추천사

서문

사진화보

제1편 나의 학문과 인생(이종학)
Ⅰ. 나의 학문과 인생 35
1. 머리말 35
2. 군사학의 이론정립 36
3. 군사고전에 대한 연구 38
가. 전략(strategy)이란 무엇인가 38
나. 손무의 『손자』 혹은 『손자병법』(기원전 513？) 39
다. 클라우제비츠의 『전쟁론』(1832) 41
4. 군사사학에 의한 고대사 산책 43
가. 군사사학이란 무엇인가 43
나. 광개토왕 비문의 신묘년 기사의 해독·해석 44
다. 일본 천황가天皇家는 어디서 왔는가?(가와우치(河內) 거대고분의 수수께끼를 풀다) 46
라. 주류성·백강의 위치 비정에 관하여 47
5. 6·25전쟁의 초기작전의 연구 49
6. 인생단상 51
가. 학창시절을 회상하면서 51
나. 사관생도 시절과 입원생활 그리고 군사고전의 연구 53
다.「 百戰百勝」의현판 56
라. 수수께끼의 미국 역사학회의 여비 57
마. 공군대학에서의 교수활동 62
바. 일본에서의 학술활동 63
7. 맺음말 68
[참고 1] ◈ 군사문제의 이론화는 가능한가 70
[참고 2] ◈ 늙은 청춘은 가능한가? 73
[참고 3] ◈ 나의 애송시 76
Ⅱ. 평화적 남북통일에 대한 새로운 제안 (서라벌에서 온 편지 ①) 89
Ⅲ. 독도의 영유권을 둘러싸고－한국 신체제와 한·일관계－(서라벌에서 온 편지 ②) 93
Ⅳ. 한국 신체제와 한·일관계－고대사의 사실史實을 둘러싸고－(서라벌에서 온 편지 ③) 97
Ⅴ. 6·25전쟁 초기작전의 패인은 무엇인가 - (서라벌에서 온 편지 ④) 103
Ⅵ. 한 군사학도軍事學徒의 회상－군사학의 이론체계 정립에 관하여－ 110
Ⅶ. 軍事史學이란 무엇인가－廣開土王碑文辛卯年記事를 중심으로－ 118
1. 序論 118
2. 軍事史學이란 무엇인가? 119
가. 軍事史學硏究의 意義 119
나. 軍事史學의 硏究範圍 120
3. 廣開土王碑文의 辛卯年記事와 論爭點 121
가. 記事에 대한 日本參謀本部의 解讀·解釋과 論爭 121
나. 記事에 대한 軍事史學的接近法 124
다. 記事의 기본적 성격 130
4. 結論 131
Ⅷ.고대 한·일관계사와 독도 영유권의 문제점 134
1. 머리말 134
2. 고대 한·일관계사의 왜곡과 일본인의 역사인식 136
가. 고대 한·일관계사의 왜곡 136
나. 일본인의 역사인식 145
3. 독도 영유권의 문제점과 해결방안 151
가. 독도 영유권에 대한 일인 학자의 연구 성과 151
나. 독도 영유권의 해결방안 159
4. 맺음말 163
Ⅸ. 명량해전의 군사사학적 연구 165
1. 머리말 165
2. 명량해전의 사료 『난중일기』에 대하여 166
3. 명량해전의 연구논문과 논쟁점 168
가. 주요 연구논문 168
나. 명량해전의 해전장은 어디인가 168
다. 해전장에서의 양편의 병선 수는? 172
라. 명량대첩과 철쇄 설치설 173
마. 마다시(馬多時)는 누구이며, 어떻게 죽였는가? 175
바. 이순신은 자살했고, 원균은 전사했다는데? 176
4. 조선 수군의 승인勝因에 대하여 182
가. 해전 방식의 변천 183
나. 군 수 187
다. 병선의 성능과 무장 189
라. 지휘관의 자질과 능력 192
5. 맺음말 203
Ⅹ. 리델 하트의 『전쟁론』비판에 대한 논평 205
1. 머리말 205
2. 리델 하트의 생애 206
3. 클라우제비츠의 『전쟁론』에 대한 평가 210
가. 『전쟁론』이 오해를 받는 이유는？ 211
나. 『전쟁론』이 난해한 이유는? 214
다. 전쟁이론의 기능과 한계 216
4. 리델 하트의『전쟁론』비판에 대한 논평 220
가. 클라우제비츠는 절대전쟁론자인가? 222
나. 전략의 목표에 대하여 225
다. 수의 우위에 대하여 229
라. 클라우제비츠는 사이비 전쟁철학자인가? 231
마.『 전쟁론』이독일군인들에게미친영향은? 239
바. 리델 하트 두 저서의 수정할 사항 241
5. 맺음말 243
XI. 『손자병법』의 철학적 기초에 대한 연구 246
1. 머리말 246
2. 『손자병법』의 철학적 기초에 대한 기존의 연구성과 248
3. 『노자老子』는 어느 때의 작품인가? 252
4. 『손자병법』은 어느 때의 작품인가? 254
5. 『노자』와 『손자병법』의 비교·분석과 평가 258
가. 도道란 무엇인가? 258
나. 전쟁관戰爭觀 261
다. 인간관人間觀 264
라. 변증법이란 무엇인가? 266
마. 용병술 271
6. 맺음말 277

