EBS 독서지도 프로그램 <1집>
주요교과의 기본 개념과 원리를 일상사례를 중심으로 쉽게 알려주어 학생들의 학습동기를 부여하고, 사교육비 절감에 기여할 수 있도록 하는 독서지도 프로그램.



EBS 독서지도 프로그램 <2집>

EBS 독서지도
논술의 중요성이 점차 커지면서 독서에 대한 관심 또한 커지고 있다. 어렸을 때의 독서습관은 청소년 시기에 많은 영향을 끼치기 때문에 올바른 독서법을 가르쳐야 하는데... 독서와 논술, 독서와 학습의 연관관계에 대해 알아보고, 독서의 중요성과 읽는 법, 책에 흥미를 가질 수 있는 방법에 대해 알아본다.

1. 책읽기와 논술
세상을 제대로 이해할 수 있는 책, 좋은 세상이 어떤 세상인지 고민하고 사고에 도움이 될 책, 그러므로 궁극적으로는 논술에도 도움이 될 책 목록을 알아본다.

2. 좋은 책과 함께 크는 아이들
수많은 어린이 책들이 쏟아져 나왔고 권장 도서, 추천 도서 목록도 줄을 잇고 있다. 그 많은 책 가운데 과연 어떤 책이 아이에게 좋은 책일까? ´좋은 책´을 가려 볼 수 있는 안목에 대해 알아본다.

3. 책 읽는 아이로 키우기
어떻게 하면 책 읽는 아이로 키울 수 있을까? 아이들 스스로가 느끼는 읽기의 즐거움에 대해 함께 공감해 보고, 책 읽는 아이로 키우기 위한 노하우에 대해 알아본다.

4. 우리 아이 제대로 책 읽고 있는 걸까요?
독서대장 아이가 독서에 집착하는 이유는 무엇이고, 독서로 인해 무너진 생활의 질서를 회복하는 방법은 어떤 것이 있는지 알아본다. 책을 많이 읽는 것이 중요한 것이 아니라 책을 제대로 읽는다는 것이 어쩌면 더 중요할 것이다. 그 방법이 무엇인지도 아울러 짚어본다.

5. 학교가 즐거워지는 책읽기
공부의 기반은 독서다. 모든 공부는 책읽기로부터 시작되는 것이다. 매일매일 쏟아지는 수백권의 아동 도서들 중에서 어떤 것을 선택할 것인가? 5분 이상 책을 읽지 못하는 아이들, 인터넷에 빠진 아이들, 만화책만 읽으려는 아이들을 위한 책에는 어떤 것들이 있을까? 아이의 독서능력은 어느 정도이며, 그 수준에 맞는 독서습관을 어떻게 찾아줄지 알아본다.

6. 독서를 많이 하면 학습도 잘한다
제대로 책을 읽고 생각하는 힘을 키운 아이들은 자연히 공부도 잘한다.
책을 읽는 방법에도 여러 가지가 있다. 어떤 방법이든 중요한 것은 아이가 책의 내용을 바르게 이해하고 정리해가면서 읽을 수 있어야 한다. 이를 도와주기 위한 방법으로 ´중심문장 뽑아 읽게 하기´와 ´내용 파악을 위한 지도 그려보기´ 방법에 대해 알아보고, 책과 대화하는 아이로 키우기 위해 부모가 할 수 있는 실천적인 방법에 대해 알아본다.

7. 읽기 왜 중요한가?
자기관리학습법의 독해력 관리와 관련해 "읽기"에 대해 살펴본다. 설문조사로 알아본 학생들의 읽기에 대한 모든 것과 부모가 느끼는 읽기에 대한 궁금증 및 우리 아이의 읽기 능력에 관해 알아본다.

8. 읽기에도 왕도가 있다 (1)
책, 무조건 많이 읽는 게 다가 아니다! 어떻게 읽어야 잘 읽었다고 할 수 있을지, 어떤 책을 읽어야 좋은 책을 읽었다고 할 수 있을지, 나에게 맞는 책은 어떤 책인지... 구체적인 독서방법론에 대해서 알아본다.

9. 읽기에도 왕도가 있다 (2)
무조건 책을 많이 읽으면, "어휘력"은 향상되는 것일까? 어떠한 독서 지도로 아이의 어휘력을 신장시킬 수 있는지 아이를 위한 특별한 책읽기와 구체적인 독서방법론에 대해 알아본다.

