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책소개
목차
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제1장 연구영역
제2장 언어발달의 모형 제3장 말과 언어의 신경적 기초 제4장 초기 말과 언어의 인지, 지각, 운동적 근거 제5장 초기 말과 언어의 사회적ㆍ소통적 기초 제6장 초기 언어학습과 가르치기 과정 제7장 첫 언어 그리고 아장이 말의 단어 조합 제8장 학령전 어린이의 화용론적ㆍ의미론적 발달 제9장 학령전 시기 언어형식의 발달 제10장 초기 학령기 언어발달 제11장 학령기 문해력 발달 제12장 청소년기와 성인기의 언어 |
저자 소개
역자 : 이승복
서울대학교 학사, 석사(심리학과), 서울대학교 박사(심리학과) 학위를 받았으며 현재 충북대학교 심리학과 교수이다. 저서 및 역서로 『언어획득과 언어발달』, 『신경언어학』, 『언어심리학』, 『의사소통과학과 장애』, 『언어심리학 101』, 『심리학사』, 『아이와 함께하는 신기한 언어발달』 등이 있다.
역자 : 이희란
충북대학교 학사, 석사(심리학과), 오스트리아 잘츠부르크대학교 박사(응용언어학과), 이화여자대학교 박사(언어병리학과) 학위를 받았다. 현재 부산가톨릭대학교 언어청각치료학과 교수이며 저서 및 역서로는 『언어심리학 101』, 『신경언어학, 의사소통과학과 장애』, 『아이와 함께하는 신기한 언어발달』 등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2013년 09월 05일
- 쪽수, 무게, 크기
- 560쪽 | 1108g | 182*240*35mm
- ISBN13
- 9788968660535
출판사 리뷰
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제8판의 특징
ㆍ 제2장의 “언어발달 모형과 분석”을 완전히 개정하여, 동시대의 더 많은 이론적 조망을 제공하였다. ㆍ 웹사이트를 갱신하여 학생들에게 교재 관련 개념들을 보강할 수 있도록 온라인 학습 주소와 평가 문제의 예시, 보조 자료를 제공하였다. ㆍ 교육적 지원을 확대하기 위해, 각 장의 목표, 결론, 논의 문제, 주요 논점을 제공하여 학생들이 개념을 익히도록 도왔고, 정보를 유지해 읽은 내용에 대해 비판적으로 생각할 수 있게 하였다. ㆍ 이중언어와 방언은 미국을 비롯한 많은 나라에서 보편적 현상이 된 다문화 이중언어의 지속성을 강조하기 위하여 별개의 독립된 장으로 다루지 않고 교재의 모든 부분을 통해서 계속 논의하였다. ㆍ 중요한 배경정보는 부록으로 따로 다루어, 각 장의 내용에 더 집중하고자 하였고, 가독성을 높였으며, 중요한 정보를 강조하였다. ㆍ 교재 전반에 걸쳐 전체 연구들을 갱신하여, 이 분야의 가장 최신 연구들이 반영된 교재로 업데이트하였다. Www.pearsonhighered.com/owens8e에서 흥미로운 자료를 함께 제공 - 오디오 언어샘플의 연령 범위를 확대 - 상호작용적 활동 - 평가 질문 예시 - 관련 온라인 링크 제공 |
