QR/바코드 검색
품목정보
| 발행일 | 2014년 03월 20일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 288쪽 | 436g | 153*224*20mm |
| ISBN13 | 9788997918126 |
| ISBN10 | 8997918125 |
eBook이 출간되면 알려드립니다.
eBook 출간 알림 신청
- 이미 소장하고 있다면 판매해 보세요! 이 상품 팔기 더보기/감추기
- 해외배송 가능
- 최저가 보상
- 문화비소득공제 신청가능
.jpg)
.jpg)
관련분류
책소개 책소개 보이기/감추기
상품 이미지를 확대해서 볼 수 있습니다.
원본 이미지
목차 목차 보이기/감추기
저자 소개 관련자료 보이기/감추기
저자 : 한일수
1963년 대전 출생. 대전대학교 한의학과 졸업. 한의학 박사. 상지대, 대전대 등에 출강했고, 우석대 한의과 대학 교수 겸 부속 김제한방병원장 직무대행을 역임했다. 현재 대전 두리한의원(042-477-2334) 원장.
참된 의료 실현을 위한 청년한의사회 대전지부 회장, 대전충남보건의료연대회의 회장, 대전시 한의사회 기획이사, 북한 어린이 의약품 지원본부 집행위원장, 대전 참여연대 재정위원장, 대전 환경운동연합 지도위원, 대전충남 민주언론시민연합 공동대표 등을 역임하는 등 25년간 시민단체 활동에 꾸준하게 참여했다.
이 책은 강압적 훈육이 아이에게 끼친 부정적 영향에 대한 아버지의 반성과 관계 개선 노력의 기록이자, 책읽기가 아이의 품성과 성적에 어떤 영향을 끼쳤는지 살펴본 것이다. 한의학 학습장애 치료에 대한 임상 경험도 함께 수록했다.
참된 의료 실현을 위한 청년한의사회 대전지부 회장, 대전충남보건의료연대회의 회장, 대전시 한의사회 기획이사, 북한 어린이 의약품 지원본부 집행위원장, 대전 참여연대 재정위원장, 대전 환경운동연합 지도위원, 대전충남 민주언론시민연합 공동대표 등을 역임하는 등 25년간 시민단체 활동에 꾸준하게 참여했다.
이 책은 강압적 훈육이 아이에게 끼친 부정적 영향에 대한 아버지의 반성과 관계 개선 노력의 기록이자, 책읽기가 아이의 품성과 성적에 어떤 영향을 끼쳤는지 살펴본 것이다. 한의학 학습장애 치료에 대한 임상 경험도 함께 수록했다.
책 속으로 책속으로 보이기/감추기
아이와 아버지는 같이 부둥켜안고 뒹굴며 놀아야 한다. 그렇게 놀면서 가르쳐야 한다. 아이가 아버지 그림자를 밟자고 달려들면 기꺼이 같이 놀아주는 아버지야말로, 내가 다시 그때로 돌아갈 수만 있다면 꼭 되고 싶은 아버지상이다. -14쪽
내 문제만 말해보자면, 아버지가 나에게 나름의 기대를 걸었다가 그 기대만큼 성적이 나오질 않자 그만 포기를 하고 만 것일 게다. 게다가 아버지는 상심한 마음을 굳이 감추려 하지도 않았다.
“넌 어떻게 어려선 뭐가 될 것도 같더니, 커가면서 이렇게 모자란 꼴이냐.”
가끔 나에게 하신 말씀인데, 어린 마음에도 그 말을 들을 때마다 깊은 상처를 입었다. 강직하고 무서웠던 아버지, 그런 아버지에게 인정을 받고 싶었던 내 마음이 어려서부터 무참히 꺾여버린 셈이다. -29~30쪽
아버지는 무서운 분이셨고, 그래서 나는 아버지에게 반항했으며, 나아가서는 내 아이들에게 더한 폭력을 행사하는 나쁜 아버지가 됐다. 물론 모든 잘못은 전적으로 내가 부족한 까닭이다. 돌아가신 선친께 책임을 돌리고 싶은 게 아니다. 다만 내가 어떤 때 과하게 화를 내고, 아이들에게 규율을 지나치게 강조한 것이 어릴 적의 상처와 다소간 연관이 있기는 할 것이다. -38쪽
사실 아이가 어렸을 때는 시민단체나 협회 일 때문에 집에 거의 늦게 들어갔고, 아예 집에 없는 날도 꽤 많았다. 바쁘다는 핑계로 아내와 아이에게 많이 소홀했던 것이, 아이가 자라고 난 지금 가장 후회스럽다. 나 같은 아빠들이 없길. 공부에 때가 있듯이, 부모와 자식 간에 정을 도탑게 할 수 있는 시간도 정말이지 얼마 되지 않는다. -82쪽
두류는 무릎을 꿇고 손이 발이 되도록 빌었다. 인격도 수양도 부족했던 나는 그런 모습을 보면서 오히려 분노가 더 폭발하고 말았다. 그래서 기어이 아이 가슴에 못을 박는 짓을 했다. 아버지가 나에게 한 것보다 더한 폭력을 두류에게 휘두르고야 만 것이다. -89쪽
캠프에서 적성검사와 인성검사, 심리 검사를 치렀는데, 그중 심리검사 결과를 잊을 수가 없다. 내가 충격을 받은 것은 딱 두 줄이었다.
