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내가 꿈꾸는 목표를 이루고 싶어
생각 천재가 되는 야니의 모험 이야기
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책소개

목차

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옮긴이의 글
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머리말

1장. 진 사람 없이 모두가 이기려면 어떻게 해야 할까?

1. 야니, 모험을 떠나다
생각 페이지_목표를 이루기 위한 네 가지 질문

2. 여왕을 구하고 싶지만, 너무 두려워!
생각 페이지_‘구름’ 생각도구를 이용해 고민 이해하기

3. 고민을 해결하려면 무엇을 해야 할까?
생각 페이지_내가 ‘원하는 것’에서 내가 진짜 ‘필요한 것’을 찾아보기

4. 어떻게 해야 할지 모르겠어
생각 페이지_정승과 올리버의 갈등을 해결하는 방법

5. 싸우지 않아도 문제를 해결할 수 있다고?
생각 페이지_친구와 다투지 않고 문제 해결하는 방법을 찾아보기

2장. 소원을 이루려면 어떻게 해야 할까?

6. 만만치 않은 목표를 어떻게 이룰까?
생각 페이지_‘걸림돌’을 찾고 ‘디딤돌’로 극복하기

7. ‘스스로 생각하는 법’을 배우고 싶어
생각 페이지_‘야심찬 목표나무’ 생각도구를 이용해 스스로 생각해보기

8. 친구하고 놀고 싶은데, 먼저 방 청소를 해야 해
생각 페이지_해야 할 일을 체계적으로 하는 방법 배우기

9. 보물찾기에서 이기는 방법은?
생각 페이지_처음에 어렵게 보이는 과제를 어떻게 해결할 수 있을까?

10. 여러 사람이 힘을 합치면 바위도 들어올릴 수 있어
생각 페이지_새로운 ‘걸림돌’이 나타났을 때 어떻게 해야 할까?

3장. 나의 미래를 바꾸려면 어떻게 해야 할까?

11. 과거는 바꿀 수 없지만, 미래는 바꿀 수 있다고?
생각 페이지_‘가지’ 생각도구를 이용해 보다 나은 결과를 생각해 보기

12. 생각을 바꾸면 문제를 해결할 수 있어
생각 페이지_문제가 생겼을 때 원인을 찾아 문제를 해결하는 방법

13. 답을 아는 것보다 ‘스스로 생각하는 법’을 아는 게 더 중요해
생각 페이지_‘스스로 생각하는 법’을 배우기

4장. 왜 질문이 답보다 좋은 걸까?

14. 스스로 생각해서 문제를 풀 수 있으려면?
생각 페이지_‘가지’, ‘구름’, ‘야심찬 목표나무’를 이용해 스스로 생각하기

15. 내 앞에 놓인 문제를 두려워할 필요가 없어
생각 페이지_계속해서 도전하기

생각 페이지 해설

저자 소개 3

공저캐시 써얼켄

관심작가 알림신청
 
미국 위튼버그 대학에서 역사학을 공부했고, 중학교 교사로 학생들을 가르쳤습니다. TOCfE(TOC for Education) 분야에서 동영상 소프트웨어 〈야니의 목표 이야기〉를 만들었고, TOCfE 해설서인 과 갈등 해소에 관한 어린이 워크북 를 썼습니다. TOC(Theory of Constraints, 제약이론)를 만든 엘리 골드랫 박사가 1955년에 세운 TOCfE협회의 회장을 맡고 있으며, TOC국제인증기구의 TOC 생각프로세스 전문가로서 어린이뿐만 아니라 교육부 장관에 이르기까지 다양한 사람들에게 TOCfE를 가르치고 있습니다.

공저존 써얼켄

관심작가 알림신청
 
미국 맨해튼 대학에서 전기공학 석사, 미국 공군기술대학원에서 전기학 석사, 센트럴 미시간 대학교에서 산업경영학 석사를 취득했습니다. TOC생각도구에 관한 전문적인 교육을 받았고, 동영상 소프트웨어 <야니의 목표 이야기> 개발에 참여하였습니다. 현재 국제TOCfE협회의 마케팅과 웹사이트 관리를 맡고 있습니다.
서울대학교 경영학과를 졸업하고 KAIST에서 산업공학 석사 학위, 미국 플로리다 대학교에서 산업공학 박사 학위를 취득했습니다. 울산대학교에서 교무처장, 부총장을 맡았으며, 지금은 산업경영공학부 교수로 대학생들을 가르치고 있습니다. 엘리 골드랫 박사가 쓴 <초이스>를 번역하였고, <창의·인성교육 및 문제해결력 증진을 위한 TOCfE 생각도구>를 썼습니다. AGI Jonah이며 2019년 국제TOCfE(TOC for Education) 협회로부터 TOCfE 최고 자격인 리드 퍼실리테이터 자격을 취득했습니다. 현재 한국TOCfE연구회의 고문이며, 한국에 TOCfE가 널리 알려질 수 있
서울대학교 경영학과를 졸업하고 KAIST에서 산업공학 석사 학위, 미국 플로리다 대학교에서 산업공학 박사 학위를 취득했습니다. 울산대학교에서 교무처장, 부총장을 맡았으며, 지금은 산업경영공학부 교수로 대학생들을 가르치고 있습니다. 엘리 골드랫 박사가 쓴 <초이스>를 번역하였고, <창의·인성교육 및 문제해결력 증진을 위한 TOCfE 생각도구>를 썼습니다. AGI Jonah이며 2019년 국제TOCfE(TOC for Education) 협회로부터 TOCfE 최고 자격인 리드 퍼실리테이터 자격을 취득했습니다. 현재 한국TOCfE연구회의 고문이며, 한국에 TOCfE가 널리 알려질 수 있도록 열심히 활동하고 있습니다.

