품목정보
발매일 | 2008년 05월 01일 |
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시간/무게/크기 | 크기확인중 |
발매일 | 2008년 05월 01일 |
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※ 4K블루레이, 3D 블루레이 재생 관련 안내 1) 4K UHD 디스크는 대용량의 데이터 전송이 필요하므로 4K전용 플레이어를 사용하셔야 합니다. 더불어 플레이어 소프트웨어 최신 버전의 업데이트, 대용량 케이블 사용이 필수입니다. 2) 3D 블루레이는 전용 플레이어와 3D 지원 TV를 통해서만 재생 가능합니다. ※ 아웃케이스/구성품/포장 상태 1) 제작/배송 과정에서 경미한 아웃케이스 주름, 모서리 눌림 및 갈라짐이 발생할 수 있습니다. 반품을 원하실 경우 미개봉 상태로 문의 부탁드립니다. 2) 스틸북 케이스 제작 과정에서 기포 혹은 경미한 인쇄 오류가 발생할 수 있습니다. 3) 렌티큘러 스틸북의 경우, 보호필름이 붙어 판매되기도 합니다. 보호필름 손상에 의한 교환/반품은 불가합니다. 4) 본품 보호를 위해 노란색의 카톤 박스로 재포장한 경우, 카톤박스 손상에 의한 교환/반품은 불가합니다. 5) 아웃케이스/구성품/포장 상태 불량에 의한 교환/반품 신청시 불량 확인을 위해 개봉 시의 동영상을 요청할 수 있으며, 동영상이 없는 경우 교환/반품이 제한될 수 있습니다. ※ 디스크 재생 불량 1) 기기 문제로 인해 발생하는 재생 불량 현상에 대해서는 반품/교환이 불가하니 최신 소프트웨어로 업데이트된 DVD/BD 전용 기기에서 재생하실 것을 권유해 드립니다. 2) 정전기와 먼지로 인해 재생이 원활하지 않은 경우가 있습니다. 디스크를 마른 천으로 닦으시거나, DVD 클리너 등 전용 제품을 이용하면 대부분 해결됩니다. 3) 일부 PC 연결형 ODD의 경우 호환 상의 문제로 정상적인 디스크도 재생이 불가능한 경우가 있습니다. 독립형 전용 플레이어 사용을 권장드리며, ODD 사용으로 인한 재생 불량의 경우 교환 시에도 동일한 오류가 발생할 수 있음을 알려드립니다. ※ 디스크 외관 불량 디스크에 미세한 잔 흠집이 남아있거나 인쇄 면이 깨끗하지 않은 경우가 있으며, 상품의 불량이 아닙니다. 단, 재생에 이상이 있는 경우에는 불량으로 인한 반품/교환이 가능합니다. ※ 교환/반품 안내 1) 불량으로 인한 교환/반품 요청 시에는 불량 확인을 위해 개봉 시의 동영상을 요청할 수 있으며, 동영상이 없는 경우 교환/반품이 제한될 수 있습니다. 관련 사진과 동영상 및 재생 기기 모델명을 첨부하여 첨부하여 고객센터에 문의 바랍니다. 2) 사양 오인지, 오 구매, 변심 사유로의 반품은 제품 개봉 전에만 운임비 부담 후 처리 가능합니다. 3) 스틸북 한정판, 초회 한정판의 경우 제작 수량이 한정되어 있고, 택배 이동 과정에서의 손상이 발생하면, 재 판매가 어려우므로 신중한 구매 선택을 부탁드립니다. 4) 한정판 상품의 변심, 오구매로 인한 반품은 회송된 상품의 상태 확인 후 진행이 가능합니다. 택배 이동 중 파손이 발생하지 않도록 완충 포장을 부탁드립니다. |