10. 읽기에도 왕도가 있다 (3)
학교 현장에서 학생들을 대상으로 실시한 어휘력 테스트와 사전과 끝말잇기 등의 게임을 통해 쉽고도 재미있게 어휘력을 기를 수 있는 방법을 살펴본다. 또한 읽기에 국한된 어휘력 기르기가 아닌 생활 속에서 우리 아이의 어휘력을 쑥쑥 자라게 하는 노하우에 대해 알아본다.

EBS 독서지도
논술의 중요성이 점차 커지면서 독서에 대한 관심 또한 커지고 있다. 독서는 성적향상에도 도움을 줄까? 실험을 통해 그 해답을 찾아보고, 초·중·고 학생들의 책읽기 방법에 대해서도 알아본다.
학생들이 독서에 관심을 갖고 즐길 수 있도록 학교현장에서 독서지도 자료로 활용 가능한 프로그램이다.

1. 교육실험 프로젝트 - 똑똑한 책읽기
책읽기가 학습에 영향을 미칠 수 있을까? 성적을 향상시키려면 어떤 책을 어떻게 읽어야 할까? 본 프로그램은 독서가 학습능력을 얼마나 향상시키는지 보여주는 프로그램이다. 학습평가가 본격적으로 시작되는 초등학교 3학년 학생 중 성적과 가정환경이 보통인 3명의 아이들이 10주간 독서실험에 나섰다. 이 아이들이 10주 후에 어떻게 변할까?

2. 어린이에게 좋은 책을!
어린이 도서연구회 소속 전국 네트워크인 <동화읽는 어른 모임> 회원들과 함께 ’어린이 책, 바르게 읽고 제대로 이해하기’에 대해 알아본다.

3. 어린이들에게 책 날개를!
아이들은 책을 통해 주인공이 그 문제 상황에 어떻게 대처해 가는지 알게 된다. 내가 누구인지, 이 세상의 다른 사람들과 어떻게 어울려 살아야 할지, 잘 짜인 문제 상황 속에서 경험하게 된다. 어린 시절, 왜 책을 읽어야 하는지, 또 어떻게 읽어야 좋을지 알아본다.

4. 청소년은 이런 책을 잘 읽는다!
권장도서를 즐겨 읽는 아이들을 만나기란 쉽지 않다. 권장도서나 필독서들은 누구를 기준으로 선정되는 것일까? 아이들은 자신이 공감할 수 있는 삶이 담긴 책을 좋아한다. 그런 책을 읽을 때 인생과 세상을 나름대로 이해해 간다. 우리 아이들이 자라고 느껴온 시기의 삶을 반영한 책들과 다양한 아이들의 취향과 기질 수준에 맞는 책 고르기 지혜를 알아본다.

5. 초등학생과 중·고등학생의 책읽기는 어떻게 다를까?
초등학교 졸업과 함께, 아이들에게 권해지는 <청소년 권장도서>, 이제까지 창작동화를 읽던 아이들이 이젠 사회 비판의식이나 역사, 예술을 논하는 책들을 만나게 된다. 적지 않은 아이들이 이 과정에서 책읽기에 흥미를 잃기도 한다. 어린이 시기와 청소년기의 책읽기는 어떤 점이 다르고 같을까? 청소년 시기의 독서교육의 특징에 대해 알아본다.

6. 중·고등학교 새내기를 위한 책
예비 중학생과 예비 고등학생, 그리고 ’자녀들의 마음 자리’와 함께 나란히 성장해 가야 할 부모들이 함께 읽으면 좋을 책이 무엇일지 알아본다.

7. 우리가 꾸민 고전문학
고전문학을 학생 스스로가 참여하여 재구성하게 함으로써 작품에 대한 감상력과 비판력을 기를 수 있도록 하고 있다.

8. 만화로 배우는 한시수업
학생들이 정서적으로 한시를 대할 수 있도록 친근한 매체인 만화를 이용한 수업법을 알아본다.

9. 철학자가 되어보는 소크라테스식 문단수업
자기주도적으로 주제와 문제를 해결해 볼 소크라테스식 문단수업에 대해 알아본다.

10. 창의성을 키우는 독서감상 표현
학창시절 책이 재미있다는 것만이라도 실감나게 인식시켜 주고자, 한 편의 글을 읽고 그 내용과 관련하여 학생의 흥미와 개성에 따라 감상을 표현하도록 지도한다.