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프롤로그1장. 숫자만 보면 왜 이렇게 머리가 아플까?「촛불 켜고 수업하는 학원」「질문 안 받는 선생님」수학의 사각지대「학부모편」수학의 사각지대「아이편」「학원형? 과외형?」「내 아이만의 디자이너가 되라1.」 수학체형이 어떻게 되세요?「내 아이만의 디자이너가 되라2.」 메타인지를 높이는 칭싸와 설싸「열두 번 기절하는 선생님」「다시 태어나도 우리」「당신은 돼지엄마입니까?」 2장. 수포자에서 수애자되기「한약 먹자」「이름이 뭐예요?」「www.한아름」「닭이 먼저일까? 달걀이 먼저일까?」「미술작품 속 수학 찾기」「뻔한 수학 뻔하지 않은 내 아이의 funfun math.」「보드게임 어디까지 해봤니?」「보드게임으로 코딩을 배운다고?」「0의 기원」「메타인지」3장. 수학이 무너지면 모든 과목이 무너진다「수학을 잘하는 아이는 어떤 힘을 가지고 있을까?」「수학이 뭐길래?」「시대를 이끌어가는 수학공부」「수학 겉핥기」「119속 수와 숫자」「홀랜드로 나의 강점 파악하기.」「수학 못 한 엄마, 수학이 제일 쉬운 아이(다중지능-논리수학지능)」「경시대회의 허와 실」「열권의 문제집보다 중요한 것은?」「소수행 소학행 수학행?」「분수 3세부터 배울 수 있다?」4장. 적을 알고 나를 알면 백전백승 5대 영역「다섯 글자로 말해요」5대 영역이 뭐라고? 「1. 수와 연산」5대 영역이 뭐라고? 「2. 도형」5대 영역이 뭐라고? 「3. 측정」5대 영역이 뭐라고? 「4. 규칙성」5대 영역이 뭐라고? 「5. 확률과 통계」「방학은 수학을 좋아하는 아이로 성장할 골든타임」「학년별 수학방학 계획표」5장. 수학 성적 올리는 방법은 따로 있다성적 올리는 다섯 손가락「엄지: 수학보다 국어=개념완성하기」성적 올리는 다섯 손가락「검지: 실수도 실력이다=연산실수 잡기」성적 올리는 다섯 손가락「중지: 선행과 복습의 비중은?」성적 올리는 다섯 손가락「약지: 서술형 잡아먹기」성적 올리는 다섯 손가락「애끼: 약속해요 오답노트 개념노트로 확인하기」6장. 수학에게 질문하고 수학에서 답구하기Q&A1」 유명한 강사 유명한 학원 어떤 걸 선택해야 할까요?Q&A2」 수학머리는 정말 타고나는 걸까요?Q&A3」 유형이 조금만 바뀌면 문제를 틀리는 아이?(유형 잡는 다섯가지 step)Q&A4」 학원에서 공부를 제대로 하는지 어떻게 확인해야 할까요?Q&A5」 중학 수학 어떻게 대비해야 할까요?Q&A6」 열심히 하는데 왜 성적이 안 오를까요?Q&A7」 경시대회 봐야 해요?Q&A8」 가베 꼭 해야 할까요?Q&A9」 퍼즐 언제부터 해야 해요?7장. 세상의 모든 수학으로 세수하자세수하자1」파이는 무한도전 중세수하자2」벌집이 육각형인 이유는?세수하자3」귀뚜라미가 가을을 알려주는 소리도 수학이라고?세수하자4」바코드와 큐알코드 속 숨겨진 비밀은?세수하자5」숫자놀이의 최고봉= 마방진과 스도쿠세수하자6」황금비를 찾아라(스티브 잡스가 사과를 좋아했다고?세수하자7」정사각형의 변신은 무죄?에필로그
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수포자가 아닌 수애자를 향한 즐겁고 매력적인 여행이 시작된다대한민국에서 수학을 공부하는 모든 학생들이 수포자가 아닌 수애자로 살아간다는 것이 가능할까? 아마 가능하지 않을 것이다. 아마가 아니라 확실히 가능하지 않다. 그러나, 수포자의 수를 줄여나갈 수는 있지 않을까? 영포자, 국포자라는 단어는 없는데 왜 유난히 학생들은 수포자라는 단어의 굴레에서 벗어나지 못하는 것일까?아마도 시작하기도 전부터 ‘어렵다’라는 편견에 뇌를 닫아버렸기 때문이 아닐까? 이 책의 저자인 한아름 선생은 먼저 수학은 어렵다는 편견에서 벗어나는 것이 필요하다고 한다. 그러기 위해서는 실생활 속에서, 놀이를 통해, 만화 속 이야기를 만나듯 수학의 기본을 만나는 것이 중요하다고 한다. 실제로 한아름 선생이 운영하는 학원에서는 무작정 수학 문제집을 반복해서 풀어나가는 것이 아니라, 수업 시간에 보드게임을 하고, 미술 작품을 관람하면서 그 속에 숨겨진 수학의 비밀을 파헤친다. 문제집을 풀었다면 반드시 그 문제 속에 있는 개념을 확실히 다지고, 틀린 문제에 대해서는 오답노트를 반드시 정리하는 연습을 시킨다. 이런 커리큘럼에 대한 믿음이 없거나 적응을 하지 못하는 부모님과 학생들은 얼마 다니지 못하고 학원을 그만 다니기도 하지만, 한아름 선생은 아이들에게 수학을 쉽게 가르치기 위한 자신의 교육 철학을 고수하고 있다. 덕분에 수학은 어려운 과목이라는 고정관념과 함께 다른 학원에서 적응하지 못하고 수포자의 길 문턱에 서 있던 학생들도 이 곳에서 수애자로 성장한 성공 케이스를 쉽게 찾아볼 수 있다. 한아름 선생은 이런 자신의 경험과 확신을 좀 더 많은 학생들과 학부모들과 나누기 위해 이 책을 세상에 내놓았다. 물론 다른 교육관을 갖고 있는 이들도 있겠지만, 기본적으로 내 아이들이 수학을 조금 더 쉽고 재미있게 만나기를 바라는 마음은 똑같지 않을까? 그렇다면, 일단 이 책을 읽어보자. 그리고 아이들에게 “수학 문제집 풀어”가 아니라 “엄마랑 보드게임 한 판 할까?”라고 제안해보자. 주말에는 근처 미술관을 아이들과 같이 들러보자. 그리고 그 속에서 숨어있는 수학의 비밀을 아이들과 재미있게 이야기를 나눠보자. 그저 놀면서 이야기를 했을 뿐인데 아이들은 정육면체의 개념을 알게 되고, 구구단의 원리를 깨달았을지도 모른다. 그렇다. 수학은 이렇게 쉽고 재미있게 접할 수 있는 학문이었다. 결코 어렵기만 한 학문은 아니었던 것이다. 엄마 아빠가 학생일 때 그렇게도 풀기 싫었던 수학 문제집을 아이들에게는 풀어야만 한다고 윽박지를 것이 아니라 아이들에게 조금의 여유를 주며 기다려보자. 수포자가 아닌 수애자의 문턱에 발을 디딘 우리 아이들을 발견하게 될지도 모른다.
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