[ B1권 ] 주제: 학교생활

1주(언어): 명작동화 『사랑의 학교』
19세기 이탈리아를 배경으로 한 에드몬드 데 아미치스의 명작동화인 ‘사랑의 학교’가 실려 있습니다. 주인공 엔리코가 1년 동안의 학교생활을 일기 형식으로 적은 이야기로, 여러 가지 개성을 가진 아이들과 선생님과 함께한 따뜻한 학교생활을 엿볼 수 있습니다.

2주(사회): 창작동화 『섬마을 학교가 좋아졌어요』
진수는 3학년이 되어도 친구들과 어울리지 못하고, 공부도 하지 않고 매일 게임만 합니다. 보다 못한 진수 부모님은 진수에게 친구와 어울리는 법을 알려 주기 위해 남쪽 섬으로 이사를 가기로 합니다. 섬마을 학교에 간 도시 아이 진수의 이야기를 통해 친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 생각해 봅니다.

3주(과학): 창작동화 『우리 반 사고뭉치 기동이』
기동이는 만날 넘어지고, 다치고, 사고를 쳐서 ‘사고뭉치’라는 별명이 붙은 아이입니다. 기동이네 반은 기동이의 크고 작은 사고들로 조용할 날이 없지요. 식판을 엎질러 친구에게 음식을 쏟고, 우산으로 장난을 치다가 이마가 찢어지고……. 기동이의 이야기를 통해 학교에서 지켜야 할 규칙에 대해 알아봅니다.

4주(장르별 글쓰기): 『소개하는 글을 써 봐요』
글쓴이가 새롭게 알게 된 내용이나 이미 알고 있는 내용을 다른 사람에게 소개하는 글에 대해 알아봅니다. 자기 자신이나 친구, 선생님, 우리 학교 등 다양한 대상을 소개하는 글의 예를 읽고 스스로 소개하는 글을 쓰는 연습을 해 봅니다.


[ B2권 ] 주제: 호기심 과학

1주(언어): 전래동화 『불개 이야기』
아주 먼 옛날에 밤이나 낮이나 늘 한밤중처럼 어둡고 깜깜한 까막나라가 있었습니다. 까막나라 임금님은 환한 빛을 내는 해와 달이 있으면 얼마나 좋을까 생각하다 불개에게 그 일을 시키지요. 불개 이야기를 통해 일식과 월식에 대해 알아봅니다.

2주(사회): 고전명작 『시턴 동물기(위대한 통신 비둘기 아노스)』
동물학자이자 박물학자로 유명한 시턴이 오랫동안 동물을 관찰하며 직접 겪은 일을 바탕으로 쓴 ‘시턴 동물기’가 실려 있습니다. ‘시턴’이 들려주는 전설적인 통신 비둘기, ‘아노스’의 삶과 사랑의 이야기를 통해 생명의 소중함에 대해 생각해 봅니다.

3주(과학): 설명문 『물을 훔쳐 간 범인을 찾아라!』
은서는 삼촌 결혼식에서 가져온 꽃이 시들지 않게 대야에 물을 받아 담아 두었지만 꽃들은 모두 시들고 맙니다. 은서는 꽃에서 물을 훔쳐 간 범인을 알고 싶어 하지요. 은서가 그것을 알아가는 과정 속에서 물체와 물질이 무엇인지, 고체?액체?기체의 특성은 무엇인지 등에 대해 배워 봅니다.

4주(장르별 글쓰기): 『안내하는 글을 써 봐요』
상대방이 필요로 하는 정보를 알기 쉽게 설명하는 안내문과 물건의 사용 방법, 일의 순서 등을 설명하는 설명서에 대해 배워 봅니다. 행사 안내문, 시설 이용 안내문, 사용 설명서, 요리 설명서, 놀이 설명서 등 안내문과 설명서의 다양한 종류를 살펴보고 글로 쓸 때 주의해야 할 점은 무엇인지 알 수 있습니다.


[ B3권 ] 주제: 여행의 즐거움

1주(언어): 창작동화 『하나의 빨간 모자』
하나는 꿈에서 여러 가지 동화 속을 여행하게 됩니다. 그래서 “빨간 모자” 속 늑대도 만나고, “잠자는 숲 속의 공주” 속 왕자와 공주도 만나고, “토끼전” 속 토끼와 거북, 그리고 용왕님도 만나지요. 이야기를 읽으면서 등장인물의 마음은 어떨지 생각해 봅니다.

2주(사회): 명작동화 『15소년 표류기』
뉴질랜드의 체어맨 기숙학교에 다니던 열다섯 명의 소년들이 항해를 하다가 표류합니다. 그 소년들이 무인도에서 살아가면서 겪게 되는 여러 가지 모험을 그림 명작동화, ‘15소년 표류기’를 읽으면서 서로 도와 가며 생활하는 것의 중요성을 배워 봅니다.

