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품목정보
| 발행일 | 2018년 05월 14일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 288쪽 | 414g | 150*210*18mm |
| ISBN13 | 9791196369903 |
| ISBN10 | 1196369909 |
우리 아이 진로 공부
: 10년 후 아이와 부모가 행복해지는 진로를 디자인하라
이주연 저
|
황소북스
|
2018년 05월 14일
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저자 소개 (1명)
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아이가 진짜로 원하는 게 무엇인지 찾기 위해서는 일상 속에서 자신이 결정하고, 그 결과를 직접 판단하도록 하는 것이 좋다. 오랜 시간에 걸쳐 이런 경험 데이터가 쌓여야 훗날 자신이 좋아하는 일과 진로를 선택할 때 마음속 깊은 곳에서 힘이 생긴다. 사실 어른들조차 자신이 좋아하고 원하는 게 무엇인지에 대한 질문을 받으면, 확신을 갖고 대답하는 경우가 그리 많지 않다. 좋아하는 것의 한계도 불분명하고, 원하는 것 또한 마찬가지다. 이렇게 막연한 것일수록 구체화하는 것이 필요하다.
--- 진짜로 내가 원하는 것은 무엇일까」중에서
현재 고등학교 생기부에는 인적 사항, 학적 사항, 출결 사항, 수상 경력, 진로 희망 사항, 자격증 및 인증 취득 사항, 창의적 체험 활동, 교과 학습 발달 사항, 독서활동 사항, 행동특성 및 종합 의견으로 10개 항목이 있다. 그런데 2018년 4월 11일 교육부에서 발표된 학교생활기록부 개정 시안은 내년인 2019학년도에 초·중·고 1학년부터 적용 예정이다. 그 내용을 보면 인적 사항과 학적 사항을 통합하고 수상 경력과 진로 희망 사항을 삭제, 창의적 체험 활동란에 있는 방과후 교육 활동, 자율 동아리, 학교 밖 청소년 활동은 기재하지 않기로 하고 있다. 그렇게 되면 7개 항목으로 줄어들게 된다.
--- 꿈, 공부, 진로 세 가지의 연결 고리를 찾아라」중에서
자신을 알아가고 계획을 세우고 실천하는 과정에서 매우 중요한 것은 ‘구체적으로 써보는 것’이다.
‘난 무엇을 좋아하지?’ 하면서 머릿속에 무수히 많은 것을 떠올렸다가도 친구를 만나 아이돌 이야기를 하면 금방 잊어버리는 아이들이 있다. 그런 일상을 반복하지 않으려면 수없이 떠오르는 생각들을 정리해 그중 어느 하나에 집중할 수 있어야 한다. 그리고 끝까지 그것을 쫓아가 마무리 짓는 것이 중요한데, 이때 효과적인 방법이 바로 ‘써보는 것’이다. 쓰다가 중간에 멈췄더라도 나중에 이어서 다시 진행하면 된다. 쓰는 과정을 통해 자신의 생각을 명료화시킬 수 있다. 그렇게 정리하다 보면 자신이 ‘좋아하는 것’과 ‘잘하는 것’이 매우 다르다는 걸 발견할 수도 있다.
--- 내가 좋아하고 잘하는 것은 무엇인가?」중에서
커리어넷(www.career.go.kr)에서는 초등학교 저학년, 고학년, 중고등학생용 진로 탐색 프로그램을 제공한다. 그 중에서 ‘아로주니어 플러스’는 초등학교 1~3학년의 진로 탐색을 위해 간단한 형식의 질문 과 답변으로 아이들의 유형과 어울리는 직업을 알아보는 프로그램이다. 저학년 아이들이 사용하기 쉽게 간단한 구조와 메뉴로 이뤄져 있으며 아이들의 상상력을 자극할 수 있도록 구성했다.
