품목정보
발행일	2000년 09월 30일
쪽수, 무게, 크기	256쪽 \| 크기확인중
ISBN13	9788988004289
ISBN10	8988004280

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저자 : 김영수

시사영어사 체인학원인 ECC를 운영하며, 한국인의 입맛에 맞는 영어 교육을 다년간 연구한 끝에 E-Shock 프로그램을 완성했다.

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Q. 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기를 꼭 한꺼번에 공부해야 하나

영어는 덩어리로 배워야 한다

영어는 본질적으로 '소리, 문자, 의미, 맥락이 한덩어리로 이루어진 것'이므로 이것을 제대로 공부하려면 마찬가지로 한덩어리로 공부하고 그렇게 구성된 교재를 선택해야 한다. 우리는 이제까지 이것을 따로따로 생각하고 공부해 왔는데 한덩어리로 이루어진 교재를 선택해 공부하게 되면 듣기, 읽기, 말하기 그리고 쓰기를 함깨 익히는 것과 마찬가지이다. 따라서 앞으로는 한 가지 내용에 대해 네 가지 기능을 한꺼번에 동시에 배워야 한다. 이것이 외국어를 익히는 가장 효과적이고 확실한 방법이다.

그 동안 우리는 독해 교재로 읽기를, 영작 교재로 쓰기를, 또 청해 교재로 듣기를 공부했다. 그리고 말하기는 회화 학원에 가서 배웠다. 어라만 비효율적인가? 하지만 한 가지 내용으로 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등을 모두 한꺼번에 공부하면 기억하는 능력이 4배는 상승된다. 예를 들자면 '듣기'를 위해 한 번 공부하고, 같은 내용에 대해 '쓰기'를 위해 한 번 암기하고, '말하기'를 위해 또 한 번 공부하고, 끝으로 '읽기' 위해 한 번 더 공부를 하니네 번이나 복습하는 것이 아닌가!

--- p.124-125

'E-Shock은 지극히 평범한 사람들을 위해 태어났다' E-shock은 처음부터 '평범한 사람들'이 '평범한 사람들'을 대상으로 기획되었다... 영어에 매료되어 미쳐본 경험도 없고, 영어를 배우려고 미국인을 찾아 부나비처럼 헤매지도 않은 사람들... 영어를 신앙처럼 떠받들지도 않는 사람들...

이런 과정에서 나온 학습론이기에 여러분에게 지나친 열정과 엄격한 규칙을 강조하지는 않는다. 그저 공부를 잘하고 싶은 사람이라면 모두 감수해야 할 상식적인 방법과 규칙적 노력만이 필요할 뿐이다.

--- p.11-13

이중 언어 구조가 형성된다.

이런 상태를 우리 두뇌에 이중 언어 구조가 형성되었다고 말한다. 이렇게 되면 우리말을 하듯이 영어를 듣고 말하는 것이 자연스러워진다. 티비나 영화를 보면 거의 다 이해할 수 있고 미국인을 만나서 이야기 할 경우 동등하게 대화에 참여하면서 재미있게 이야기를 나눌 수 있다. 여기서부터 이제는 상식의 문제가 대두된다. 즉, 화제의 빈곤이나 화제에 대한 지식이 모자라 대화를 못한다고 생각이 드는 시기까지 된다. 매크로 문법이 자기 것이 되어 미국인처럼 생각을 하고 영어로 말을 만들 수 있다는 자신감이 생긴다.

--- p.134

영어는 덩어리로 배워야 한다.

그동안 우리는 독해 교재로 읽기를 영작 교재로 쓰기를 또 청취교재로 듣기를 공부했다. 그리고 말하기는 회화학원에 가서 배웠다 얼마나 비효율적인가? 하지만 한 가지 내용으로 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등을 모두 한꺼번에 공부하면 기억하는 능력이 4배는 상승된다.

--- p.124

문법을 배우듯이 발음의 규칙을 먼저 체계적으로 배워야 한다는 입장이 있다. 그렇게 하면 영어가 다 들리고 발음 규칙에 따라 연습하다 보면 원어민 발음도 따라 할 수 있다는 말이다. 영어 발음의 규칙은 기준에 따라 적게는 10가지에서 많게는 60여 가지나 된다. 이러한 발음의 규칙을 낱낱이 설명하고 그에 해당하는 예문을 연습하게 되어 있다. 그런데 필자의 경험으로는 별로 효험을 보지 못했다. 물론 그 책에 한정해서 공부할 때는 기분이 좋았다. 왜? 좀 되는 것 같았으니까. 그런데 막상 미국인을 만나거나 영화를 보면 필자도 여러분과 같은 처지라 상대방의 말을 들으며 저 경우는 어떤 규칙에 해당되는지를 생각하게 되었다. 그런데 발음 규칙과는 다른 경우가 실제 영어에서 너무 많다는 것을 알게 되었다. 규칙을 철저하게 학습했는데도 못 알아듣은 경우가 적지 않았다.