3주(과학): 수필 『갯벌 탐사 여행』
민서네 가족은 서해안으로 갯벌 여행을 떠납니다. 민서네 가족이 갯벌을 여행하면서 겪는 여러 가지 경험을 통해서 갯벌에 사는 다양한 생물들과 사람들이 갯벌을 어떻게 이용하는지에 대해 배우고, 갯벌의 소중함도 느껴 봅니다.

4주(장르별 글쓰기): 『기행문을 써 봐요』
장르별 글쓰기를 학습하는 4주에서는 여행을 하는 동안에 일어난 일이나 보고, 듣고, 느낀 것을 적는 기행문을 써 보면서 한 권을 마무리합니다. 홍릉수목원과 놀이공원, 할머니 댁과 용문사를 다녀와서 쓴 기행문을 읽고, 기행문의 특징과 형식, 잘 쓰는 방법 등에 대해 배워 봅니다.


[ B4권 ] 주제: 즐거운 책 읽기

1주(언어): 명작동화 『행복한 왕자』
도시 한가운데에 황금과 보석으로 장식된 ‘행복한 왕자’라는 동상이 있습니다. 남쪽 나라로 떠나지 못한 제비는 행복한 왕자의 심부름으로 가난한 사람들에게 왕자의 보석들을 나누어 주지요. 명작 동화, ‘행복한 왕자’를 읽으면서 어려운 이웃을 생각하는 따뜻한 마음을 배워 봅니다.

2주(사회): 전래동화 『멸치 대왕의 꿈』
멸치 대왕이 꾼 꿈을 낙지는 좋게, 넓적 가자미는 나쁘게 해몽합니다. 멸치 대왕이 화가 나서 넓적 가자미의 뺨을 때리는 바람에 넓적 가자미의 눈이 지금과 같이 한쪽으로 몰려 있게 되었다는 옛이야기입니다. 이야기 속에서 꼴뚜기, 메기, 병어, 갈치의 생김새가 어떻게 유래되었는지도 함께 알 수 있습니다.

3주(과학): 만화 『물의 여행』
강물이나 바다 등의 물이 증발하여, 구름이 되고, 다시 비나 눈이 되어 강물이나 바다 등에 내리는 ‘물의 순화’ 과정을 만화를 통해 쉽고 재미있게 알려 줍니다. 더불어 물의 이용, 땅의 모양을 바꾸는 물, 움직이는 바닷물, 지구를 돌고 도는 물, 오늘날과 미래의 물에 대해서도 배워 봅니다.

4주(장르별 글쓰기): 『독서 감상문을 써 봐요』
장르별 글쓰기를 배우는 4주에서는 독후 활동의 한 방법인 독서 감상문 쓰기로 한 권을 마무리합니다. 다양한 독서 감상 활동과 독서 카드, 일기, 편지, 광고문, 독서 신문, 그림책 등의 독서 감상문 형식을 살펴보고, 독서 감상문을 쓰는 방법에 대해 배워 봅니다.


[ B5권 ] 주제: 박물관 나들이

1주(언어): 창작동화 『민속박물관에는 팡이가 산다』
지팡이에서 살던 도깨비, 팡이가 우연히 민속박물관에 홀로 떨어집니다. 팡이는 박물관에서 사는 다양한 도깨비들을 만나 재미난 이야기도 듣고 여기저기 박물관 구경도 하면서 그곳에서 함께 살기로 결심하지요. 이야기를 통해 민속박물관의 특징과 그곳에서 볼 수 있는 옛 물건들의 쓰임새를 배워 봅니다.

2주(사회): 세계 전래동화 『재미있는 세계 이야기 박물관』
세계 각국의 이야기를 모아 놓은 가상의 이야기 박물관이 소개됩니다. 러시아의 ‘외눈박이 도깨비’, 미얀마의 ‘처녀 쥐의 신랑감 찾기’, 뉴질랜드의 ‘날지 못하는 새, 키위’ 등의 옛이야기들을 통해 세계 각국의 다양한 문화를 함께 배워 봅니다.

3주(과학): 설명문 『과학관으로 놀러 오세요』
과학에 관한 자료와 물품을 갖추어 놓은 과학관이 소개됩니다. 우주 전시관, 원자력 전시관, 미래 에너지 전시관 등 과학관의 구석구석을 관람하는 동안 여러 가지 과학적인 원리를 쉽고 재미있게 배울 수 있습니다.

4주(장르별 글쓰기): 『광고하는 글을 써 봐요』
장르별 글쓰기를 배우는 4주에서는 어떤 상품이나 생각 등을 널리 알리는 광고문을 써 보는 활동으로 한 권을 마무리합니다. 구인 광고, 책 광고, 음식 광고 등 광고의 여러 가지 종류와 만화, 포스터 등 다양한 광고 형식들을 살펴보고 광고문의 특징과 구성 방식에 대해서도 배워 봅니다.