제2편 군사학의 학문체계 및 발전방향(교수 에세이)
1. 풍석 이종학 교수님과 장자의 사상 그리고 군사학(길병옥) 281
2. 군사학의 현재 인식과 미래 설계(최병학) 288
3. 한국 군사연구와 이종학 교수의 공헌(강진석) 294
4. 북한의 유화적 공세：본질, 배경 그리고 대응방안(박대광) 299
5. 학문과 인생：이종학 교수의 학문적 열정과 업적(김강녕) 307

제3편 군사학의 발전방향(박사과정)
Ⅰ. 군사학의 학문체계 319
1. 군사학의 학문적 발전과정과 저변확대방안 연구(나태종) 321
2. 한국 군사학 학문체계 정립과제와 발전방향(박재필) 330
3. 융합학문으로서 군사학의 학문적 정체성 기원(소이원) 345
4. 학계에서 군사학의 정체성(지종상) 364
Ⅱ. 전쟁과 전략 377
5. 전쟁을 통해 본 고려와 조선의 군사전략 및 전술 비교(강현우) 379
6. 미·소 작전술의 변화와 결정요인 분석(노양규) 386
7. 국가의 위기관리에 대한 소고(박계호) 397
8. 지상군 운용개념과 소요전력 도출을 위한 이론적 접근(박광철) 403
9. 탈냉전 이후 북한의 군사정책 소고(배일권) 414
10. 군사작전 수준에 부합된 군수지원(서상윤) 426
11. 한반도 미래전 양상판단과 한국군 발전방향 연구(신기철) 434
12. 국제분쟁의 원인고찰(이용웅) 442
13. 선제공격이란 무엇이며 어떻게 이해해야 하는가(정재학) 450
Ⅲ. 전쟁사 457
14. 군사학의 한 분야로서 군사사 연구방법론 고찰(김정운) 459
15. 6·25전쟁과 대북對北유격전에 관한 연구(신종태) 468
16. 청과 일본의 동아시아 패권 비교 연구(이종호) 478
17. 항일 무장독립전쟁과 청산리 전역의 군사사적 의의(조필군) 486
18. 북한의 6·25전쟁 휴전전략에 관한 연구(허동욱) 497
Ⅳ. 민군관계 507
19. 군산복합체의 육성에 관한 연구(이명숙) 509
20. 한국군 예비전력제도에 관한 연구(이 영) 517
21. 종교적 사유 등에 의한 입영 거부자의 합리적 대체 복무제도 연구(이영구) 527
22. 민·군 갈등과 협력에 대한 소고(이원희) 535
Ⅴ. 리더십 543
23. 리더십 의미의 자아참조적 관점에 관한 연구(석승규) 545
24. 구성원 존중에 기초한 리더십의 직책 영향력 관점(임익순) 555
25. 군 간부의 상담자로서 역량강화방안에 관한 연구(조차현) 564

부록
【부록 1】Ⅰ. 공사(57기) 군사학 특강 개요 573
【부록 1】Ⅱ. 공사 57기 생도들의 군사학 특강 소감문 576
【부록 2】朝鮮半島の現況と展望 601
【부록 3】韓國新體制と日韓關係－古代史の史をめぐって－ 602
【부록 4】韓國新體制と日韓關係(續)－獨島(日本では竹島)の領有權をめぐって－ 605
【부록 5】이종학 교수의 ‘무한사랑’ 607