이 책의 집필 내용과 방향은 다음과 같다. 먼저 학교폭력 예방과 대책에 관한 이론적인 측면보다는 학교폭력 피해학생, 가해학생, 전체 학생을 지도할 수 있도록 학교현장에 맞춘 지식과 기술을 배울 수 있도록 하였다. 다음으로 현장교사들이 가장 어려워하는 부분이 학교폭력이 발생했을 때 어떻게 처리할지 몰라 당황해하거나 심지어 숨기려고 한다는 것이다. 그래서 학교폭력 사안을 잘 처리할 수 있는 매뉴얼이 되도록 하였다. 끝으로 현장교사들이 가장 절실하고 어려워하는 것이 학생 상담 관련 지식과 프로그램이라는 것이었다. 특히 학교폭력 전담교사를 맡은 적이 있는 몇몇 교사들은 학교폭력 예방교육 프로그램과 또래상담 프로그램 및 학생자치법정 프로그램을 실시하여 학교 홈페이지를 통해 정보공시를 하도록 교육부에서 의무화하고 있는데, 자료가 없어 무척 고생을 했던 기억을 되새기면서 이런 내용을 꼭 다루어줄 것을 요청하였다. 따라서 현장 교사들의 소중한 말씀을 이 책에 담으려고 노력하였다.
이 책을 통해 사범대학, 교육대학, 교육대학원 등의 교원양성과정에 있는 예비교사들이 학교폭력에 대한 예방 및 대책을 위한 실제적인 지식과 학교폭력 사안에 대한 대처 역량을 함양할 수 있을 것으로 기대한다. 아울러 학교 현장의 교사들도 이 한 권의 책만 보더라도 어떤 학교폭력 관련 업무나 사안도 척척 처리할 수 있을 것이다.