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품목정보
| 발행일 | 2019년 07월 01일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 245쪽 | 328g | 148*296*16mm |
| ISBN13 | 9791189249175 |
| ISBN10 | 1189249170 |
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저자 소개 (1명)
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글감을 정할 때 하나 이상은 독특한 소재로 정하면 좋습니다. 글감에서 본인만의 개성을 드러낼 수 있다면 분명한 플러스 요인이 됩니다. 또한 특정 활동을 통해 느낀 점을 작성할 때는 단편적인 소감이 아니라 진정성 있는 깨달음을 적는 것이 좋습니다. 해당 활동을 하면서 얻은 진지한 성찰과 고백이야말로 독자에게 큰 인상을 남깁니다. (물론 소재 자체가 독특하지 않더라도 그것을 통해 느낀 점에 진실성과 깊이가 있다면 그것으로도 충분합니다.)
--- p.29
자기소개서는 본인을 가장 잘 드러내는 글이어야 하기 때문에 필요하다면 생활기록부에 적히지 않은 본인의 감춰진 모습까지도 드러내는 것이 좋습니다. 생활기록부에 있든 없든 본인에게 의미 있는 활동이었다면, 본인이 성장하는 데 도움이 된 활동이었다면 빠짐없이 적어봅시다. 자기소개서에 작성할 가능성이 조금이라도 존재하는 활동이라면 무조건 적어봅시다.
--- p.66
성과보다 과정이 훨씬 중요합니다. 결과의 우수함에 대한 강박관념을 버려야 합니다. 영어 말하기대회에서 금상을 받았다거나, 국어가 3등급에서 1등급으로 올랐다는 등, 성과를 너무 강조하는 것은 바람직하지 않습니다. 오히려 본인이 상을 타지는 못했어도, 더 나아가 충격적인 실패를 경험했더라도 그 활동을 통해 자신의 부족함과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 깨달은 바가 있었다면 그것을 기술하는 게 더 좋습니다.
--- p.98
글감을 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리와 같은 덕목과 연결할 때는 전략적으로 접근해야 합니다. 하나의 활동에 꼭 한 가지 덕목만 연결할 필요는 없습니다. 예를 들어 학습 멘토링 활동을 ‘배려’가 뒷받침된 ‘나눔’과 연결해 서술할 수 있습니다. 보통 배려는 나눔과, 협력은 갈등 관리와 맥을 같이한다는 점을 참고하세요. 한 가지 활동에 두 가지 덕목을 복합적으로 어필하는 게 좋습니다. 3번 문항에서는 아무리 많아봤자 2개의 이야기를 쓸 수 있으니, 아무래도 여러 덕목을 한 번에 드러내는 것을 추천합니다.
--- p.119
입학사정관이 자기소개서를 통해 가장 알고 싶은 것이 무엇일까요? 바로 ‘지원동기’입니다. 문항에서 지원동기를 묻고 있든 그렇지 않든, 무조건 지원동기를 드러내야 합니다. 성장 환경에 대한 질문이더라도 ‘성장 환경은 ???한데 ×××한 경험을 통해 이 학과에 지원했다’고 서술해야 합니다.
대부분의 경우 4번 문항에서 지원동기를 묻지만, 지원동기가 아닌 다른 내용을 묻는 대학에 지원할 때도 지원동기가 필수라는 점을 꼭 기억하세요.
--- p.29
자기소개서는 본인을 가장 잘 드러내는 글이어야 하기 때문에 필요하다면 생활기록부에 적히지 않은 본인의 감춰진 모습까지도 드러내는 것이 좋습니다. 생활기록부에 있든 없든 본인에게 의미 있는 활동이었다면, 본인이 성장하는 데 도움이 된 활동이었다면 빠짐없이 적어봅시다. 자기소개서에 작성할 가능성이 조금이라도 존재하는 활동이라면 무조건 적어봅시다.
--- p.66
성과보다 과정이 훨씬 중요합니다. 결과의 우수함에 대한 강박관념을 버려야 합니다. 영어 말하기대회에서 금상을 받았다거나, 국어가 3등급에서 1등급으로 올랐다는 등, 성과를 너무 강조하는 것은 바람직하지 않습니다. 오히려 본인이 상을 타지는 못했어도, 더 나아가 충격적인 실패를 경험했더라도 그 활동을 통해 자신의 부족함과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 깨달은 바가 있었다면 그것을 기술하는 게 더 좋습니다.
--- p.98
글감을 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리와 같은 덕목과 연결할 때는 전략적으로 접근해야 합니다. 하나의 활동에 꼭 한 가지 덕목만 연결할 필요는 없습니다. 예를 들어 학습 멘토링 활동을 ‘배려’가 뒷받침된 ‘나눔’과 연결해 서술할 수 있습니다. 보통 배려는 나눔과, 협력은 갈등 관리와 맥을 같이한다는 점을 참고하세요. 한 가지 활동에 두 가지 덕목을 복합적으로 어필하는 게 좋습니다. 3번 문항에서는 아무리 많아봤자 2개의 이야기를 쓸 수 있으니, 아무래도 여러 덕목을 한 번에 드러내는 것을 추천합니다.
--- p.119
입학사정관이 자기소개서를 통해 가장 알고 싶은 것이 무엇일까요? 바로 ‘지원동기’입니다. 문항에서 지원동기를 묻고 있든 그렇지 않든, 무조건 지원동기를 드러내야 합니다. 성장 환경에 대한 질문이더라도 ‘성장 환경은 ???한데 ×××한 경험을 통해 이 학과에 지원했다’고 서술해야 합니다.
대부분의 경우 4번 문항에서 지원동기를 묻지만, 지원동기가 아닌 다른 내용을 묻는 대학에 지원할 때도 지원동기가 필수라는 점을 꼭 기억하세요.
--- p.123~124
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
추천평 추천평 보이기/감추기
소린 쌤에게 한 달 동안 자기소개서 첨삭을 받으며 아직 희망의 동아줄이 남아 있다는 것을 느낄 수 있었습니다.
- 김유진 (한양대학교 19학번, 한양대, 건국대, 경희대, 중앙대 학생부종합전형 합격)
구체적 예시와 방향을 잘 잡아주는 이 책 덕분에 자기소개서 쓰기가 훨씬 수월해졌습니다.
- 강다인 학생 (고3)
평소 자기소개서 관련 도서를 읽어봐도 생각대로 잘 쓰이지 않았는데 다른 자기소개서 책과는 달리 쉽게 이해할 수 있도록 꼼꼼한 첨삭도 많고, 추상적이기만 했던 구성의 틀을 확실히 잡아줘서 좋았습니다.
- 김호천 학생 (고2)
합격한 선배들의 자세한 자기소개서 내용도 엿보고 꼼꼼한 첨삭을 보면서 마치 과외 선생님과 같이 자기소개서를 쓰는 느낌이었습니다.
- 박준아 학생 (고2)
수험생의 눈높이에 딱 맞는 책! 제 수준에 딱 맞게 조곤조곤 첨삭해주는 내용이 자기소개서를 작성하는 데 큰 힘이 되어줬습니다.
- 박현진 학생 (고3)
수시로 대학에 가는 경우가 많은 만큼 자기소개서와 학교생활기록부를 관리해야 하는데 현실감 넘치는 다양한 팁도 얻을 수 있어서 좋았습니다.
- 윤경환 학생 (고2)
이제 막 학생부종합전형이라는 입시제도를 준비하는 저에게 큰 도움이 되었습니다. 대입을 준비하는 여러 학생들에게 추천합니다.
- 정은지 학생 (고3)
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