품목정보
발행일	2017년 10월 20일
쪽수, 무게, 크기	240쪽 \| 510g \| 17222213mm
ISBN13	9788997714926
ISBN10	8997714929

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봄 숲놀이	 교과연계표		20 1. 자연현상 _ 봄을 느껴요	22 2. 실험 _ 나뭇잎의 변신	26 3. 관찰 _ 봄비, 숲속 친구들	30 4. 요리 _ 건강 담은 쌉밤	34 5. 생태 _ 꽃모종 심기		38 6. 실험_ 누구의 향기 일까요?	42 7. 관찰 _ 자연에서 찾은 색	46 8. 요리 _ 꽃전 만들기		50 9. 자연현상 _숲에서 놀아요	54 10. 실험 _ 꽃씨를 불어요	58 11. 관찰 _ 쑥 캐러가요	62 12. 탐구 _ 비누방울 날아라	66 여름 숲놀이		 교과연계표		74 1. 자연현상 _ 물이 필요해요	76 2. 실험 _ 얼었다, 녹았다	80 3. 관찰 _ 토끼풀 놀이		84 4. 요리 _ 옥수수 하모니카	88 5. 생태 _ 장수풍뎅이와 사슴벌레	92 6. 실험 _ 솔방울 일기예보	96 7. 관찰 _ 여름 곤충들		100 8. 요리 _ 수박 화채 만들기	104 9. 자연현상 _ 우르르 쾅쾅, 여름비	108 10. 실험 _ 봉숭아물 들이기	112 11. 관찰 _ 자연으로 그려요	116 12. 탐구 _ 배를 띄어요	120 가을 숲놀이	 교과연계표		128 1. 자연현상 _ 가을 하늘이 좋아요	130 2. 실험 _ 가을 바람을 느껴요	134 3. 관찰 _ 밤과 도토리		138 4. 요리 _감말랭이 만들기	142 5. 생태 _ 황금빛 물드는 벼	146 6. 실험_ 오늘의 날씨는?	150 7. 관찰 _ 흙은 모두 똑같을까요?	154 8. 요리 _ 영양 주먹밥		158 9. 자연현상 _ 아름다운 가을 숲	162 10. 실험 _ 낙엽으로 놀아요	166 11. 관찰 _ 콩놀이 팥놀이	170 12. 탐구 _ 빙글빙글 바람개비	174 겨울 숲놀이		 교과연계표		182 1. 자연현상 _ 얼음 꽁꽁 겨울	184 2. 실험 _ 겨울 햇빛에 말린 김	188 3. 관찰 _ 봄을 준비하는 숲	192 4. 요리 _ 과일 샐러드 만들기	196 5. 생태 _ 추운 겨울, 배고픈 동물들	200 6. 실험_ 얼음 액자 만들기	204 7. 관찰 _ 배추 뽑기, 무 뽑기	208 8. 요리 _ 김장을 해요		212 9. 자연현상 _ 우리 반에 온 눈사람	216 10. 실험 _ 도꼬마리 다트놀이	220 11. 관찰 _ 나뭇잎 비석치기	224 12. 탐구 _ 신나는 목공놀이	228

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저자 소개 (2명)

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음악 : 김길려

현재 ‘숲 아트’대표이며 뮤지컬 음악감독과 작곡가로 활동하고 있습니다. 또한 아이들을 위한 융복합 예술 컨텐츠를 개발하고 연구하고 있답니다. 특히 자연의 소리, 숲의 소리에 관심을 가지고 모두에게 들려 주고자 많은 음악들을 창작하고 있습니다.

