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차 례
역자 서문 저자 서문 1장 학습을 촉진하는 환경의 조성 2장 학습양식에 따른 교수전략 3장 이전·이후 학습경험을 연결하기 위한 전략 4장 장기기억을 위한 교수의 중요성 5장 고차적 사고과정을 통한 지식의 구성 6장 교실의 통합적 부분으로서의 협동학습 7장 모든 학습자들 간의 격차 줄이기 8장 다양한 참평가를 통한 학습평가 9장 실생활에 사용할 수 있는 심층적 이해 10장 질 높은 수업을 위한 테크놀로지의 통합 11장 맺는말 참고문헌 찾아보기 |