실과/체육

실과

2007 개정 교육과정 실과 해설서
Ⅰ 실과 교육과정 개정의 배경
Ⅱ 실과 교육과정의 변천
Ⅲ 실과 교육과정 개정의 중점
Ⅳ 실과 교육과정 해설
Ⅴ 실과 신ㆍ구 교육과정 비교

실과 교수ㆍ학습 모형
Ⅰ 문제해결 학습과 프로젝트법의 비교
Ⅱ 문제해결 학습
Ⅲ 프로젝트 학습
Ⅳ 홈 프로젝트법
Ⅴ 협동 학습
Ⅵ 모듈(Module) 학습
Ⅶ 직접 교수법의 원리와 방법을 적용한 기능 학습
Ⅷ 마인드맵 교수ㆍ학습 모형
Ⅸ 혼합 학습 교수ㆍ학습 모형

실과 지도서 총론
Ⅰ 실과 교육의 본질, 성격 및 연구동향
Ⅱ 2007 개정 실과 교육 과정 해설
Ⅲ 실과 수업 및 평가 방법 탐구
Ⅳ 실과 교과서와 교사용 지도서의 구성과 활용 방법
Ⅴ 연간 지도 계획

체육

2007 개정 교육과정 체육 해설서
Ⅰ 체육과 교육과정 개정의 배경
Ⅱ 체육과 교육과정의 기본 방향과 중점 내용
Ⅲ 체육과 교육과정 해설
Ⅳ 체육과 신ㆍ구 교육과정 비교표

2009 개정 체육과 교육과정
01 체육 과목 목표
02 내용의 영역과 기준
03 교수·학습 방법
04 평 가

체육과 교과교육론
Ⅰ 체육 교육과정의 가치 정향(value orientation)
Ⅱ 체육 수업의 이해
Ⅲ 체육 교육의 방향과 이론

체육과 교수ㆍ학습 모형
Ⅰ 이해 중심 게임 수업 모형
Ⅱ 기능 중심 게임 수업 모형과 이해 중심 게임 수업 모형의 비교
Ⅲ 탐구 수업 모형
Ⅳ 움직임 교육 모형
Ⅴ 스포츠 교육 모형
Ⅵ 무스카 모스톤(Muska Mostton)의 수업 스펙트럼
Ⅶ 직접 교수 모형
Ⅷ 개별화 수업 모형
Ⅸ 동료 교수 모형
Ⅹ 협동 학습 모형
ⅩⅠ하나로 수업 모형
ⅩⅡ그 외의 수업 모형

체육 지도서 총론
Ⅰ 2007 개정 체육과 교육과정
Ⅱ 체육과 교수ㆍ학습 방법
Ⅲ 연간 지도 계획
Ⅳ 체육 교과용 도서 편찬 방향과 활용상의 유의점

통합교과/국어

통합교과

2009 개정 교육과정 바른 생활

01목표
02주제의 영역과 기준
03교수ㆍ학습
04평 가

2009 개정 교육과정 슬기로운 생활
01목표
02주제의 영역과 기준
03교수ㆍ학습
04평 가

2009 개정 교육과정 즐거운 생활
01목표
02주제의 영역과 기준
03교수ㆍ학습
04평 가

국어

2007 개정 교육과정 국어 해설서
Ⅰ 국어과 교육과정 개정의 배경
Ⅱ 국어과 교육과정의 변천
Ⅲ 국어과 교육과정 개정의 중점
Ⅳ 국어과 교육과정 해설
Ⅴ 국어과 신ㆍ구 교육과정 비교

2012 고시 국어과 교육과정
01 추구하는 인간상
02 학교급별 교육 목표
03 목표
04 내용의 영역과 기준
05 교수·학습 방법
06 평가

국어 지도서 총론
1 국어과 교육과정 개정의 중점
2 국어과 교육의 목표와 내용
3 국어과 교수ㆍ학습 방법
4 국어과 평가
5 국어 교과용 도서의 편찬 방향과 활용 방안

국어 지도서 부록
Section 01 3학년 부록
Section 02 4학년 부록
Section 03 5학년 부록
Section 04 6학년 부록