[상권]

01. 교육심리
1. 발달과 성숙
2. 인지발달이론
3. 정의적 특성의 발달
4. 지능이론, 창의력, 인지양식
5. 조건형성이론, 행동수정이론
6. 인지주의 이론
7. 지식의 개발, 메타인지, 망각, 전이
8. 동기
9. 적응과 부적응
10. 심리검사

02. 교수-학습
1. 수업의 효율성
2. 교수설계
3. 교수이론
4. 학습자 중심 교수 모형
5. 수업유형

03. 교육공학
1. 교육공학 이론의 발달
2. 교수매체
3. ICT 교육

04. 교육과정
1. 교육과정의 의의, 역사
2. 교육과정 유형
3. 교육과정의 개발
4. 교육과정의 운영
5. 우리나라의 교육과정

05. 생활지도·상담
1. 진로이론
2. 면접기법
3. 상담이론

[하권]

06. 교육행정
1. 교육행정 이론
2. 동기이론
3. 지도성이론
4. 조직이론
5. 의사결정, 의사소통
6. 교육자치
7. 교육인사행정
8. 장학행정
9. 교육재정
10. 학교ㆍ학급경영
11. 교육법, 교사론

07. 교육사회학
1. 교육사회학 이론
2. 학교의 팽창과 학력상승
3. 교육의 평등
4. 교육과 사회평등
5. 교육선발과 시험의 성격
6. 학업성취 격차와 결정요인
7. 학교의 이해와 학교 개혁
8. 평생교육론

08. 교육평가
1. 교육평가의 모형
2. 교육평가의 유형
3. 평가도구의 특성
4. 평가문항의 분석
5. 교육연구
6. 교육통계

09. 교육철학
1. 20세기 미국의 교육철학
2. 현대의 교육철학
3. 전통적 교육철학

10. 한국교육사
1. 고대사회의 교육
2. 고려시대의 교육
3. 동양의 교육론
4. 조선시대의 교육
5. 개화기의 교육
6. 일제하 교육과 해방 이후의 교육

11. 서양교육사
1. 고대 그리스ㆍ로마의 교육
2. 서양 중세의 교육
3. 르네상스, 실학주의, 계몽사상 및 자연주의
4. 근대 공교육제도의 등장과 전개
5. 19세기 신인문주의와 신교육운동