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그림으로 배우는 ABA 실천매뉴얼
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책소개
목차
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역자서문 003
저자서문 005 이 책의 활용방법 010 제1장 ABA의 기초 1 - 행동을 이해하는 4가지 포인트 １ 행동 이해하기① 강화 014 ２ 행동 이해하기② 소거 016 ３ 행동 이해하기③ 벌 018 ４ 행동 이해하기④ 행동 전의 사건 020 칼럼 강화, 소거, 벌의 차이점 022 제2장 ABA의 기초 2 - 문제행동에 대한 4가지 대처 방법 ５ 문제행동의 원인을 이해하기 024 ６ 문제행동에 대처하기 ① 소거 026 ７ 문제행동에 대처하기 ② DRO 028 ８ 문제행동에 대처하기 ③ 벌 030 ９ 문제행동에 대처하기 ④ 선행사건 중재 032 칼럼 문제행동 뒷이야기 034 제3장 ABA의 기초 - 교수를 위한 4 가지 기법 10 교수법의 기본① 촉구와 강화 034 11 교수법의 기본② DTT와 랜덤로테이션 038 칼럼 강화제의 소거 040 제4장 ABA 초급 프로그램 12 테라피의 준비 042 13 첫번째 과제, 의자로의 유도 044 14 매칭 046 15 동작모방 048 16 음성지시 050 17 식사기술 052 18 눈맞춤 054 19 음성모방 056 20 물건의 이름말하기① 수용적 명명(수용언어) 058 21 물건의 이름말하기② 표출적 명명(표현언어) 062 22 요구표현 064 23 옷 입고 벗기? 066 24 집착 극복하기 068 25 놀이 가르치기 070 26 관계놀이 072 27 동사 표출 074 - 동작모방·음성지시 과제 리스트 076 - 동사표출 과제 리스트 077 칼럼 초급 테라피 이야기 078 제5장 ABA 중급프로그램 28 색깔·모양……………………………………………………………………080 29 2단어…………………………………………………………………………082 30 분류……………………………………………………………………………086 31 형용사…………………………………………………………………………088 32 위치……………………………………………………………………………090 33 사회적 질문의 대답……………………………………………………………092 34 시제……………………………………………………………………………094 35 사물의 특징?……………………………………………………………………096 36 3단어 …………………………………………………………………………098 37 수………………………………………………………………………………100 38 역할놀이………………………………………………………………………104 39 그림 그리기……………………………………………………………………106 40 배변훈련………………………………………………………………………108 41 단체생활………………………………………………………………………110 42 또래 교수………………………………………………………………………112 43 네/아니오……………………………………………………………………114 44 질문 변별하기…………………………………………………………………116 45 승패……………………………………………………………………………118 46 가위바위보……………………………………………………………………120 47 옷의 앞뒤와 단추 채우기………………………………………………………122 48 정보 교환형 대화………………………………………………………………124 49 순서……………………………………………………………………………126 칼럼 중급은 [잘 하다가 못하기도 합니다]……………………………………………128 009 제6장 ABA 상급 프로그램 50 왜? 어떻게 돼?………………………………………………………………130 51 대화의 발전……………………………………………………………………132 52 글자 읽기………………………………………………………………………134 53 글자 쓰기………………………………………………………………………136 54 요일과 시간의 이해……………………………………………………………138 55 착한/나쁜……………………………………………………………………140 56 술래잡기, 숨바꼭질의 연습……………………………………………………142 57 규칙있는 놀이…………………………………………………………………144 58 타인의 시점……………………………………………………………………146 59 주고 받기, 능동과 피동………………………………………………………148 60 덧셈……………………………………………………………………………150 61 줄넘기…………………………………………………………………………152 62 몸 씻기…………………………………………………………………………154 칼럼 초등학교 입학 준비……………………………………………………………156 맺는 글(치료관계자분들에게)……………………………………………………………157 참고서적……………………………………………………………………………………158 편집자 소개…………………………………………………………………………………159 저자소개……………………………………………………………………………………160 역자소개……………………………………………………………………………………160 |
저자 소개 7
藤坂龍司
NPO법인 쓰미키회 대표. 임상심리사. 1997년 두 돌이 된 딸이 자폐 경향 의심 진단을 받은 뒤 독학으로 ABA 조기가정치료에 몰두했다. 2000년 [ABA를 알리는 부모와 교사 모임]을 결성했고, 이것이 일본 최대의 ABA 부모모임인 쓰미키회로 성장했다. 그는 쓰미키회의 리더로서 공개세미나, 자료 번역, 쓰미키북 제작 등 ABA 가정치료를 널리 알리기 위해 애쓰고 있다. 2003~2005년, 효고교육대학대학원에서 이노우에 마사히코 교수에게 사사했다.