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1. 봄을 느껴요

◈ 활동목표
· 봄의 아름다움을 느끼고 자연의 변화를 안다.
· 봄 햇살의 따뜻함을 느끼고 즐긴다.
◈ 누리과정 관련요소
· 자연탐구: 과학적 탐구하기-생명체와 자연환경 알아보기
· 자연탐구: 탐구하는 태도 기르기-탐구과정 즐기기
◈ 활동자료
카메라, 그리기 재료와 도구 등

◈ 활동방법
1. 산책을 준비한다.
- 오늘 날씨가 어떤 가요?
- 봄이 온 것을 어떻게 알 수 있나요?
- 산책을 하면 봄을 느낄 수 있을까요?
2. 봄바람, 봄햇살을 느껴요.
- (사방이 뚫린 곳에서) 팔을 벌리고 눈을 감고 서 있어 볼까요?
- 봄바람이 느껴지나요?
- 손바닥으로, 얼굴로 온 몸으로 봄바람을 느껴 보아요.
- (햇빛이 드는 곳에서) 눈을 감고 서 있어 볼까요?
- 어떤 느낌이 드나요? 따듯해진 봄을 느낄 수 있나요?
- (그늘진 곳으로 이동해) 눈을 감고 서 있어 볼까요?
- 어떤 느낌이 드나요?
- 햇빛이 있는 곳과 어떻게 다른 가요?
3. 꽃과 나무에도 봄이 왔어요.
- 꽃과 나무를 살펴볼까요?
- 연둣빛 새싹과 꽃망울이 보이나요?
- 또 어떤 것을 보면 봄이 온 것을 느낄 수 있나요?
4. 내가 느낀 봄.
- 산책에서 본 봄의 풍경을 그려볼까요?
- 봄바람과 햇살도 표현해 보세요.

활동 TIP

1. 맑은 날, 햇살이 좋은 시간에 활동하며 봄햇살과 바람을
느끼고 표현할 수 있도록 활동을 계획한다.
2. 자연의 변화를 관찰하며 봄의 아름다움을 느끼도록 한다.

--
숲놀이 사진일기

봄 나들이 가요

꽃샘추위가 찾아와 아침에 약간 쌀쌀하지만 아이들과 뒷산 정상까지 오르기로 하였다. 산을 중간쯤 오르니 아이들이 덥다며 땀을 흘렸다.
산에 오르는 길, 미끄러운 흙 길에서 지원이가 못 올라오는 친구들의 손을 잡아 끌어 도와주었다. 숲에서는 서로 도와주는 모습을 많이 볼 수 있다. 교실보다 다툼이 없어지는 이유는 간단하다. 공간이 넓고 서로 도우면서 숲 활동을 할 상황이 많다. 손을 잡고 끌어주는 모습을 조용히 지켜보는 동안 말로 표현할 수 없는 감동이 밀려온다.

정상에 올라 움푹 패인 곳에 나뭇잎이 잔뜩 깔려 있었다. 아이들이 나뭇잎목욕탕이라며 나뭇잎을 뿌리며 놀았다. 사실은 반공 훈련용으로 파놓은 곳이었다. 아이들은 천재다. 나뭇잎 목욕탕이라고 이름을 짓는다.
나뭇잎목욕탕 한쪽에 조그만 굴에서 흰개미들이 발견되었다. 아이들이 목욕탕 놀이를 하고 있어 개미가 대피하는 것 같았다. 개미집은 건드리지 않기로 하고 아이들의 놀이는 계속되었다.

현정이는 참나무 혹벌레알을 찾아 자기가 발견했다며 기뻐하며 흥분했다.
말이 없던 수혁이는 오늘 숲나들이가 재미있었다고 하였다.
태민이는 숲만 나오면 언제나 신이 나서 내려오는 길에 나무에 원숭이처럼 매달린다.
현정이가 길에서 나뭇가지를 하나 주워 지팡이를 짚고 할머니처럼 내려오는 것을 본 예성이도 현정이를 따라하며 산을 내려왔다.
산을 하산하는 아이들 얼굴에는 작고 예쁜 행복한 미소가 가득하다.

-
꼬마 애벌레 이야기 _ 봄바람, 봄 햇살
봄바람이 부는 햇살이 따뜻한 날 원 주변으로 산책을 나가 봄을 느껴 보세요. 햇빛이 비추는 곳과 그늘 사이를 오고 가며 봄 햇살에 대해 느낀 느낌과 계절의 변화에 대해 알고 자연의 아름다움이야기 나누며 보세요.

