초등 학교 수업은 교육과정에 따라 교사용 지도서를 보고, 교과서에 있는 내용을 그대로 가르쳐주면 된다?
교실에서의 실제 수업은 선생님들의 열정과 노력을 통한 연구와 학습 자료 재구성으로 이루어집니다.

"선생님, 오늘 미술시간에 뭐 해요?"
어쩌다 자신이 좋아하지 않는 활동을 하게 되면 학생들의 얼굴에는 괴롭다는 표정이 역력해집니다. 선생님은 미술 시간이 학생들 스스로 마음껏 자신의 생각을 펼치는 시간이 되길 바랍니다. 선생님은 미술 실력에 상관없이 학생들 모두가 행복한 마음으로 미술 시간을 즐기길 바랍니다.
하지만 계획한 대로 활동이 진행되지 않으면 속상하기도 하고 미술 수업에 대한 자신감이 떨어지기도 합니다.

엄마도 우리 아이의 감성 발달을 위해 아이와 교감하며 무엇인가를 같이 하고 싶지만 그러한 소재를 만들어내는 것이 쉽지만은 않습니다. 그래서 현장에서 창의융합적이고 감성발달을 위해 노력하시는 선생님 열여섯 분이 뭉쳤습니다. 학생들이 행복을 그리고, 만들고, 꾸밀 수 있는 미술수업 안내서를 만들었습니다. 어느 특정한 이론이나 오랜 노하우가 있어야 할 수 있는 활동이 아닌, 마치 옆반의 교실을 보고 따라서 해 보는 것 같은 구체적인 미술 수업 자료를 준비하였습니다.

[수업을 살리는 미술 레시피 101]은 선생님과 학생, 학부모와 아이가 직접 미술 활동의 요리사가 되어 자신의 특색있는 색깔을 표현하며 행복을 만들어갈 수 있도록 이끌어주는 안내서입니다. 아이와의 소통을 통한 교감을 갖고, 아이들은 성취감과 자신감을 갖도록하는 감성 발달 미술 놀이 자료집 [수업을 살리는 미술 레시피 101] ! 선생님과 학부모님께 도움을 드리는 선물이 되길 바랍니다. ‘수업을 살리는 미술 레시피’는 선생님만을 위한 무료 교수학습 지원 서비스인 T셀파를 통해 온라인으로도 만나볼 수 있습니다.