PART 01 쉽게 이해하는 코딩 스토리
본격적으로 코딩 교육에 들어가기 전, 기초를 다지는 단계입니다. 먼저 코딩 교육이 시작된 역사적 흐름을 살펴보며 코딩을 배우기 위한 토대를 마련합니다. 1차 산업혁명부터 4차 산업혁명에 이르기까지 지금까지 발전되어 온 우리의 세상을 짚어 보며, 컴퓨팅 기술이 어디까지 발전했고 코딩 교육과 어떤 연관이 있는지 알아봅니다. 또한, 코딩이 무엇인지, 프로그래밍과는 어떻게 다른지 그 개념에 대해 살펴보고 과연 우리 아이가 코딩을 잘하면 어떻게 될지 함께 생각해 봅시다.

PART 02 이미 시작된 코딩 교육
아직은 생소할 수 있는 코딩 교육에 대해 이해해 보고 어떻게 접근해야 할지 생각해 보겠습니다. 일단, 우리나라의 교과과정에 코딩 교육이 어떻게, 어디까지 채택되어 있는지 알아보고, 급변하는 교육정책의 흐름 한중간에 서 있을 우리 아이를 위해 부모가 어떻게 길을 찾아 줘야 할지 생각해 봅니다. 좋은 선례를 남겨 준 영국, 미국, 일본 등의 코딩 교육 정책과 국내에서 진행되는 코딩 교육, 그리고 연령대별 교육 방법을 통해 우리 아이에게 적합한 활동을 고민해 봅시다.

PART 03 엔트리로 코딩 준비하기
앞서 코딩 교육에 대한 기초를 잘 다졌다면, 그 다음은 코딩 교육 도구 중 하나인 엔트리를 이용하여 코딩을 준비할 차례입니다. 엔트리는 아이들이 다양한 문제 해결력과 자신만의 스토리를 구성할 수 있는 능력을 갖추게 도와줄 가장 쉽고 강력한 도구 중 하나입니다. 엔트리로 프로젝트를 직접 만들어 보기 전에, 엔트리가 무엇인지, 메뉴가 어떻게 구성되어 있는지, 어떤 단계로 엔트리 코딩을 준비하면 되는지 먼저 확인해 보세요.

PART 04 엔트리로 코딩 시작하기
이제는 실제로 스토리를 상상하고, 설계하고, 엔트리로 구현해 보겠습니다. 이번 파트에 진행할 스토리는, 부모들이 아이가 걷기 시작하면서부터 귀에 딱지가 앉도록 가르치는 ‘횡단보도를 건너는 방법’에 대한 것입니다. 마인드맵을 그리고 순차, 반복, 조건과 같은 기본적인 알고리즘을 구현해 보며 다양한 코딩 블록을 추가하거나 삭제해 봅니다. 모든 구현을 마치고 나면 구현한 내용을 실행하고 테스트하는 검토 과정을 거쳐 수정도 해 봅니다. 아이에게 코딩 교육을 하기 전 엄마가 먼저 따라 해 보거나, 아이와 함께 프로젝트를 구현해 보세요.

PART 05 엔트리로 코딩 익숙해지기
이번 파트에서는 PART4에서 진행했던 것보다 조금 더 난도가 높고 복잡한 부분을 다룹니다. PART 5에서 구현해 볼 스토리는 사용자가 의도하는 대로 그림을 그려 주는 ‘내 맘대로 그림판’입니다. 앞서 진행했던 것과 마찬가지로 배경과 등장물, 핵심 기능을 중심으로 마인드맵을 그리고 어떤 기능을 구현할지 설계해 보며, 각 오브젝트에 대한 알고리즘을 그려 봅니다. 설계의 표현 방식에는 정답이 없으므로 아이와 함께 자유롭게 표현해 보시기 바랍니다.

PART 06 엔트리로 코딩 연습하기
이제 아이가 친구와 또는 부모님과 함께 문제를 다양한 방법으로 풀어 보는 시간입니다. 계산기 만들기, 피아노 건반 만들기, 로봇 청소기 만들기 등 주어진 주제는 충분히 기본 동작을 엔트리로 구현할 수 있는 문제들로 검증해 제시했습니다. 코딩에는 정답이 없습니다. 부모는 아이에게 정해진 가이드나 정답을 주려고 하지 마세요. 부족하더라도 이 부분을 아이 스스로 반복하여 더 좋은 결과물을 찾아낼수록 논리적 사고력이 향상됩니다.