- 화면비율 : 4:3 - 오 디 오 : Dolby Surround - 러닝타임 : 편당 60분 - 관람등급 : 전체관람가 |
EBS 독서지도 논술의 중요성이 점차 커지면서 독서에 대한 관심 또한 커지고 있다. 독서는 성적향상에도 도움을 줄까? 실험을 통해 그 해답을 찾아보고, 초·중·고 학생들의 책읽기 방법에 대해서도 알아본다. 학생들이 독서에 관심을 갖고 즐길 수 있도록 학교현장에서 독서지도 자료로 활용 가능한 프로그램이다. 1. 교육실험 프로젝트 - 똑똑한 책읽기 책읽기가 학습에 영향을 미칠 수 있을까? 성적을 향상시키려면 어떤 책을 어떻게 읽어야 할까? 본 프로그램은 독서가 학습능력을 얼마나 향상시키는지 보여주는 프로그램이다. 학습평가가 본격적으로 시작되는 초등학교 3학년 학생 중 성적과 가정환경이 보통인 3명의 아이들이 10주간 독서실험에 나섰다. 이 아이들이 10주 후에 어떻게 변할까? 2. 어린이에게 좋은 책을! 어린이 도서연구회 소속 전국 네트워크인 <동화읽는 어른 모임> 회원들과 함께 '어린이 책, 바르게 읽고 제대로 이해하기'에 대해 알아본다. 3. 어린이들에게 책 날개를! 아이들은 책을 통해 주인공이 그 문제 상황에 어떻게 대처해 가는지 알게 된다. 내가 누구인지, 이 세상의 다른 사람들과 어떻게 어울려 살아야 할지, 잘 짜인 문제 상황 속에서 경험하게 된다. 어린 시절, 왜 책을 읽어야 하는지, 또 어떻게 읽어야 좋을지 알아본다. 4. 청소년은 이런 책을 잘 읽는다! 권장도서를 즐겨 읽는 아이들을 만나기란 쉽지 않다. 권장도서나 필독서들은 누구를 기준으로 선정되는 것일까? 아이들은 자신이 공감할 수 있는 삶이 담긴 책을 좋아한다. 그런 책을 읽을 때 인생과 세상을 나름대로 이해해 간다. 우리 아이들이 자라고 느껴온 시기의 삶을 반영한 책들과 다양한 아이들의 취향과 기질 수준에 맞는 책 고르기 지혜를 알아본다. 5. 초등학생과 중·고등학생의 책읽기는 어떻게 다를까? 초등학교 졸업과 함께, 아이들에게 권해지는 <청소년 권장도서>, 이제까지 창작동화를 읽던 아이들이 이젠 사회 비판의식이나 역사, 예술을 논하는 책들을 만나게 된다. 적지 않은 아이들이 이 과정에서 책읽기에 흥미를 잃기도 한다. 어린이 시기와 청소년기의 책읽기는 어떤 점이 다르고 같을까? 청소년 시기의 독서교육의 특징에 대해 알아본다. 6. 중·고등학교 새내기를 위한 책 예비 중학생과 예비 고등학생, 그리고 '자녀들의 마음 자리'와 함께 나란히 성장해 가야 할 부모들이 함께 읽으면 좋을 책이 무엇일지 알아본다. 7. 우리가 꾸민 고전문학 고전문학을 학생 스스로가 참여하여 재구성하게 함으로써 작품에 대한 감상력과 비판력을 기를 수 있도록 하고 있다. 8. 만화로 배우는 한시수업 학생들이 정서적으로 한시를 대할 수 있도록 친근한 매체인 만화를 이용한 수업법을 알아본다. 9. 철학자가 되어보는 소크라테스식 문단수업 자기주도적으로 주제와 문제를 해결해 볼 소크라테스식 문단수업에 대해 알아본다. 10. 창의성을 키우는 독서감상 표현 학창시절 책이 재미있다는 것만이라도 실감나게 인식시켜 주고자, 한 편의 글을 읽고 그 내용과 관련하여 학생의 흥미와 개성에 따라 감상을 표현하도록 지도한다. |
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