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임포스터 + 메타인지 학습법

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품목정보

품목정보
출간일 2022년 01월 05일
쪽수, 무게, 크기 572쪽 | 148*210*35mm
KC인증 kc마크 인증유형 : 안전확인
인증번호 : CB063A099-1005

책소개 책소개 보이기/감추기

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[도서] 메타인지 학습법 : 생각하는 부모가 생각하는 아이를 만든다
모든 학습은 메타인지로부터 시작된다 [토끼와 거북이]란 동화를 기억하는가? 토끼와 거북이의 경주를 다룬 이솝 우화 말이다. 우리는 이미 토끼와 거북이의 경주에서 거북이가 이겼다는 사실을 알고 있다. 그런데 신기하게도 많은 부모는 자신의 아이가 토끼이길 원한다. 공부든 예체능 활동이든 ‘아이가 그저 빨리 익히기만을 바란다’는 뜻이다. 이를 반영하듯 국내에서는 메타인지가 ‘상위 1%의 공부법’이나 ‘공부 잘하는 법’으로 알려져 있다. 많은 부모가 메타인지를 키우면 아이가 ‘더 빨리 배우거나’ ‘시험에서 100점을 맞을 것’이라는 수단-목적 프레임으로 메타인지를 바라본다. 하지만 메타인지의 진짜 목적은 ‘메타인지를 키우는 과정이 바로 배움의 과정’임을 깨닫도록 하는 것이다. 컬럼비아대학교 바너드칼리지 심리학과 교수이자 메타인지심리학의 대가인 리사 손 교수가 전하는 메타인지 학습법은 속도와 성적만 쫓는 부모들에게 많은 생각할 거리를 던져준다.

[도서] 임포스터 : 가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다
“부모가, 아이에게, 가면을 벗어도 완전한 존재라는 걸 알려주세요.” 《메타인지 학습법》 리사 손 교수가 가면을 쓰고 살아가는 부모들에게 알려주는 좋은 생각의 길 “늘 완벽해야 해”, “처음부터 잘해야 해”, “잘난 척하면 안 돼”…… 어린 시절부터 우리는 이런 생각들과 함께 따라오는 가면들을 쓴다. 완벽해 보이는 가면, 천재 가면, 착한 아이 가면. 특히 공부와 학습을 지상과제로 여기는 우리나라에서 아이들은 가면 쓰는 것을 아주 당연하게 여기면서 자란다. 그렇게 나 자신을 잃고 가면을 쓰면서 불안심리에 시달리는 현상, 즉 가면증후군을 겪는 ‘임포스터(Impostor, 남을 사칭하는 사람, 사기꾼을 의미)’로 성장하는 한국인들이 너무나 많다. 이들은 어른이 되어서도 이런 불안감을 쉽게 끊어내지 못하고, 자녀에게 같은 가면을 대물림하기도 한다.

저자 소개 (1명)

회원리뷰 (101건) 리뷰 총점9.3

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메타인지 학습법 내용 평점3점   편집/디자인 평점3점 YES마니아 : 골드 스타블로거 : 블루스타 빨**이 | 2022.07.09 | 추천0 | 댓글0 리뷰제목
자녀가 자람에 따라 여러 종류의 육아 서적과 아이를 위한 공부법등의 책을 읽는 편인데, 요번에 구매한 메타인지 학습법 또한 그런 연장선에서 구매한 책이다. 아이를 어떻게 교육하고 키워야 할지 초보다 보니 허둥거리게 되는데, 이 책은 쉬운 이야기를 통해 부모들에게 아이 양육법이나 학습법, 아이를 키움에 따라오는 실수등도 다양한 사레를 통해 설명한다. 매우 쉽다고 말할 순;
리뷰제목

자녀가 자람에 따라 여러 종류의 육아 서적과 아이를 위한 공부법등의 책을 읽는 편인데, 요번에 구매한 메타인지 학습법 또한 그런 연장선에서 구매한 책이다. 아이를 어떻게 교육하고 키워야 할지 초보다 보니 허둥거리게 되는데, 이 책은 쉬운 이야기를 통해 부모들에게 아이 양육법이나 학습법, 아이를 키움에 따라오는 실수등도 다양한 사레를 통해 설명한다. 매우 쉽다고 말할 순 없지만, 충분히 도움되는 책이기에 천천히 읽고 있다.