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품목정보

발행일
2020년 06월 01일
쪽수, 무게, 크기
233쪽 | 497g | 168*234*15mm
ISBN13
9791185668451

출판사 리뷰

[추천의 말]

“스스로 생각하고 문제를 해결하는 TOCfE 생각도구는 딸아이에게 물려주고 싶은 유산 목록 중 하나”라고 남편이 말해오던 차에, 2019년 초 캐시 써얼켄 선생님의 강의를 초등 3학년 딸아이와 함께 참여할 기회가 생겼다. 딸 지우가 ‘가지’ 그림을 나보다 쉽게 그리는 것을 보고, 아이가 자기 생각을 표현하고 보다 나은 행동을 스스로 선택할 수 있는 효과적인 도구임을 알게 되었다. 딸아이가 써얼켄 선생님으로부터 선물 받은 원서가 한글로 출판되어 반갑고, 나를 포함해 아이를 양육하는 엄마들에게 도움이 되리라 기대한다.
- 윤은진 (초등학생 자녀를 둔 학부모)

추천평

생각은 마음을 움직이고 마음은 행동을 바꾼다. 그러므로 생각하는 능력이 곧 문제해결 능력이며 리더십이다. 자녀의 문제해결 능력을 키워주고 싶은 분, 의미 있는 삶을 추구하는 모든 분들에게 이 책은 좋은 선물이 될 것이다. - 정남기 ((사)한국TOC협회 회장, 전남대학교 교수)
‘아는 것’, ‘아는 방법’에서 이제는 ‘할 줄 아는 것’이 힘인 시대, 역량의 시대로 넘어왔다. 역량 획득 방법은 아주 간단하다. 따져 보고, 합의하고, 실천하면 된다. TOCfE 생각도구 ‘가지’로 따져 보고, ‘구름’으로 합의하고, ‘야심찬 목표나무’로 실천할 수 있다. 이 책은 야니의 모험을 통해 생각하는 힘의 위대함을 보여주고 있다. - 정문성 (경인교육대학교 교수)
학생들에게 창의적 사고력을 길러줘야 한다는 말을 많이 하지만 ‘어떻게?’에 대한 해답이 늘 궁했다. 어느 날 우연찮게 접하게 된 TOCfE 생각도구로 그 해답을 찾았고, ‘생각도구를 어떻게 학생들이 이해하기 쉽게 가르칠까?’에 대한 해답을 이 책에서 얻었다. 야니의 모험을 따라가다 보면 학생들은 TOCfE 생각도구를 쉽게 이해하고, 명확하게 생각하는 법을 자연스럽게 알게 될 것이다. - 황중숙 (인천광역시북부교육지원청 장학사)
대문호 톨스토이는 어른들에게 『세 가지 질문』을 통해 가장 중요한 순간, 소중한 사람, 가치 있는 일이 무엇인지 물었다. 나는 질문의 중요성을 알려주는 최고의 책으로 이 소설을 꼽았는데, 이제 야니의 모험을 담은 이 책을 더 추가해야겠다. 야니가 풀어가는 ‘네 가지 질문’은 소중한 우리 아이들에게 명확하게 생각하는 힘을 일깨워주는 지침을 제공한다. 야니의 이야기 속 여정을 따라가다 보면, 우리 자녀들에게 자연스럽게 질문의 가치와 기쁨을 발견하게 해 줄 것이다. - 박영준 (질문디자인연구소 소장, 『혁신가의 질문』 『다시, 묻다』 저자)
재미있는 이야기를 통해 TOCfE 생각도구에 대해 알아볼 수 있는 책이 나와서 정말 기쁘다. 독자들이 야니의 모험을 함께 따라가다 보면 어느 순간 스스로가 좀 더 똑똑해지고 있음을 느낄 수 있을 것이다. 야니가 생각도구들을 통해 꿈을 이루어 나가듯 이 책을 통해 많은 어린이들이 생각하는 힘을 길러 자신이 꿈꾸는 목표를 이루어 나가기를 진심으로 바란다. - 박영민 (인천부평동초등학교 교사)

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