현)충남대학교 응용교육측정평가 연구소 부소장, 연구교수
현)세담주식회사, 대표
기초학력 진단-보정 시스템(기초학력 진단검사, 기초학력 향상도 검사,
보정 자료 늘품이) 개발 기획 총괄·책임(2009년 ~ 현재)
한국어 능력 진단-보정 시스템 개발 기획 총괄·책임(2018년 ~ 현재)
전)초등학교 교사(1996년 ~ 2014년)
전주교육대학교 초등영어교육과(학사)
전주교육대학교 교육대학원 초등영어교육과(석사)
계명대학교 교육통계 및 교육평가(박사)
충남대학교 교육심리학·교육과정(박사)
[주요 연구 관심 분야]
전국단위 평가 문항 개발(선택형, 서술형), 수행평가, 피드백, 기준설정,
검사동등화, 문항반응이론, 인지진단이론 등. 특히 교육측정 및 평가 이론을 교육 현장에 적용하는 연구를 지속적으로 수행
[주요 저·역서]
수행평가와 채점기준표 개발 [개정판](공저, 도서출판 AMEC, 2020)
학생의 배움과 성장을 지원하는 과정 중심 피드백(공저, 도서출판 AMEC, 2020)
초등학교용 글쓰기의 수직적 루브릭 및 척도개발 초등학교 1학년부터 6학년까지 루브릭을 활용한 곰곰이의 글쓰기(도서출판 AMEC, 2021)

현)충남대학교 교육학과 교수
현)(겸직)충남대학교 응용교육측정평가연구소 소장
기초학력 진단-보정 시스템(기초학력 진단검사, 기초학력 향상도 검사,
보정 자료 늘품이) 개발 책임·총괄(2009년 ~ 현재)
한국어 능력 진단-보정 시스템 개발 책임·총괄(2018년 ~ 현재)
2020, 2021학년도 대학수학능력시험 채점위원장
전)한국교육과정평가원, 연구원
전)ACT. Inc., 연구원
한양대학교 사범대학 교육학과(학사)
서울대학교 사범대학 교육학과(석사)
University of Iowa 교육측정 및 통계, 프로그램 평가(박사)
[주요 연구 관심 분야]
대규모 시험에서 문항반응이론 및 고전검사이론의 적용, 검사 척도개발,검사동등화, 기준설정, 인지진단이론, CAT 관련 이슈, 검사 개발(선택형, 서술형), 수행평가, 피드백
[주요 저·역서]
예비교사를 위한 교육평가(공저, 학지사, 2010)
혼자하는 공부가 통한다(공저, 2011)
연계화와 동등화(공역, 학지사, 2015)
수행평가와 채점기준표 개발 [개정판](공저, 도서출판 AMEC, 2020)
학생의 배움과 성장을 지원하는 과정 중심 피드백(공저, 도서출판 AMEC, 2020)