부모님에 대한 사랑을 오늘 난 느꼈다. 딸들이 떼쓰고 울고 난리 피울 때는 헐크였지만 지금은 아니다. 부모님께서 호떡, 왕만두, 만두, 단무지를 사다 주셨기 때문이다. 평소에는 “안 돼, 저런 거 먹으면 비만이 생긴다.”라고 말하시던 부모님이 사다 주시다니! 나는 느꼈다. 부모님에 대한 사랑을. 그것도 아주 깊이 느꼈다. --- p.61

오늘 친구가 병문안을 왔다. 장미꽃, 경마로봇 등을 받고 너무 기뻤다. 짝이 조금만 잘못해도 긁거나 심한 말을 하는 나, 친구를 괴롭혔던 나였다. 쉬는 시간에 주로 그랬는데, 그런 나를 병문안을 오니까 ……, 기쁘지 않을 수 없다. --- p.66

오늘은 돈을 더 많이 저축하려는 생각을 했다. 왜냐하면 2월 28일이 엄마 생신이고 5월 9일이 아빠 생신이다. 근데 돈이 너무 부족해서 하루에 100원씩 저금하고 빨래 개서 500원도 벌 거고 실내화 빨아서 500원을 벌 꺼다. 양은 적지만 티끌 모아 태산도 있으니까. 옛날에는 편지만 썼지만 뭔가 특별한 것을 선물해드리고 싶다. --- p.95

아이들의 일기를 훑어보면 일상이 담겨 있다. 내용은 주로 일상의 소소한 행복이며 주변 사람에 고마움과 감사, 즐거운 날의 기록이다. 힘들고 괴롭던 일의 기록은 연달아 이어지지는 않는다. 숨은 말과 숨은 마음을 아이들은 맑은 시선으로 잘 알아내고 자연스럽게 일기로 담아내며 그럴 때마다 행복의 시간은 늘어나고 있는 것이다. 아이들이 어떤 절망에 부닥친 날, 사는 게 힘들다고 생각될 때 일기장을 펴 보며 그래도 행복한 날들이 더 많았음을 느꼈으면 좋겠다. --- p.44

현장 학습 날, 점심시간은 가장 기다려지는 시간이다. 소나무 숲 끝 쪽에 ○○이가 있었다. ○○이는 김밥 대신 빵을 싸왔다. 슬며시 옆에 가서 물어 보았더니 자기는 김밥을 싫어한다고 했다. ○○에게 다른 아이로부터 받은 김밥 한 줄과 음료수를 슬며시 건네주고 자리를 떴다.
“김밥도 먹을 만하지?”
“네.”
김밥을 싫어하는 아이는 없다.
다만, 김밥을 싫어해야 되는 아이는 있다.