원격수업의 원리와 모형, 실시간·비실시간 수업 방법, 원격수업에서의 평가까지 한 권에!

1강에서는 우선 지식에 대한 구성주의적 이해, 교사와 학생 간의 라포 등 교육학의 기본적 원리를 짚는다. 단순히 재미있기만 한 수업이 아니라, 학생이 즐겁게 참여함으로써 깊이 있게 학습할 수 있는 수업을 만드는 것이 교육의 궁극적인 목표이기 때문이다. 학생이 암기와 이해를 넘어 적용, 분석, 평가, 창조하는 높은 수준의 학습을 하고 능력을 계발하려면 상호작용적인 수업을 설계해야 한다.
2~4강에서는 실시간 수업과 비실시간 수업, 학생 참여적 수업에 대해 자세히 다룬다. 우선 2강에서는 일방적이지 않은 비실시간 수업을 만드는 방법을 설명한다. 원격수업에서 비실시간 수업을 한다고 해서 지루한 인강식 동영상만 링크해 줄 필요는 없다. 호기심을 자극하고 학습 동기를 유발하는 강의 전략, 학생이 스스로 적용하고 창조하는 과제 아이디어, 녹화 강의를 참여적 수업으로 만드는 하이퍼도큐먼트, 효과적인 피드백 방법 등을 소개한다.
3강에서는 학생과 학생, 학생과 교사가 활발히 상호작용하는 실시간 수업을 설계하는 방법을 제시한다. 학생들이 자연스럽게 카메라를 켜게 하는 방법부터 시작하여, 어색한 수업의 분위기를 반전시켜 주는 아이스브레이킹 아이디어, 게임화된 학습 활동, 다양한 상호작용 놀이, 온라인에서의 보상 방법 등 특별한 도구 없이도 상호작용적인 실시간 수업을 할 수 있는 방법을 설명한다. 거꾸로 교실 원격수업, 유아·초등 저학년·장애 학생 대상의 원격수업 전략도 안내한다.
4강에서는 원격수업에서 학생 참여를 최대화하는 세 가지 수업 방법인 토론, 협력적 발표, 협력적 글쓰기에 대해 자세히 다룬다. 각각의 수업을 진행하는 방법, 관련 디지털 툴 사용법, 수업에서 할 수 있는 프로젝트 아이디어 등에 대해 구체적으로 알려 준다.
5강에서는 원격수업에서 모든 교사가 고민하는 평가에 대해 차근차근 설명한다. 평가의 목적에 맞는 평가 방법, 루브릭 만들기, 평가 계획 세우기, 부정행위를 방지하는 방법, 시험 전 가이드라인 등 교사의 고민을 해소해 줄 실용적인 팁을 풍성하게 담았다.
마지막으로 부록에서는 다양한 콘텐츠와 과제, 실시간 수업을 조합하여 디자인할 수 있는 상호작용적 원격수업의 모형과 예시를 제시한다.

원격수업 전문가 권정민 교수가 콕! 집어 알려 주는 최고의 원격수업 노하우

이 책의 저자인 서울교대 권정민 교수는 연구년 동안 인테리어, 비형식/자유선택 교육, 박물관 교육, 동화책 쓰기 등 여러 나라, 여러 주제의 온라인교육을 ‘닥치는 대로’ 수강하며 원격수업을 열정적으로 연구하였다. 그리고 학교로 돌아와 직접 원격수업을 하면서 ‘어떻게 하면 더 흥미롭고 깊이 있는 학습이 일어나는 원격수업을 만들 수 있을까’를 고민하고 실행하였다. 이렇게 모든 배움과 열정을 쏟아부은 수업은 학생들이 뽑은 ‘최고의 원격수업’으로 선정되어 왔다. 저자는 자신의 경험을 토대로 사회에 좋은 원격수업의 방법과 모델을 사회에 제시하고자 “원격수업은 인강이 아니다!”로 많은 강연을 하고 있다.
그래서 이 책에는 학생의 성장과 학습에 대한 교육자로서의 철학, 상호작용적 원격수업을 만드는 구체적인 방법과 다양한 아이디어, 실제로 학생들을 가르치며 발전시킨 수업 노하우가 가득 담겨 있다. 대형강의에서 상호작용적 수업하기, 말을 잘 하지 않는 학생들의 참여를 끌어내기 등 실제 수업에서 부딪힐 수 있는 상황에 대한 팁과 학생들의 활동 예시, 다양한 학교급의 현장사례 역시 이 책에서 얻을 수 있는 귀중한 자산이다.
저자는 “작게 시작하세요. 수업을 100% 전환해야 한다고 생각하지 마세요. 가장 좋은 방법은 아주 작은 것부터 시도해 보는 것입니다.”라고 당부한다. 이 책에 소개된 온라인수업 아이디어들을 한 가지씩 시도하다 보면 학생이 기대하고 만족하는 수업, 학생도 즐겁게 참여하는 최고의 온라인 원격수업을 만들 수 있을 것이다.