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책소개
목차
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Chapter 08. 교육과정
Section 01. 교육과정의 기초 Section 02. 교육과정의 층위와 수준 Section 03. 교육과정의 구성 Section 04. 교육과정의 평가 Section 05. 교육과정의 개발 Section 06. 교육과정의 개발모형 Section 07. 교육과정의 실행·운영 Section 08. 교육과정의 유형 Section 09. 2015 개정교육과정 Chapter 09. 교육평가 Section 01. 평가도구의 양호도 Section 02. 교육평가의 모형 Section 03. 교육평가의 유형 Section 04. 수행평가 Section 05. 문항분석 Section 06. 표준화 검사 Chapter 10. 교육통계 Section 01. 교육통계의 이해 Section 02. 통계방법 Chapter 11. 교육연구 Section 01. 가설검증과 표집 Section 02. 연구 Section 03. 자료수집 Chapter 12. 교육방법 Section 01. 교육방법의 기초 Section 02. 수업이론의 기초 Section 03. 수업설계 Section 04. 교육-학습이론 Section 05. 수업방법 Section 06. 학습양식 Section 07. 수업의 실제 Chapter 13. 교육공학 Section 01. 교육공학의 기초 Section 02. 교수매체 Section 03. 컴퓨터 활용수업 Section 04. 컴퓨터와 교육 Section 05. 원격교육 및 가상교육 Chapter 14. 교육행정 Section 01. 교육행정의 기초 Section 02. 교육행정의 이론 Section 03. 학교교육 조직론 Section 04. 학교조직의 지도성 Section 05. 학교조직의 동기부여 Section 06. 교육기획과 정책 Section 07. 학교예산 Section 08. 교원론 Section 09. 장학론 Appedix. 부록 교사의 길 기출문제(2013~2019학년도) 색인 |
저자 소개 1
- 충남대학교 문과대학 교육학과 졸(문학사)
- 충남대학교 대학원 졸(교육학 석사, 박사)
- 대전외고 등 대전 시내 중등 공립학교 교사(1987~2000)
- 공주대학교, 관동대학교, 국군간호사관학교, 나사렛대학교, 목원대학교, 영남대학교, 우석대학교, 위덕대학교, 인하대학교, 전남대학교, 전주대학교, 제주대학교, 충남대학교, 한국교원대학교, 한남대학교, 한림대학교 등 특강 및 외래교수
- EBS 교육방송 교육학 특강교수(2007)
- 중부대학교 유아교육과 겸임교수(2005~2013)
- (現) 박문각임용고시학원 대표교수, (주)ET 교육학논술 연구소 대표이사, 침례
- 충남대학교 문과대학 교육학과 졸(문학사)
- 충남대학교 대학원 졸(교육학 석사, 박사)
- 대전외고 등 대전 시내 중등 공립학교 교사(1987~2000)
- 공주대학교, 관동대학교, 국군간호사관학교, 나사렛대학교, 목원대학교, 영남대학교, 우석대학교, 위덕대학교, 인하대학교, 전남대학교, 전주대학교, 제주대학교, 충남대학교, 한국교원대학교, 한남대학교, 한림대학교 등 특강 및 외래교수
- EBS 교육방송 교육학 특강교수(2007)
- 중부대학교 유아교육과 겸임교수(2005~2013)
- (現) 박문각임용고시학원 대표교수, (주)ET 교육학논술 연구소 대표이사, 침례신학대학교 유아교육과 겸임교수
- 충남대학교 대학원 졸(교육학 석사, 박사)
- 대전외고 등 대전 시내 중등 공립학교 교사(1987~2000)
- 공주대학교, 관동대학교, 국군간호사관학교, 나사렛대학교, 목원대학교, 영남대학교, 우석대학교, 위덕대학교, 인하대학교, 전남대학교, 전주대학교, 제주대학교, 충남대학교, 한국교원대학교, 한남대학교, 한림대학교 등 특강 및 외래교수
- EBS 교육방송 교육학 특강교수(2007)
- 중부대학교 유아교육과 겸임교수(2005~2013)
- (現) 박문각임용고시학원 대표교수, (주)ET 교육학논술 연구소 대표이사, 침례신학대학교 유아교육과 겸임교수
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품목정보
- 발행일
- 2019년 02월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 488쪽 | 210*264*30mm
- ISBN13
- 9791161519029
출판사 리뷰
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중등교원임용시험의 교육학 논술 시험 대비에 부합하는 교재를 만들기 위한 수많은 고민 끝에, 논술의 핵심은 논설문을 쓰는 기술보다 논설문에 담길 내용, 즉 자신의 주장을 얼마나 논리적이며 합리적으로 펼 수 있는지가 관건이라 생각했다. 무엇보다 기본 개념에 충실하게 다가갈 필요가 있음을 직시하고 이를 충실히 전달하기 위해 노력하였으며, 기본 개념이나 이론이 학교현장에 시사하는 바가 무엇일지에 대해서도 서술하였다.
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