조직과 운동문화 ? 162 2) 민중론과 한국 근현대사의 재인식 ? 179 3) 대학 내 저항언론 ? 182 Ⅴ. 마치며:종합과 제언 ? 199 Ⅵ. 부록:박정희 정권 하 한신대 민주화운동 연표 ? 213 참고문헌 ? 236 색인 ? 241 |
품목정보
- 발행일
- 2018년 09월 25일
- 지원기기
- 크레마, 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 7.32MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 245쪽 ?
- ISBN13
- 9788978062206
출판사 리뷰
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이 책은 박정희 시대 학생운동을 다루지만 ‘억압이 있는 곳에 저항이 있다’는 식의 인과관계가 모호한 당위적 설명을 거부한다. 그것은 박정희시대 대학생이 군사정권의 금단과 배제, 선택적 포섭에 맞선 저항적 주체로 자신을 변화시켜 나가는 과정과 집합적 정체성의 형성과정에 천착한다는 것이다. 오랫동안 사회운동을 연구한 저자는 5?16군사쿠데타 이후 학생들의 저항운동을 역사적 차원에서 살펴보면서 박정희 정권의 폭압 통치와 학생운동의 대응 양상을 분석하고 있다. 특히, 전략적 행위자로서의 운동조직의 중요성 즉, 대학 내 네트워크를 중심으로 구조적 긴장과 불만, 정체성 및 의미의 사회적 구성과 같은 사회 심리적 과정을 검토하여 폭압적 시대의 운동 참여를 설명해 내고자 한다.
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