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책소개
목차
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창간 준비호 발간에 즈음하여
초기 문해력 교육 삼부작 한글 교육인가, 초기 문해력 교육인가 초기 문해력 교육, 어떻게 할 것인가 한국 공교육의 사막에 떨어진 초기 문해력 개별화 교육의 씨앗 읽기 따라잡기 수업 나누기 화장실에서 도서관으로 아이의 눈높이를 찾아 떠난 기나긴 여정 새싹이를 위한 ‘울라의 반창고’ 현장의 목소리 선생님, 저 오늘 시간 조금 있어요! 4시에 만나! 읽기 따라잡기로 너라는 보물상자를 열었어! 환하게 웃는 그날까지 아이의 울음이 울림이 될 때 문해력지원센터는 소식 2018 읽기 따라잡기 연수 편집 후기 |
저자 소개 1
청주교육대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 중학교에서 국어를 가르치다가 만난 읽기 부진 학생들과의 인연으로 읽기 장애 및 읽기 부진 학생들의 문제를 공론화하는 일을 해 왔다. 2015년부터는 읽기 따라잡기 프로젝트를 이끌면서 현장 교사의 초기 문해력 교육 전문성을 개발하는 한국 최초의 대학 트레이너로 자리매김했다. 저서로는 『책 발자국 K-2 수준 평정 그림책 시리즈 세트』(공저), 『초기 문해력 교육을 위한 수준 평정 그림책의 활용』, 『수업 비평의 이론과 실제』(공저), 『학교 속의 문맹자들』, 『조선 전기 공론 논변 연구』 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2019년 01월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 108쪽 | 205*280*20mm
- ISBN13
- 9791195975105