‘학생이 아버지를 무서워합니다.’
‘학생의 자존감이 낮습니다.’
나는 그때야 깨달았다. 내가 바로 아이를 서서히 목 졸라 죽이고 있다는 사실을. 불현듯 나는 있는 대로 소리를 지르고, 아이는 차렷 자세로 부들부들 떨고 있는 모습이 떠올랐다. -108쪽
아이들이 학교에 가려고 이른 아침을 먹을 때, 전날 아무리 술을 마시고 들어왔어도, 함께 일어나 아침을 먹었다. 그리고 현관에 서서 학교에 간다고 서두르는 아이들을 꼭 안아주면서 사랑한다고, 아빠가 너희를 축복한다고, 무슨 일이 있어도 아빠는 너희 편이라고 말했다. 처음엔 아이들도 어색하고, 말하는 나도 쑥스러웠지만, 그런 걸 가릴 계제가 아니었다. 내 아이가 자존감이 낮다는데, 무슨 생각을 어떻게 할지 모르는데, 내가 할 수 있는 것은 무엇이든 해야 하지 않겠는가 싶었다. -130쪽
중학교와 고등학교 시험의 가장 큰 차이는, 고등학교에 가면 급격하게 지문이 길어지고, 문제가 교과 융합적으로 출제되는 경향이 강해진다. 독해능력이 부족하면 시험 문제가 무슨 말을 하는 건지조차 이해하기 힘들게 나온다는 말이다. 무엇을 풀라는 건지를 몰라서 답을 골라낼 수가 없기도 하고, 지문을 읽다가 시간을 다 써버려서 시험시간이 부족해 아는 문제도 맞히지 못하게 되는 경우도 많다. 그러니 어려서부터 책읽기를 생활화하는 것이 얼마나 중요한 일이겠는가. -142쪽
사람은 서로 기대야 한다. 사람 인人은 두 사람이 서로 기대서 함께 공존하는 존재란 의미다. 사람은 절대로 혼자 살 수 없는 존재다. 항상 이웃을, 특히 어려운 처지의 이웃을 생각하고, 뜨겁게 그들과 함께 걸어 나가길 바란다. 물론 머리는 누구보다도 차갑고 명징한 지성으로 무장해야 할 것이다. -284쪽
내 문제만 말해보자면, 아버지가 나에게 나름의 기대를 걸었다가 그 기대만큼 성적이 나오질 않자 그만 포기를 하고 만 것일 게다. 게다가 아버지는 상심한 마음을 굳이 감추려 하지도 않았다.
“넌 어떻게 어려선 뭐가 될 것도 같더니, 커가면서 이렇게 모자란 꼴이냐.”
