21세기를 넘어 2020년대를 맞이한 대한민국.

그 대한민국은 이제 K-Pop이라는 단어가 익숙하게 느껴질 만큼 전 세계 문화예술을 선도하는 국가 중 하나가 되었다. 하지만 불과 30년 전인 90년대 초반까지만 해도 대한민국은 문화예술계에 있어 세계적으로 변방에 지나지 않았다. 가장 쉽게 느낄 수 있는 대중음악 분야의 경우만 해도 1969년 10월의 클리프 리처드의 내한공연 이후 한동안 이렇다 할 대형 외국 뮤지션의 내한공연은 없었다. 90년대 초중반이 되어서야 본격적으로 본 조비(1995년), 마이클 잭슨, 메탈리카(1997년), 셀린 디온(1998년) 등의 세계적인 팝 뮤지션들의 내한공연이 이루어졌다. 같은 시기 우리의 젊은 세대를 중심으로 우리만의 인디 문화도 탄생한다. 그 이후의 일들은 우리가 익히 알고 있는 K-Pop의 탄생과 발전의 역사이다. 이러한 기조는 단지 대중음악계 뿐만 아니라 대중문화예술 전반에 걸쳐서 비슷하게 진행되어 왔다. 국내에서 문화예술 콘텐츠를 체계적으로 학습할 수 있는 환경도 그 시기에 형성되기 시작했다.

이렇게 짧은 시간 동안 눈부신 발전을 이룩한 우리의 문화예술 분야임에도 불구하고 아직까지 그 저변이 확대되지 못한 이유는 역설적으로 너무 빠른 발전 속도에 있다고도 할 수 있을 것이다. 그 빠른 속도 속에서 문화예술 콘텐츠를 기획하는 사람들 중 일부만이 전문적이고 체계적인 교육을 받을 수 있었으며 그들만이 실무에 투입될 수 있었다. 이러한 상황에서 출간된 이 《문화예술 프로그램 기획과 관련된 기획과 개발자를 위한 문화예술 콘텐츠 기획》은 그동안 문화예술 콘텐츠의 기획과 개발을 하고자 하거나 이미 하고 있음에도 더 전문적인 교육을 받고자 하던 사람들에게 특화된 교본이다.

저자는 2007년부터 문화예술 기획 및 활동가로 여러 참여자들과 함께 프로젝트 형태의 문화예술 작업을 진행해 왔다. 그러한 활동 과정에서 직접 기획하고 교육했던 경험을 기반으로 이 책을 저술하였다. 일반적인 콘텐츠 기획서들이 이론과 실무의 사이에서 중심을 잡지 못하고 한쪽에 치우치는 것이 대부분인 것에 비해 《문화예술 프로그램 기획과 관련된 기획과 개발자를 위한 문화예술 콘텐츠 기획》은 문화예술교육 프로그램 개발, 학교문화예술 교육프로그램 개발, 사회문화예술 교육프로그램 개발, 문화예술교육 강의계획안, 문화예술활동 프로그램 개발, 이렇게 PT하면 망한다, 콘텐츠 변화 · 4차 산업변화, 공모사업 콘텐츠 기획의 실제, 문화예술교육 공모전 콘텐츠 개발, 문화예술 콘텐츠 기획의 다섯 단계, 공모사업 콘텐츠 실행의 실제 등의 내용을 통해 이론과 실무를 모두 잡을 수 있도록 하였다.

코로나19로 문화예술계 역시 큰 타격을 받고 있음에도 불구하고 문화예술계에서는 다양한 콘텐츠를 지속적으로 생산해 내고 있으며, 이제는 소비자들도 그 콘텐츠를 다양한 방법으로 소비하고 있다. 그러한 소비자들의 요구를 충족시키기 위해 콘텐츠의 개발을 위한 다양한 연구가 필요할 것이며, 그러기 위해 본 《문화예술 프로그램 기획과 관련된 기획과 개발자를 위한 문화예술 콘텐츠 기획》은 가장 큰 도움이 될 것이다.