--- 진로를 모르면 미래도 없다」중에서
2016년 7월 세계경제포럼(WEF)은 ‘일자리의 미래(The Future of Jobs)’란 보고서에서 인공지능 기술 등이 주도할 4차 산업혁명으로 인해 직업군과 개념 규정이 근본적으로 달라질 것이라고 경고했다. 아울러 앞으로 5년 동안 4차 산업혁명으로 인해 총 710만 개의 일자리가 사라지는 반면, 로봇 관련 신규 기술이 새롭게 만들어낼 일자리는 200만 개에 불과할 것이라고 전망했다. 약 500만 개의 일자리가 없어지는 것이다. 게다가 앞서 설명한 미래 직업의 예를 보면 너무나 생소해서 어떻게 준비해야 할지 감조차 잡히지 않아 당황스럽기만 하다.
어떻게 미래의 직업을 준비할 것인가?
--- 진짜로 내가 원하는 것은 무엇일까」중에서
현재 고등학교 생기부에는 인적 사항, 학적 사항, 출결 사항, 수상 경력, 진로 희망 사항, 자격증 및 인증 취득 사항, 창의적 체험 활동, 교과 학습 발달 사항, 독서활동 사항, 행동특성 및 종합 의견으로 10개 항목이 있다. 그런데 2018년 4월 11일 교육부에서 발표된 학교생활기록부 개정 시안은 내년인 2019학년도에 초·중·고 1학년부터 적용 예정이다. 그 내용을 보면 인적 사항과 학적 사항을 통합하고 수상 경력과 진로 희망 사항을 삭제, 창의적 체험 활동란에 있는 방과후 교육 활동, 자율 동아리, 학교 밖 청소년 활동은 기재하지 않기로 하고 있다. 그렇게 되면 7개 항목으로 줄어들게 된다.
--- 꿈, 공부, 진로 세 가지의 연결 고리를 찾아라」중에서
자신을 알아가고 계획을 세우고 실천하는 과정에서 매우 중요한 것은 ‘구체적으로 써보는 것’이다.
‘난 무엇을 좋아하지?’ 하면서 머릿속에 무수히 많은 것을 떠올렸다가도 친구를 만나 아이돌 이야기를 하면 금방 잊어버리는 아이들이 있다. 그런 일상을 반복하지 않으려면 수없이 떠오르는 생각들을 정리해 그중 어느 하나에 집중할 수 있어야 한다. 그리고 끝까지 그것을 쫓아가 마무리 짓는 것이 중요한데, 이때 효과적인 방법이 바로 ‘써보는 것’이다. 쓰다가 중간에 멈췄더라도 나중에 이어서 다시 진행하면 된다. 쓰는 과정을 통해 자신의 생각을 명료화시킬 수 있다. 그렇게 정리하다 보면 자신이 ‘좋아하는 것’과 ‘잘하는 것’이 매우 다르다는 걸 발견할 수도 있다.
--- 내가 좋아하고 잘하는 것은 무엇인가?」중에서
커리어넷(www.career.go.kr)에서는 초등학교 저학년, 고학년, 중고등학생용 진로 탐색 프로그램을 제공한다. 그 중에서 ‘아로주니어 플러스’는 초등학교 1~3학년의 진로 탐색을 위해 간단한 형식의 질문 과 답변으로 아이들의 유형과 어울리는 직업을 알아보는 프로그램이다. 저학년 아이들이 사용하기 쉽게 간단한 구조와 메뉴로 이뤄져 있으며 아이들의 상상력을 자극할 수 있도록 구성했다.
--- 진로를 모르면 미래도 없다」중에서
2016년 7월 세계경제포럼(WEF)은 ‘일자리의 미래(The Future of Jobs)’란 보고서에서 인공지능 기술 등이 주도할 4차 산업혁명으로 인해 직업군과 개념 규정이 근본적으로 달라질 것이라고 경고했다. 아울러 앞으로 5년 동안 4차 산업혁명으로 인해 총 710만 개의 일자리가 사라지는 반면, 로봇 관련 신규 기술이 새롭게 만들어낼 일자리는 200만 개에 불과할 것이라고 전망했다. 약 500만 개의 일자리가 없어지는 것이다. 게다가 앞서 설명한 미래 직업의 예를 보면 너무나 생소해서 어떻게 준비해야 할지 감조차 잡히지 않아 당황스럽기만 하다.
어떻게 미래의 직업을 준비할 것인가?
--- 4차 산업혁명 시대에 맞는 진로 찾기」중에서
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