아주아주 쉬운 숲 놀이 _ 비닐 장갑으로 느끼는 봄바람
비닐 장갑에 빨대를 붙이고 꾸민 후 손에 들고 달려보세요. 장갑으로 들어오는 바람에 통통한 손이 되는 모습을 보며 바람을 눈으로도 느껴 보세요.

이렇게 놀아 주세요.
겨울눈과 새순, 새잎과 꽃봉우리 등 도 찾아 루페와 돋보기 등으로 관찰해 보세요. 식물의 이름을 아는 건 중요하지 않아요. 계절의 변화와 식물의 성장에 대해 관심을 가지고 이야기 나누어 주세요.
(중략)

--- 본문 중에서

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

이 책은 자연이 주는 최고의 교육의 장으로 누리교육에서 제시하는 자연탐구 영역의 교육목표를 이루기에 충분합니다. 이 책은 저자가 현장에서의 오랫동안 활동한 경험을 바탕으로 직접 느꼈던 숲놀이 교육의 필요성과 방법을 누리교육과정에 준하여 계절별로 12개 항목으로 나누어 설명하고 있습니다. 미래의 꿈나무인 우리 아이들의 감춰진 호기심과 창의력을 자연과 숲에서 발견할 수 있도록 안내하여 창의적인 인재로 성장하는데 방향을 제시하고 있습니다. 아이들을 데리고 숲으로 나가세요. 자연은 아이들에게 최고의 놀이터입니다. 숲유치원의 확산과 숲교육의 활성화 그리고 계속되는 관심과 요구가 증가하고 있습니다. 현대사회가 고도화되었다고 자연과 숲에서 떨어져 지낼 수 없습니다. 자연은 아이들에게 최고의 놀이터이며 또 미래입니다. 현재 숲유치원은 그 교육적 가치와 필요성에 대한 인식을 통해 전국적으로 확대되고 있습니다. 하지만 여전히 도심 속 기관과 숲교육을 받지 못한 교사가 대다수인 유치원과 어린이 집 등에서는 숲교육에 대해 접근이 어려운 것이 사실입니다. 이 책은 대한민국의 많은 교육기관과 가정에서 누구나 쉽게 숲놀이에 대한 제시를 하고 있습니다. 저자는 유아과학프로그램 개발을 위해 전국의 유치원과 어린이 집 등의 교육기관 교사들을 대상으로 과학 수업에 대한 실태 조사에 의한 필요성과 누리교육과정에서 제시한 ’호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적 과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기를 수 있는 교육 목표를 결합하였습니다. 1) 우리 원, 우리 집, 우리 동네에서 할 수 있는 자연관찰중심 숲놀이 제시 도심 속 유아교육기관과 가정에서도 할 수 있는 쉽고 재미있는 숲놀이를 제시하여 누구나 숲 교육에 대한 접근이 가능하도록 하였습니다. 2) 누리교육과정과 연계된 연간 프로그램제시 교육 현장에서 바로 적용이 가능 자연현상에 대한 탐구, 실험, 관찰, 요리, 생태 등의 내용을 중심으로 주 1회 총 48차시 연간 수업과 지도가 가능하도록 제시하고 있습니다. 3) 숲놀이 사진일기로 오늘의 숲놀이 제안 숲교육을 받지 않아도 숲놀이 활동을 어렵지 않게 제안하고 있습니다. 생태사진일지와 사진으로도 무엇을 해야 할지 알 수 있다. 4) 다양한 숲교육을 통해 쉽고 특별한 숲놀이 방법 제시 심도 있는 다양한 숲놀이를 원한다면, 숲교육과 행사에 참여해 보세요. 5) 숲놀이 음악 QR코드 삽입을 통해 더욱 즐거운 숲놀이 학교 교육 이 책에 담긴 숲놀이 QR코드를 통해 즐겁고 행복한 감성을 자연과 함께 할 수 있습니다. 6) 숲교육 전문가들이 인정하고, 추천한 책 하정연 교수님(동원과학기술대학교 유아교육과), 성춘애 지회장님((사) 숲 유치원협회 경남지회장) 그리고 용혜원 시인의 추천해 주셨습니다.

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