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목차
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1-1 통합교육
Ⅰ. 협력적 접근(통합교육)의 팀 구성 Ⅱ. 통합교육의 교육적 접근 1-2 개별화 1-3 진단과 평가 Ⅰ. 평가 Ⅱ. 측정 Ⅲ. 사정 1-4 전환교육 Ⅰ. 전환교육의 절차 Ⅱ. 자기결정기술 1-5 가족 지원 2-1 시각장애 Ⅰ. 시각계 손상 Ⅱ. 저시력 학생의 교육적 접근 Ⅲ. 맹학생의 교육적 접근 2-2 지체중복 및 건강장애 Ⅰ. 신체적 조건이나 상태 Ⅱ. 교육적 접근 Ⅲ. 건강장애 2-3 특수교육공학 Ⅰ. 각종 공학 기기 Ⅱ. 서비스 Ⅲ. 전략과 실제 3-1 정서행동장애 Ⅰ. 개념적 모델 Ⅱ. 정서행동장애 3-2 자폐성장애 Ⅰ. 특성 Ⅱ. 교육 3-3 문제행동수정 Ⅰ. 행동을 변화시키는 방법 Ⅱ. 긍정적 행동지원 Ⅲ. 행동관찰 Ⅳ. 실험 설계 4-1 청각장애 Ⅰ. 청각계 손상 Ⅱ. 교육적 접근 4-2 의사소통장애 Ⅰ. 의사소통 과정의 개요 Ⅱ. 의사소통장애 유형 및 중재 Ⅲ. 보완 ? 대체 의사소통체계(AAC) 5-1 지적장애 Ⅰ. 정의 및 다차원적 접근 Ⅱ. 특성 및 교육적 접근 5-2 학습장애 Ⅰ. 개인 내적 기능 Ⅱ. 학문학습장애 |
품목정보
- 발행일
- 2018년 11월 12일
- 쪽수, 무게, 크기
- 220쪽 | 크기확인중
- ISBN13
- 9791188913510