가끔 나에게 하신 말씀인데, 어린 마음에도 그 말을 들을 때마다 깊은 상처를 입었다. 강직하고 무서웠던 아버지, 그런 아버지에게 인정을 받고 싶었던 내 마음이 어려서부터 무참히 꺾여버린 셈이다. -29~30쪽
아버지는 무서운 분이셨고, 그래서 나는 아버지에게 반항했으며, 나아가서는 내 아이들에게 더한 폭력을 행사하는 나쁜 아버지가 됐다. 물론 모든 잘못은 전적으로 내가 부족한 까닭이다. 돌아가신 선친께 책임을 돌리고 싶은 게 아니다. 다만 내가 어떤 때 과하게 화를 내고, 아이들에게 규율을 지나치게 강조한 것이 어릴 적의 상처와 다소간 연관이 있기는 할 것이다. -38쪽
사실 아이가 어렸을 때는 시민단체나 협회 일 때문에 집에 거의 늦게 들어갔고, 아예 집에 없는 날도 꽤 많았다. 바쁘다는 핑계로 아내와 아이에게 많이 소홀했던 것이, 아이가 자라고 난 지금 가장 후회스럽다. 나 같은 아빠들이 없길. 공부에 때가 있듯이, 부모와 자식 간에 정을 도탑게 할 수 있는 시간도 정말이지 얼마 되지 않는다. -82쪽
두류는 무릎을 꿇고 손이 발이 되도록 빌었다. 인격도 수양도 부족했던 나는 그런 모습을 보면서 오히려 분노가 더 폭발하고 말았다. 그래서 기어이 아이 가슴에 못을 박는 짓을 했다. 아버지가 나에게 한 것보다 더한 폭력을 두류에게 휘두르고야 만 것이다. -89쪽
캠프에서 적성검사와 인성검사, 심리 검사를 치렀는데, 그중 심리검사 결과를 잊을 수가 없다. 내가 충격을 받은 것은 딱 두 줄이었다.
‘학생이 아버지를 무서워합니다.’
‘학생의 자존감이 낮습니다.’
나는 그때야 깨달았다. 내가 바로 아이를 서서히 목 졸라 죽이고 있다는 사실을. 불현듯 나는 있는 대로 소리를 지르고, 아이는 차렷 자세로 부들부들 떨고 있는 모습이 떠올랐다. -108쪽
아이들이 학교에 가려고 이른 아침을 먹을 때, 전날 아무리 술을 마시고 들어왔어도, 함께 일어나 아침을 먹었다. 그리고 현관에 서서 학교에 간다고 서두르는 아이들을 꼭 안아주면서 사랑한다고, 아빠가 너희를 축복한다고, 무슨 일이 있어도 아빠는 너희 편이라고 말했다. 처음엔 아이들도 어색하고, 말하는 나도 쑥스러웠지만, 그런 걸 가릴 계제가 아니었다. 내 아이가 자존감이 낮다는데, 무슨 생각을 어떻게 할지 모르는데, 내가 할 수 있는 것은 무엇이든 해야 하지 않겠는가 싶었다. -130쪽
중학교와 고등학교 시험의 가장 큰 차이는, 고등학교에 가면 급격하게 지문이 길어지고, 문제가 교과 융합적으로 출제되는 경향이 강해진다. 독해능력이 부족하면 시험 문제가 무슨 말을 하는 건지조차 이해하기 힘들게 나온다는 말이다. 무엇을 풀라는 건지를 몰라서 답을 골라낼 수가 없기도 하고, 지문을 읽다가 시간을 다 써버려서 시험시간이 부족해 아는 문제도 맞히지 못하게 되는 경우도 많다. 그러니 어려서부터 책읽기를 생활화하는 것이 얼마나 중요한 일이겠는가. -142쪽
사람은 서로 기대야 한다. 사람 인人은 두 사람이 서로 기대서 함께 공존하는 존재란 의미다. 사람은 절대로 혼자 살 수 없는 존재다. 항상 이웃을, 특히 어려운 처지의 이웃을 생각하고, 뜨겁게 그들과 함께 걸어 나가길 바란다. 물론 머리는 누구보다도 차갑고 명징한 지성으로 무장해야 할 것이다. -284쪽
--- 본문 중에서
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
배송/반품/교환 안내
배송 안내
| 배송 구분 |
예스24 배송
|
|---|---|
| 포장 안내 |
안전하고 정확한 포장을 위해 CCTV를 설치하여 운영하고 있습니다. 고객님께 배송되는 모든 상품을 CCTV로 녹화하고 있으며, 철저한 모니터링을 통해 작업 과정에 문제가 없도록 최선을 다 하겠습니다.
목적 : 안전한 포장 관리 |
반품/교환 안내
상품 설명에 반품/교환과 관련한 안내가 있는경우 아래 내용보다 우선합니다. (업체 사정에 따라 달라질 수 있습니다)
| 반품/교환 방법 |
|
|---|---|
| 반품/교환 가능기간 |
|
| 반품/교환 비용 |
|
| 반품/교환 불가사유 |
|
| 소비자 피해보상 |
|
| 환불 지연에 따른 배상 |
|
