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품목정보
| 발행일 | 2015년 03월 16일 |
|---|---|
| 판형 | 양장? |
| 쪽수, 무게, 크기 | 224쪽 | 476g | 148*210*17mm |
| ISBN13 | 9788998171209 |
| ISBN10 | 8998171201 |
나는 좋은 부모인가
: 자립심 강하고 창의적인 인재로 키우는 에머슨의 교육철학
[ 양장 ]
서동석 저
|
틔움출판
|
2015년 03월 16일
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저자 : 서동석
고려대학교에서 〈에머슨의 중립성 추구: 삶의 양극적 모순에 관한 생태적 통찰〉로 박사학위를 받았고, 20여 년간 에머슨을 연구했다. 에머슨의 중심 사상인 조화와 균형이 수행의 핵심 원리인 중도와 통하고, 무엇보다 에머슨이 추구하는 진실한 삶이 건강은 물론이고 인간사 모든 경영의 최고 방법이라는 사실을 깨닫고, 현재 동서양을 아우르는 중도의 방법으로 인문학, 건강, 그리고 균형과 조화의 삶을 연구하며 저술 및 강의를 하고 있다. 지은 책으로 『삶의 만족은 어디서 오는가』 『에머슨, 조화와 균형의 삶』 등이 있으며, 옮긴 책으로 『자연』이 있다.
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사람들은 모두 각각의 체형과 체질, 그리고 성향을 갖고 있어, 각자 자신에게 맞는 인생이 존재하기 마련이다. 그래서 자신에게 닥친 문제의 답 또한 자신에게 있다. 우리 모두는 같은 하늘 아래 살지만 각자는 자신의 관념이 만든 별개의 세상에 살고 있다. 따라서 우리는 각자 세상의 수수께끼를 풀 수 있는 자신만의 열쇠를 갖고 있다. ---p.17
아기는 누구에게도 순응하지 않는다. 모두가 아기에게 순응한다. ---p.39
아이의 건강을 알 수 있는 것은 생각과 말과 행동이다. 생각은 볼 수 없지만 말과 행동 속에서 생각을 가늠할 수 있다. 특히 행동 은 생각과 말이 결합된 결과다. 바르게 행동하는 아이는 세상과 건 강한 관계를 맺고 있음을 보여준다. 행동이 바르지 않은 아이는 지 금 자신이 세상, 가족, 친구 등과 불편한 관계에 있다는 것을 스스로 보여주는 셈이다. ---p.57
이제 아이들에게도 자연과 인간의 변화에 관한 기본적인 개념을 심어줘야 한다. 하루의 변화, 계절의 변화, 대기의 순환 등과 같은 자연의 변화와 순환은 그 원리가 인체 내부의 변화와 순환과 다르지 않다. 아이들이 자연을 느끼도록 가르치는 것은 생명력을 고양시키는 최고의 교육 방법이다. ---p.66
아이가 창의적인 생각을 표현하는 과정은 시인의 창작 과정과 비슷하다. 시인은 어떤 생각이나 느낌이 강렬할 때, 시상을 떠올리고, 그에 맞는 형식의 시를 쓴다. 마찬가지로 아이의 마음속에 생각이 먼저 일어나고, 그 생각이 강렬해지면 표현하게 되는 것이다. 중요한 것은 아이의 생각을 숙성시키는 과정이다. 아이가 충분히 보고 느끼고 경험함으로써 마음속에 자연발생적인 느낌과 생각이 우러나올 수 있게, 숙성시키는 시간이 필요하다. ---p.117
아이에게 큰 재산을 물려주는 것보다 세상을 통합할 수 있는 시인의 눈과 같은 상상력을 물려주는 것이 더 값지다. 21세기에는 이런 능력이 무엇보다 중요해졌다. 불필요한 많은 지식보다는 여러 지식들을 자신의 능력과 상황에 알맞게 꿸 수 있는 창조적 능력이 훨씬 가치 있다. 이 창조적 상상력이 진정한 재산이다. 이 재산은 누구도 가져갈 수 없기 때문이다. ---p.128
아이들은 차별에 가장 민감하다. 다른 아이보다 적게 갖게 된다거나 적게 사랑을 받는다고 느끼면 바로 부정적인 반응을 보인다. 비교하는 것이 아이에게 가장 나쁜 영향을 미친다. 분별하는 인간의 근본적인 습성을 순화시키고 분별과 통합의 양면을 동시에 아우를 수 있도록 노력하라. ---p.148
위대한 발견은 바로 무의식을 개발하는 것에 있다. 무의식 속에는 인류의 모든 지혜가 담겨 있다. 아이의 무의식을 개발하기 위해서는 학습과 휴식, 집중과 이완이 조화를 이루면서 리듬을 가져야 한다. 적당한 지적, 예술적 활동과 더불어 운동, 걷기, 자연과의 교감 등이 어우러져야만 한다. 천재들의 위대한 발견 가운데 많은 것이 무의식에서 떠오른 생각에서 비롯되었다.