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ABA부모회 대표. ABA코칭센터 치료실장. 대구사이버대학교에서 행동치료를 전공하고, 공주대학교 특수교육 대학원에서 심리행동치료를 전공하였다. 2014년에 ABA부모회를 결성하여, 쓰미키북(자폐아동을 위한 ABA조기집중치료 매뉴얼)을 번역하고, 부모스터디를 통한 부모교육, 워크샵 등을 개최하며, 열악한 한국의 ABA 환경에서, ABA를 알리고, 가정에서의 실천을 돕기 위해 노력하고 있다.
* ABA코칭센터는 온라인/오프라인으로 전문가 워크샵, 그룹/개별 부모교육, 조기교실과 개별치료를 진행하는 전문기관입니다.
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ABA부모회 운영위원 및 경인지역대표, BCaBA, 청라ABA아동발달연구소장, 사회복지학 전공, 대구사이버대학교에서 행동치료를 전공하고, 백석대학교 교육대학원에서 응용행동분석을 전공 중이다. 2014년부터 ABA부모회의 활동에 참여하여, 현재 청라ABA아동발달연구소에서 ABA를 통해 아동들의 발달을 돕고 있다.
* 청라ABA아동발달연구소는 ABA부모회와 연계된 부모상담/교육, 가정내 실천을 지원합니다.
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ABA부모회 정회원이며 자폐성장애를 가지고 있는 귀여운 딸을 둔 엄마이다. 아이를 위해서 대구사이버대학교에서 행동치료를 전공하고 한국행동수정연구소에서 RBT과정을 수료했다. 일본에서의 거주 경험으로 쓰미키북을 공동 번역하였다.
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ABA부모회 정회원이며 자폐아이의 엄마, 대학에서 물리와 법을 전공하였다. ABA부모회를 통해 알게 된 ABA를 가정에서 실천해가고 있으며, 오늘도 아이와 좌충우돌하며 함께 한걸음씩 나아가고 있다.
ABA부모회 정회원이며 자폐아이의 엄마, 아이를 위해 사회복지를 공부하였고, 유년기 일본 거주 경험을 계기로 번역에 참여하게 되었다. ABA부모회에 가입하여 선배부모들의 노하우를 배우며 하루하루 고군분투하고있다.
품목정보
- 발행일
- 2019년 05월 08일
- 쪽수, 무게, 크기
- 161쪽 | 182*257*20mm
- ISBN13
- 9791195966950
출판사 리뷰
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[역자 후기]
민건홍 이 책은 어느 책보다 이해하기가 쉬운 책 입니다. 이 책의 내용은 응용행동분석의 극히 일부분 이기도 하지만, 아동들을 위한 ABA프로그램의 주요한 내용이기도 합니다. 이 책이 직접 아이들을 가르쳐야 하는 부모들 뿐만 아니라, ABA프로그램에 관심이 있는 관련자 종사자들에게도 도움이 되기를 기대해봅니다. 고미현 어렵게만 느껴져서 적용하기 힘들었던 홈테라피를 단계적이고 친절한 설명과 그림으로 접할 수 있어서 너무 좋았고, 아이의 동기 뿐 아니라 부모도 할 수 있다는 동기를 부여해주는 책이었습니다. 권지영 “ABA실천매뉴얼”은 영상을 보는 것 같은 상세한 그림을 페이지마다 그려 넣어 ABA 실천 방법을 쉽게 알려줌으로써, 엄마가 ABA 치료사가 아니어도 포기하지 않고 가정에서 ABA를 진행할 수 있도록 안내해주었습니다. ‘아이를 행복하게 하는 것’이라는 이 책의 목적처럼 홈ABA를 통해 아이를 행복하게 만들어 주고 싶습니다. 채 현 책을 펴자마자 그림과 스몰 스텝으로 차근히 설명 되어있어 안도했습니다. 느린 아이를 데리고 ABA에 관련된 전문 서적들을 읽으려니 현실적으로 늘 힘겨웠는데 속도가 붙는 느낌이었어요. 저 또한 끊임없이 시행착오를 겪는 중이고, 기초부터 심화까지 "ABA실천메뉴얼"과 함께 아이와 더 많은 것들을 이뤄보고자 합니다. |
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