--- p.108-109

또 다른 중요한 특징을 언급하자면 날마다 실력 향상을 확인할 수 있다는 것이다. 앞에서 언급한 것처럼 적정한 임계량이 다 채워질 때까지는 실력 진전이 확인되지 않는다는 것이 기존 영어 학습 이론들의 주장이다.

하지만 E-Shock 교재는 매일 자기 실력이 조금씩 향상되는 것을 확인할 수 있게 만들었다. 이 점은 중요한 사실이다. 일반적으로 학습의 효율을 높이기 위한 방법으로는 흥미와 성취감 두 가지가 있다. 흥미 위주로 학습 프로그램이 진행되는 것은 어린이 교재의 경우 불가피하다. 그래서 각종 놀이를 활용하게 된다. 그러나 성인의 경우 그런 오락적인 요소는 중요하지 않다. 배운 만큼 실력이 향상된다는 느낌과 확인, 바로 성취감을 느낄 수 있도록 하는 것이 중요하다.

--- p.138

'내용 자체'라는 말의 의미는 이렇게 이해해 보자. "영어가 왜 이리 어려운가요?"를 다른 다양한 표현으로 쓸 수 있다. "참 그놈의 영어 어려운데, 이유를 알 수 없다.""영어가 어려운데 그 원인을 알 수 없군.""궁금하고 답답해, 영어가 왜 어려운지."등등은 모두 유사한 내용으로, 즉 '내용 자체'의 핵심은 동일하다. 영어를 배우는 우리에게는 이런 '내용 자체'를 영어로 표현하는 것이 목적이지 '우리말로 된 문장을 어떻게 완벽하게 영어로 그대로 옮기는가'가 목적은 아니다. 그 동안 우리를 옥죄고 우리말 문장의 자구 표현을 그대로 영어로 표현해야 한다는 고정관념은 버려야 한다.

---p.94

그동안 우리는 독해 교재로 읽기를 영작 교재로 쓰기를 또 청취교재로 듣기를 공부했다. 그리고 말하기는 회화학원에 가서 배웠다 얼마나 비효율적인가? 하지만 한 가지 내용으로 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등을 모두 한꺼번에 공부하면 기억하는 능력이 4배는 상승된다.

--- p.124

--- p.

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E-Shock의 단계별 영어 프로그램은 기존의 영어 학습법의 단점과 한계를 극복한 새로운 학습법으로 인정되어 특허청에 특허 출원된 상태다. E-Shock은 일정 단위의 외국어 문장을 반복하여 듣고 집중적으로 공부할 수 있도록 체계적이고도 효율적으로 구성된 학습 교재를 제공하고 있는데, 기존의 영어 교재들이 별다른 프로그램 없이 테이프에만 의존하여 오직 학습자의 의지에 의해서만 지속적인 학습이 가능하였던 것과 달리, 11번에 걸쳐 반복 녹음된 녹음 매체를 이용하되 지루하지 않게, 그리고 학습 도중에 학습자가 성취감을 느끼면서 공부할 수 있도록 특별히 개발된 방식으로 구성된 것이 특징이다. 동일 문장을 반복하여 청취하되, 한 문장 내에서도 청취력을 테스트하는 부분을 달리하고 청취의 범위를 점점 증대시킴을써, 반복 청취로 인한 지루함을 피할 수 있을 뿐만 아니라, 학습하는 과정에서 학습자 스스로가 학습에 대한 성취감을 느껴 지속적으로 공부할 수 있도록 구성된 학습 교재를 제공하고 있다. 또한, 반복적인 청취와 받아쓰기, 소리내어 따라 읽는 과정 및 영작문 과정을 효과적으로 배치함으로써, 본 교재에 따라 일정 기간 꾸준히 공부한다면, 동일 문장을 모두 44번 듣게 되는 과정에서 자연히 듣기와 말하기 및 읽고 쓰기를 포함한 전 영역의 영어 실력을 현저히 향상시킬 수 있도록 구성되었다. E-Shock은 지금까지 나와던 영어 천재들의 영어 정복기도 아니고 영어에 대한 무조건적인 숭배도 아니다. 필자는 누구보다도 많은 실패를 경험하면서 우리 대다수가 영어를 절대로 좋아하지 않는다는 사실을 냉철하게 인정하고 있다. 영어를 좋아하지 않는 사람들이 영어를 미칠 정도로 좋아하는 사람들의 말을 따라 하기란 뱁새가 황새를 따라 가는 것만큼이나 어려운 일이다. E-Shock는 영어를 못하는 평균적인 한국인을 대상으로 지금까지 6년 이상을 배웠지만 제대로 써먹지 못하는 영어 지식을 되살리는 방법과 진짜 써먹을 수 있는 실제 영어를 습득하는 방법을 1년 과정의 프로그램으로 만든 신개념의 영어 학습법이다. 말만 하고 그만인 숱한 학습법들에 비해 하루하루의 학습 일정과 진도, 학습 효과까지 책임지고 이끌어주는 E-Shock 학습법은 영어에 등돌린 많은 이들에게 마지막 희망으로 다가갈 것이다.

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