코딩이 처음인 초등학생을 위한 친절한 스크래치 3.0 워크북!

이 책은 컴퓨터 프로그래밍을 처음 접하는 초등학생들이 코딩의 기본 개념을 이해하고 실제 프로젝트를 만들어봄으로써 코딩 과정을 체험할 수 있도록 만든 워크북입니다.

누구나 따라하면서 쉽게 익힐 수 있습니다!

스크래치 3.0의 장점인 직관성과 편리한 사용 환경을 최대한 살려 누구나 쉽게 따라할 수 있도록 코딩 과정 하나하나를 세세하게 다루었습니다. 그리고 간단한 프로젝트부터 복잡한 프로젝트까지 단계별로 구성하였고 앞에서 다루었던 기능이나 개념들을 반복해서 다룸으로써 충분히 기능들을 숙지하며 따라할 수 있습니다.

코드의 쓰임과 의미를 이해하며 따라합니다!

프로젝트를 따라하다보면 중간중간 왜 이 코드가 사용되는지, 이 코드를 사용함으로써 얻게 되는 효과가 무엇인지 궁금해질 것입니다. 이렇게 코딩 과정에서 코드의 쓰임에 대해 의문이 생기는 경우, 또는 새로운 개념이나 기능에 대한 설명이 필요한 경우에는 부가적인 설명이나 도움말을 넣음으로써 반드시 코딩 과정을 이해한 바탕 위에서 프로젝트를 완성할 수 있도록 했습니다.

실제 수업을 통해 검증된 프로젝트로 구성했습니다!

이 책에서 다루고 있는 프로젝트들은 아이퓨처랩 창의력 교실에서 학생들이 배웠던 프로젝트들 중 가장 반응이 좋았던 프로젝트들과 학습 효과가 높았던 프로젝트들로 구성하였습니다. 창의력 교실에 참여한 학생들 또한 코딩을 처음 시작하는 입문자로서 이 프로젝트를 직접 만들어 보았고 프로젝트를 하면서 코딩에 대한 이해도가 높아진만큼, 이 책을 통해 충분히 같은 경험을 공유할 수 있을 것이라 생각합니다.

15일이면 스크래치의 기본 기능과 코딩의 기초를 다질 수 있다!

하루 1개씩 14개의 프로젝트로 구성!

「I‘m 스크래치 3.0」은 애니메이션, 게임, 러닝 프로그램 등 재밌고 다양한 프로젝트들로 구성되어 있습니다. 각 프로젝트들은 코딩 초보자도 쉽게 따라할 수 있도록 친절하게 구성되어 있으며 10~30분이면 한 프로젝트를 완성할 수 있습니다.

’준비→실행→확인‘의 3단계 과정으로 진행!

「I‘m 스크래치 3.0」의 모든 프로젝트들은 준비, 실행, 확인의 3단계 과정으로 진행됩니다. 준비 단계에서는 완성된 프로젝트를 미리 보고 해당 프로젝트의 학습 목표와 진행 로드맵을 살펴봅니다. 그런 다음 차근차근 프로젝트를 실행하고 완성합니다. 프로젝트가 완성되면 확인 단계를 통해 앞서 했던 프로젝트를 응용하여 새로운 과제를 해결해봅니다. 이를 통해 해당 프로젝트를 얼마나 잘 이해했는지 확인할 수 있습니다.

게임은 물론 교과 학습과 연계된 프로젝트!

「I‘m 스크래치 3.0」은 블록 깨기나 슈팅 등 자주 접할 수 있는 게임들을 직접 만들어 볼 수 있습니다. 나아가 수학의 사칙 연산이나 도형의 넓이 계산, 과학의 시간, 속도, 거리의 측정, 태양계의 공전과 자전 등도 직접 코딩해볼 수 있습니다.

먼저 공부해본 베타테스터의 말!말!말!

“하나씩 코드의 특징과 그에 따른 효과를 확인하는 재미가 있었습니다. 특히, 엄마도 이번에 아이와 함께 베타테스트해보면서 처음으로 스크래치를 직접 해봤는데요. 초보도 쉽게 배울 수 있다는 점이 가장 큰 장점인 것 같습니다.” - 박찬준, 초2

“방과 후 학교에서는 정말 기본적인 것에 대해서만 배웠지만 이번에는 좀 더 디테일하게 활용해볼 수 있는 기술들을 많이 배워볼 수 있었던 것 같아요. 초등학생들이 코딩을 쉽게 시작하기에 딱!! 좋은 교재라고 생각합니다.^^” - 박유림, 초5

“따라하는 과정이 자세한 설명과 그림으로 나와 있어 누구나 쉽게 따라할 수 있을 것 같습니다. 또 ‘더 알아보기’ 등에서 잘 몰랐던 개념을 차근차근 설명해 주어서 확실히 이해하고 넘어갔어요.” - 문희재, 초6

“아이가 스크래치 하는 시간은 공부 시간이 아니고 즐기는 시간이라 생각하는지 이 시간을 기다려요. 과정별로 제공되는 화면과 자세한 설명, 그리고 ‘잠깐!’에서 주는 팁까지 아이랑 재밌게 활동할 수 있었어요.” - 황준기, 초4

“아이 혼자서 스스로 할 수 있을 정도로 쉽게 재밌게 따라갈 수 있는 내용이었어요. 실제 화면이 책 속에 그대로 수록된 것이 긍정적이었는지 자신감을 느끼며 하더라고요.” - 이민아, 초3