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오세란 교수의 피아노 콩쿨 100배 즐기기 1
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오세란 교수의 피아노 콩쿨 100배 즐기기 1
[도서] 오세란 교수의 피아노 콩쿨 100배 즐기기 1
오세란 저 일신서적출판사
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오세란 교수의 피아노 콩쿨 100배 즐기기 1

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책소개

목차

작곡가 소개

1. F. 부르크뮐러 (Op. 100, No. 1)
2. F. 부르크뮐러 (Op. 100, No. 2)
3. F. Lynes (Sonatina Op. 39, No. 1, 1st mov.)
4. F. Lynes (Sonatina Op. 39, No. 1, 3rd mov.)
5. F. 부르크뮐러 (Op. 100, No. 3)
6. A. Biehl (Sonatina in C Major)
7. A. Biehl (Sonatina Op. 57, No. 1, 2nd mov.)
8. M. Clementi (Sonatina Op. 36, No. 1, 3rd mov.)
9. M. Clementi (Sonatina Op. 36, No. 1, 1st mov.)
10. W. A. Mozart (Sonatina in C Major 2nd mov.)
11. C. Czerny (Sonatina Op. 792, No. 8, 1st mov.)
12. T. Attwood (Sonatina in G Major 1st mov.)
13. L. v. Beeethoven (Sonatina in G Major 1st mov.)
14. L. v. Beeethoven (Sonatina in G Major 2nd mov.)
15. F. Lynes (Sonatina Op. 39, No. 1, 2nd mov.)
16. M. Clementi (Sonatina Op. 36, No. 3, 3rd mov.)
17. M. Clementi (Sonatina Op. 36, No. 2, 3rd mov.)
18. F. Kuhlau (Sonatina Op. 55, No. 1, 2nd mov.)
19. F. Kuhlau (Sonatina Op. 55, No. 1, 1st mov.)
20. F. Kuhlau (Sonatina Op. 20, No. 1, 3rd mov.)
21. F. Kuhlau (Sonatina Op. 20, No. 1, 1st mov.)

저자 소개 1

세종대 및 동 대학원 졸업, 러시아 모스크바 국립음악아카데미 연주학 박사(DMA)이며 모스크바 심포니오케스트라, 서울심포니, 천안심포니 협연 및 다수의 독주 및 협연 연주를 했다. 『오세란의 피아노 100배 즐기기 1, 2』, 『오세란의 피아노 100배 즐기기 (1 스프링, 2 스프링)』, 『뉴 피아노 콩쿠르 100배 즐기기 1, 2』, 『뉴 피아노 콩쿠르 100배 즐기기 (1 교사용, 2 교사용)』, 『예스 콩쿨 50』 외 다수의 저서를 출간했으며 한겨레신문 함께하는 교육; 피아노 백배 즐기기 1년 6개월 연재 및 다수의 음악잡지 및 음악신문 칼럼 연재하고 음악춘추, 틴에이저콩
세종대 및 동 대학원 졸업, 러시아 모스크바 국립음악아카데미 연주학 박사(DMA)이며 모스크바 심포니오케스트라, 서울심포니, 천안심포니 협연 및 다수의 독주 및 협연 연주를 했다. 『오세란의 피아노 100배 즐기기 1, 2』, 『오세란의 피아노 100배 즐기기 (1 스프링, 2 스프링)』, 『뉴 피아노 콩쿠르 100배 즐기기 1, 2』, 『뉴 피아노 콩쿠르 100배 즐기기 (1 교사용, 2 교사용)』, 『예스 콩쿨 50』 외 다수의 저서를 출간했으며 한겨레신문 함께하는 교육; 피아노 백배 즐기기 1년 6개월 연재 및 다수의 음악잡지 및 음악신문 칼럼 연재하고 음악춘추, 틴에이저콩쿨, 리스트콩쿨, 성정콩쿨, 난파콩쿨, 수리콩쿨 및 매년 전국 다수의 콩쿨심사위원과 나사렛 대학교 음악과 겸임교수, 세종대 공연예술대학원 겸임교수를 역임했다. 세종대학교 평생교육원 피아노전공 주임교수 역임했으며 현재 한국비전교육원 전임교수(비전, 리더십 코치)이자 수원대학교 사회교육원 피아노전공 학과장 및 대학원 출강하고 있다.

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품목정보

발행일
2013년 07월 20일
판형
스프링북 ?
쪽수, 무게, 크기
102쪽 | 188*254*20mm
ISBN13
9788936624248

출판사 리뷰

이책의 장점

- 학생의 연령과 성향에 맞는 곡 제시
- 콩쿨에서 받는 평가표를 그대로 재현
- 콩쿨에서 감점 받는 경우와 높은 점수 받는 경우 제시
- 지도교사를 위한 레슨 방법 제안

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