 

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포토리뷰 메타인지 학습법 내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 초*샘 | 2022.03.18 | 추천1 | 댓글0 리뷰제목
  유투브에서 리사 손의 임포스터의 책 소개를 보았고, 리사 손이 메타인지 학습법이라는 책을 출간했었다는 것을 알게 되었다. 평소 메타인지에 관심이 많은지라 도서관에서 대출해서 읽게 되었다. 메타인지란 자기 자신을 아는 것으로 자신을 바라보는 또 다른 자신을 갖는 것을 말한다. 메타인지를 학습적인 면에서 바라본다면 내가 알고 있는 것에;
리뷰제목


 

유투브에서 리사 손의 임포스터의 책 소개를 보았고, 리사 손이 메타인지 학습법이라는 책을 출간했었다는 것을 알게 되었다. 평소 메타인지에 관심이 많은지라 도서관에서 대출해서 읽게 되었다.

메타인지란 자기 자신을 아는 것으로 자신을 바라보는 또 다른 자신을 갖는 것을 말한다.

메타인지를 학습적인 면에서 바라본다면 내가 알고 있는 것에 집중하기보다는 내가 모르고 있는 것을 찾아서 그것을 배우고 채우는 것이 중요하다.

이 책은 메타인지 학습법이지만, 부모의 입장에서 아이를 어떻게 대해야하는지에 초점이 맞춰져 있다. 내용도 쉽고 평이하다. 그러나 저자의 경험과 과학적 실험을 바탕으로 적혀있기에 평이하지만, 되새기면 의미가 있는 이야기가 많다.

 


몇 가지 발췌를 해보면,

 

'너 자신을 알라', 이것이 바로 메타인지다. 추상적으로 설명하자면 메타인지는 자기가 자신을 아는 것, 그리고 이를 위해 자신의 생각을 들여다보는 것이다. 메타인지를 가장 쉽게 설명할 수 있는 또 다른 말은 '자기거울'이다. 자기의 모든 인지 과정을 그대로 보여주는 거울이 바로 메타인지인 셈이다. 한마디로 메타인지는 '자신의 기억, 느낌, 지각하는 모든 것을 완벽하게 판단할 수 있는 능력'이라 정의할 수 있다. (18쪽)

 

학습에 있어 맥락의 중요성을 나타내주는 '전이-적합 처리 이론'(학습 재료가 나중에 어떻게 이용될 것인지에 따라 달리 부호화되는 것)은 현재 학계에서도 많은 지지를 받고 있다. (81쪽)

 

너무 타인의 시선을 의식하는 것도 문제다. 한국 아이들은 수업시간에 질문을 던지지 못하고 자신의 생각을 제대로 전달하지 못한다. '다른 사람은 내 질문이나 발표를 어떻게 생각할까?라는 두려움이 아이들의 입을 다물게 만드는 것이다. (104쪽)

 

아이들에게 질문을 할 수 있는 용기를 줄 사람은 부모밖에 없다. 아이의 학습 긴장과 스트레스를 읽어내주고 보살펴주며 충분히 잘하고 있다고 느려도 괜찮다고 너의 생각은 무엇이냐고 끊임없이 부모가 이야기하면 성적이라는 목표 지향과 타인의 시선에서 우리 아이들도 어느 정도 자유로워질 수 있지 않을까 한다. (105쪽)

 

학습은 오롯이 아이의 몫이다. 그런데 이 사실을 거꾸로 생각하면 아이가 아닌 선생님에게 집중하게 된다. 학습은 분명 아이가 해야 하는 것인데 선생님이 해결해줘야 하는 일이라고 생각하는 것이다. (147쪽)

 

선행 학습에 익숙한 아이들은 자신의 실제 실력보다 자신의 수준을 높다고 착각하기 때문이다. (151쪽)

 

마시멜로 실험에서 확인할 수 있듯이, 메타인지를 잘 쓰기 위해서는 자신의 판단에 대해 생각할 시간이 필요하다. (167쪽)

 

아이들은 신기하게도 이미 알고 있는 내용을 더 열심히 공부를 하는 경향을 보인다. 부족한 부분을 공부해야 하는데 오히려 학습을 덜 해도 되는 부분에 집중한다. 비슷한 패턴 같은 형태의 문제를 반복하면 정답률이 높아질 수밖에 없는데 이는 아이들로 하여금 스스로 많이 알고 있다는 착각을 불러일으킨다. 이 착각이 컨트롤에 문제를 일으키는 것이다. (177쪽)

 

연구자들은 창의성을 억누르지 않으려면 '자기 거울'을 보는 시간이 필요하며, 자기 거울에 집중하면 머릿속에 있는 기억과 감정을 쉽게 꺼낼 수 있다고 이야기한다. 이를 '기본 모드' 혹은 '상상력 네트워크'라 칭하는데, 이와 관련하여 연구자가 덧붙인 설명은 다음과 같다.

