소개
목차
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발간에 앞서 드리는 글
Part 1. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정 1. 우리가 이 시대를 되짚어 보아야 하는 이유 2. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정의 전개 및 가치 3. 제1-7차 미술과 교육과정의 변천 4. 제1차 · 제2차 교육과정에 따른 초등학교 미술과 교과서 분석 Part 2. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정의 역사적 변천과 실천 1. 시대적 상황을 극복하려는 노력 2. 경험 · 생활 중심 미술교육 Part 3. 창의성 중심 미술교육의 등장 1. 임화에서 창의성 중심 교육으로 2. 창의성 중심 미술교육 Part 4. 미술교육 전문가가 바라본 창의성 중심 미술교육 1. 미술교육 전문가가 바라본 창의성 중심 미술교육 2. 현장실천가가 바라본 창의성 중심 미술교육 Part 5. 제1차 · 제2차 미술과 교육과정의 의의 1. 교사의 전문성 개발 2. 미술교육 전문가가 바라본 창의성 중심 미술교육 3. 전문 미술교육학회의 창립 4. 사회적 반영 : 실기대회의 확산 Part 6. 과거를 딛고 미술교육의 새로운 모색 참고문헌 표 목록 도판 목록 |
저자 소개 1
한국교원대학교 미술교육과와 서울대학교 대학원 미술교육과를 졸업했다. 현재 중화고등학교에서 미술을 가르치고 있으며 서울중등미술교과교육연구회 회원으로 활동하고 있다. 1998년부터 호암갤러리(리움 전신)과 국립현대미술관 덕수궁분관, 서울역사박물관에서 관람객에게 전시물을 설명하는 도슨트로 활동했다. 1998년 도자 공예 개인전을 열었고, 이밖에도 다수의 그룹전에 참여했다. 7차 교육과정과 개정 7차 교육과정에 따른 『고등학교 미술』, 『미술 감상』, 『미술과 삶』, 『미술 문화』 등 다수의 미술 교과서를 집필했다. 학교와 미술관에서 아이들, 관람객들과 소통했던 경험은 특별한 사명감을
한국교원대학교 미술교육과와 서울대학교 대학원 미술교육과를 졸업했다. 현재 중화고등학교에서 미술을 가르치고 있으며 서울중등미술교과교육연구회 회원으로 활동하고 있다. 1998년부터 호암갤러리(리움 전신)과 국립현대미술관 덕수궁분관, 서울역사박물관에서 관람객에게 전시물을 설명하는 도슨트로 활동했다. 1998년 도자 공예 개인전을 열었고, 이밖에도 다수의 그룹전에 참여했다. 7차 교육과정과 개정 7차 교육과정에 따른 『고등학교 미술』, 『미술 감상』, 『미술과 삶』, 『미술 문화』 등 다수의 미술 교과서를 집필했다. 학교와 미술관에서 아이들, 관람객들과 소통했던 경험은 특별한 사명감을 안겨 주었다. 특히 아이들에게 미술을 감상하는 즐거움을 알려 주는 일에 보람을 느끼기도 했다. 『서양미술사를 보다』는 교육 현장에서 얻은 노하우와 세계의 미술관을 직접 다니며 지니게 된 미술에 대한 안목을 바탕으로 집필되었다.
품목정보
- 발행일
- 2020년 04월 30일
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- 파일/용량
- PDF(DRM) | 7.84MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 315쪽 ?
- ISBN13
- 9788926897546
