역사 과목에 대한 지식과 이를 수업에 활용하기 위한 지식은 역사 교사가 갖추어야 할 덕목 중에서 가장 중요하고, 필수적인 것으로 손꼽힙니다. 때문에 역사 교사가 되기 위한 관문에서도 이를 검증하기 위한 여러 단계의 절차가 활용되고 있으며, 역사교육과 관련한 여러 연구자들의 연구 성과가 축적되어 있습니다. 하지만 정해진 수험 기간 동안 수많은 연구 자료들을 학습하는 것은 쉽지 않습니다.

이와 같은 수험생들의 고민을 덜어주기 위해 『선생님을 위한 역사교육론』은 최근 출제 경향에 맞춰 효과적으로 역사교육론을 학습할 수 있도록 기획되었습니다. 각 단원 도입부마다 학습할 내용을 조직화해 제시하여 학습 내용을 한눈에 개괄할 수 있도록 도왔으며, 본문은 핵심 내용 중심으로 요약, 정리하였고, 복잡한 개념들은 이해하기 쉽게 도표로 나타냈습니다. 본서를 통해 역사교육론의 전반적인 흐름과 개념을 잡고 역사교육론 관련 원서들을 함께 읽어본다면, 확실하게 중등교원 임용시험 역사교육론 과목을 대비할 수 있을 것입니다.

책의 구성

본서는 중등교원 임용시험 전공역사의 필수과목 중 하나인 역사교육론을 대비하기 위한 수험서입니다. 변화된 교사 임용 시험체제에 능동적으로 대응하기 위해 총 5편으로 구성되었습니다.

우선 1편은 역사교육의 이해를 위한 기초적인 이론과 역사과 교육과정, 역사적 사고 논의와 국내외 역사교육의 발달과정을 알기 쉽게 도표화했습니다.

2편은 역사교육의 목표와 내용, 그리고 역사 수업에 활용되는 교재와 이를 토대로 한 교수-학습방법, 그리고 평가를 위한 내용들을 담았습니다. 『2019 선생님을 위한 역사교육론』에 별도로 편제되었던 역사과 평가의 이론과 실제 영역을 역사교육의 내용과 방법 영역에 포함시켰고, 역사교육의 이론과 내용이 겹쳐지는 역사교육의 이론과 방법 부분의 내용을 대폭 삭제하였습니다.

3편은 역사교육과 연관된 근본적인 전제들을 검토하고, 역사이론과 사학사, 이해와 설명, 역사적 사고를 둘러싼 최근의 논의들을 담았습니다.

그리고 4편은 포스트모더니즘의 이론적 논의와 역사교육에의 적용, 세계사 교육의 내용 구성 문제, 내러티브의 검토와 역사교육에의 적용에 관련한 내용들을 담았습니다.

끝으로 5편은 새롭게 출간된 2~3권의 역사교육 관련 서적 내용을 시험 문항의 출제 유형에 맞게 재배치했습니다. 시민교육으로서의 역사교육, 시민적 가치를 살리는 역사교육, 배움중심 수업의 이론과 실제 등과 같은 새로운 내용들을 추가하여 최근 역사교육과 연관한 주요 성과들을 빠짐없이 수록하고자 하였습니다.