아기는 누구에게도 순응하지 않는다. 모두가 아기에게 순응한다. ---p.39
아이의 건강을 알 수 있는 것은 생각과 말과 행동이다. 생각은 볼 수 없지만 말과 행동 속에서 생각을 가늠할 수 있다. 특히 행동 은 생각과 말이 결합된 결과다. 바르게 행동하는 아이는 세상과 건 강한 관계를 맺고 있음을 보여준다. 행동이 바르지 않은 아이는 지 금 자신이 세상, 가족, 친구 등과 불편한 관계에 있다는 것을 스스로 보여주는 셈이다. ---p.57
이제 아이들에게도 자연과 인간의 변화에 관한 기본적인 개념을 심어줘야 한다. 하루의 변화, 계절의 변화, 대기의 순환 등과 같은 자연의 변화와 순환은 그 원리가 인체 내부의 변화와 순환과 다르지 않다. 아이들이 자연을 느끼도록 가르치는 것은 생명력을 고양시키는 최고의 교육 방법이다. ---p.66
아이가 창의적인 생각을 표현하는 과정은 시인의 창작 과정과 비슷하다. 시인은 어떤 생각이나 느낌이 강렬할 때, 시상을 떠올리고, 그에 맞는 형식의 시를 쓴다. 마찬가지로 아이의 마음속에 생각이 먼저 일어나고, 그 생각이 강렬해지면 표현하게 되는 것이다. 중요한 것은 아이의 생각을 숙성시키는 과정이다. 아이가 충분히 보고 느끼고 경험함으로써 마음속에 자연발생적인 느낌과 생각이 우러나올 수 있게, 숙성시키는 시간이 필요하다. ---p.117
아이에게 큰 재산을 물려주는 것보다 세상을 통합할 수 있는 시인의 눈과 같은 상상력을 물려주는 것이 더 값지다. 21세기에는 이런 능력이 무엇보다 중요해졌다. 불필요한 많은 지식보다는 여러 지식들을 자신의 능력과 상황에 알맞게 꿸 수 있는 창조적 능력이 훨씬 가치 있다. 이 창조적 상상력이 진정한 재산이다. 이 재산은 누구도 가져갈 수 없기 때문이다. ---p.128
아이들은 차별에 가장 민감하다. 다른 아이보다 적게 갖게 된다거나 적게 사랑을 받는다고 느끼면 바로 부정적인 반응을 보인다. 비교하는 것이 아이에게 가장 나쁜 영향을 미친다. 분별하는 인간의 근본적인 습성을 순화시키고 분별과 통합의 양면을 동시에 아우를 수 있도록 노력하라. ---p.148
위대한 발견은 바로 무의식을 개발하는 것에 있다. 무의식 속에는 인류의 모든 지혜가 담겨 있다. 아이의 무의식을 개발하기 위해서는 학습과 휴식, 집중과 이완이 조화를 이루면서 리듬을 가져야 한다. 적당한 지적, 예술적 활동과 더불어 운동, 걷기, 자연과의 교감 등이 어우러져야만 한다. 천재들의 위대한 발견 가운데 많은 것이 무의식에서 떠오른 생각에서 비롯되었다.
---p.194
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