"뇌의 여러 영역을 사용하는 상상력 네트워크는 과거를 기억하고 미래를 생각하며 다른 시각과 시나리오를 볼 수 있게 합니다. 또한 이야기를 이해하고, 나 자신을 이해하며 경험을 통해 의미를 창조해냅니다. 그러나 불행히도 대부분의 사람들은 자신을 바라보는 시간을 일부러 마련하려 하지 않습니다." (179쪽)

 

아이들이 '나 자신'이 아닌 '타인'이 자기를 잘 안다고 생각하면 엄마들이 그토록 중요하게 생각하는 자존감이 낮아진다. (188쪽)

 

메타인지의 목적은 아이를 1등으로 만들거나 명문대에 입학시키는 것이 아니라 아이가 주체적으로 자신의 삶을 개척하고 행복을 느끼도록 만드는 데 있다. 하지만 메타인지가 약해 '나 자신'이 아닌 '타인의 시선'이 중심이 돼버린 아이들은 자신보다 옆 사람의 의견에 더 집중한다. 가족과 친구들의 말은 믿으면서 자신의 생각은 믿지 않는다. 어느새 토끼가 되어버린 아이들은 거북이 같이 느린 친구에겐 먼저 경주를 제안하며 스스로를 과시한다. 자신보다 느린 친구를 이길 수 있을 것이라는 착각 때문이다. 그러나 진정한 자기만족, 자기확신, 자아존중감은 타인과의 경쟁이 아닌 나의 욕구에 집중할 때 얻을 수 있다. (198쪽)

 

메타인지를 키울 수 있는 가장 좋은 방법은 '누군가를 가르쳐보는 것'이다. 지식 수신자가 아니라 아이 스스로 지식 전달자가 되어보는 것, 이보다 쉽게 메타인지를 높일 수 있는 방법도 없다. (199쪽)

 

결론적으로 '메타인지는 무엇인가?'라는 질문에 대한 내 답은 '용기를 키우는 힘'이다.' (중략) 이 세상의 모든 아이가 성공해서 행복하게 사는 것이다. 성공을 하려면 성장을 해야 하고 성장을 하려면 두려움을 이겨내는 용기가 필요하다. 나는 아이가 공부를 잘하려면 실패를 두려워하지 않는 자신감과 용기가 있어야 한다고 굳게 믿는다. 포기하지 않는 용기, 도전하는 용기, 실수를 극복하는 용기, 창피함을 무릅쓰는 용기, 모르는 것을 인정하는 용기, 다른 사람에게 물어보는 용기 등 생각보다 엄청나게 많은 용기가 필요한 게 바로 학습이다. (중량) 단순하게 암기하는 공부가 아니라 새로운 것을 배우고 익히는 학습을 시켜라. (212쪽)


 

댓글 0 1명이 이 리뷰를 추천합니다. 공감 1
가면 그리고 자유 내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 행**물 | 2022.03.08 | 추천0 | 댓글0 리뷰제목
바쁘다면 목차만이라도 읽어본다면 그리고 조금 여유가 된다면 그 목차에서 끌리는 챕터만 읽어도 좋은 책. TV강연을 통해 접했는데 책이 좀더 좋은 듯. 사람에게 상처 받았다고, 주었다고 생각하는 삶과 기억을 가진 모든 이들이 읽었으면 한다.  겸손인줄 알았는데 가면이었고, 겸손의 가면이 보편화 된 세상 속에 당당함은 교만함이 되어 다시 두꺼운 가면을 써봤던 이들이;
리뷰제목

바쁘다면 목차만이라도 읽어본다면 그리고 조금 여유가 된다면 그 목차에서 끌리는 챕터만 읽어도 좋은 책. TV강연을 통해 접했는데 책이 좀더 좋은 듯. 사람에게 상처 받았다고, 주었다고 생각하는 삶과 기억을 가진 모든 이들이 읽었으면 한다. 

겸손인줄 알았는데 가면이었고, 겸손의 가면이 보편화 된 세상 속에 당당함은 교만함이 되어 다시 두꺼운 가면을 써봤던 이들이라면 공감할 일들.

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