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영유아발달

구광현 저

동문사 2019.12.15.

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책소개

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Chapter 01 발달의 기초
1. 발달의 개념
2. 발달의 단계와 원리
3. 발달에 관한 쟁점

Chapter 02 발달연구
1. 발달연구의 목적
2. 발달연구의 설계
3. 발달연구의 유형
4. 발달연구의 자료수집

Chapter 03 발달 이론
1. 성숙주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 학습 이론
4. 인지발달 이론
5. 동물행동학 이론
6. 생태학적 이론

Chapter 04 태내기 및 신생아기 발달
1. 임신과 유전
2. 태내기 발달
3. 태내기 발달이상
4. 출산
5. 신생아기 발달
6. 신생아기 발달장애

Chapter 05 영유아기 신체?운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달

Chapter 06 영유아기 인지발달
1. 감각, 지각, 주의, 기억발달
2. 인지발달
3. 지능발달
4. 창의성발달

Chapter 07 영유아기 언어발달
1. 언어의 기본 요소
2. 언어발달 이론
3. 언어발달과정
4. 언어발달의 영향요인

Chapter 08 영유아기 정서발달
1. 정서발달
2. 기질발달
3. 애착발달

Chapter 09 영유아기 사회성발달
1. 자아개념발달
2. 친사회적 행동발달
3. 공격성발달
4. 도덕성발달
5. 성역할발달
6. 사회인지

Chapter 10 영유아발달과 생태학적 맥락
1. 가정 내적 요인
2. 가정 외적 요인

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저자 소개 1

저구광현

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충남대학교 문과대학 영어영문학과 졸업(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학석사)
캐나다 토론토대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사)
캐나다 토론토대학교 대학원 인간발달 및 응용심리학과 객원교수(Visiting Professor)
1991년~현재, 안양대학교 인문대학 유아교육과 교수
현) 안양대학교 교육대학원장

저서 및 논문
교육학개론(1994), 신교육심리학(1998), 부모역할과 자녀교육(2002), 유아사회교육(2002), 영유아발달과 교육(2003), 에니어그램 지능(2003), 아동발달(2005), 학교상담의 이론과 실제(2005), 교육심리학: 실천과 연구의 통합(2006), 교육심리학(2006/2012/2016), 유아사회교육의 이해(2012) 등의 저서(역서)가 있으며, 유아기 및 아동기의 인지발달 측정 및 교수방법, 창의성발달측정 및 교수프로그램, 교사발달 및 교사교육 분야를 중심으로 유아교육 및 교육심리 영역에 관한 다수의 논문이 있음.

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