소개
목차
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발간에 앞서 드리는 글
Part 1. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정 1. 우리가 이 시대를 되짚어 보아야 하는 이유 2. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정의 전개 및 가치 3. 제1-7차 미술과 교육과정의 변천 4. 제1차 · 제2차 교육과정에 따른 초등학교 미술과 교과서 분석 Part 2. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정의 역사적 변천과 실천 1. 시대적 상황을 극복하려는 노력 2. 경험 · 생활 중심 미술교육 Part 3. 창의성 중심 미술교육의 등장 1. 임화에서 창의성 중심 교육으로 2. 창의성 중심 미술교육 Part 4. 미술교육 전문가가 바라본 창의성 중심 미술교육 1. 미술교육 전문가가 바라본 창의성 중심 미술교육 2. 현장실천가가 바라본 창의성 중심 미술교육 Part 5. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정의 의의 1. 교사의 전문성 개발 2. 미술교육 전문가가 바라본 창의성 중심 미술교육 3. 전문 미술교육학회의 창립 4. 사회적 반영 : 실기대회의 확산 Part 6. 과거를 딛고 미술교육의 새로운 모색 참고문헌 표 목록 도판 목록 |
저자 소개 1
양민영은 서울 소재 고등학교에서 미술과 교사로 학생들을 가르치고 있으며, 서울교육대학교 교육전문대학원 박물관 미술관교육전공 강사이다. 개인전 6회 및 한국공예가협회전 등 그룹전에 다수 참가하였다. 호암갤러리, 국립현대미술관 덕수궁분관, 서울역사박물관 도슨트(2002-2015) 자원봉사를 했으며, 한국교육과정평가원 및 서울시교육청에서 개발하는 연구 사업에 참여하였다. 저서로 『한국 미술교육의 역사적 풍경: 제1차 2차 교육과정기』(2019), 7차교육과정부터 2022 개정 교육과정까지 중고등학교 『미술』 교과서 및 지도서가 있다. 또한 “2023년 InSEA 예술을 통한 교육 실천
양민영은 서울 소재 고등학교에서 미술과 교사로 학생들을 가르치고 있으며, 서울교육대학교 교육전문대학원 박물관 미술관교육전공 강사이다. 개인전 6회 및 한국공예가협회전 등 그룹전에 다수 참가하였다. 호암갤러리, 국립현대미술관 덕수궁분관, 서울역사박물관 도슨트(2002-2015) 자원봉사를 했으며, 한국교육과정평가원 및 서울시교육청에서 개발하는 연구 사업에 참여하였다. 저서로 『한국 미술교육의 역사적 풍경: 제1차 2차 교육과정기』(2019), 7차교육과정부터 2022 개정 교육과정까지 중고등학교 『미술』 교과서 및 지도서가 있다. 또한 “2023년 InSEA 예술을 통한 교육 실천 우수상(AEPEtA) (InSEA Award for Excellence in Praxis in Education through Art, 2023 winners)”을 수상하였다.
품목정보
- 발행일
- 2020년 04월 30일
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- 파일/용량
- PDF(DRM) | 7.84MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 315쪽 ?
- ISBN13
- 9788926897546
