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품목정보
| 발행일 | 2015년 05월 05일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 96쪽 | 358g | 188*244*15mm |
| ISBN13 | 9788941915072 |
| ISBN10 | 8941915074 |
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저자 : 실비아 베키니(SILVIA VECCHINI)
1975년 이탈리아 페루자에서 태어났다. 페루자 대학교에서 문학을, 아시시 신학대학에서 신학을 공부했다. 어린이를 위해 『엄마의 신발들』 『아시시의 성 프란치스코』 『내 머리카락 속에 누가 있는 거야?』 『요리사 페르난도』 『아주 작은 글자들』 『발명가 에우제니오』 『나의 첫 번째 복음』 등의 동화를 집필했고, 삽화가로도 활동하고 있다
그림 : 주시 카피치(Giusy Capizzi)
1976년 이탈리아 로마에서 태어났다. 카타니아 미술 아카데미에서 공부하고 지금은 어린이 책 삽화가로 활동하고 있다. 이탈리아와 다른 여러 나라의 주요 출판사와 작업하며 『철학으로 가는 네 걸음』 『꼬마 철학자를 위한 101가지 놀이』 『아시시의 성 프란치스코 이야기』 『뒤바뀐 모자』 『브레멘의 악사들』 『우리 아빠』 『성모님과 기도해요』 등을 출간했다.
역자 : 김혜경
로마 우르바노 대학교에서 철학과 신학을 전공했다. 현재 대구가톨릭대학교 인성교육원에서 강의전담교수로 재직하고 있다. 『세상을 향한 선교』 『일곱 언덕으로 떠나는 로마 이야기』 『예수회의 적응주의 선교: 역사와 의미』 등을 지었고, 『동서양 문명의 만남』 『그리스도인의 아름다움』 등을 옮겼다. 2013년 한국가톨릭 학술상 연구상을 수상했다.
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예수님은 말없이 그 사람의 샌들을 벗기시고 발을 씻어 주려 하셨습니다. 모두들 놀랐습니다. 스승님이 제자들 앞에 무릎을 꿇다니 이게 무슨 일일까요? 허리를 숙여 땅에 무릎을 꿇다니요? 부잣집 종들이나 하는 일인데, 더러운 발을 왜 닦아 주려 하실까요? […] 예수님의 행동에 아직 놀라 있던 제자들은 아무 말도 못했습니다.
“너희는 나를 스승이라 부르고, 주님이라 부른다. 그렇다. 나는 스승이고 주님이니 잘하는 일이다. 그런 내가 너희의 발을 씻어 주고 싶었다. 너희에게 특별한 가르침, 새로운 계명을 주려는 뜻이다.”
“무슨 계명을 말씀하시는 것일까?” 제자들은 서로 수군대며 물었습니다. 예수님이 말씀하셨습니다. “내가 주님이고 스승인데도 너희의 발을 씻었다면, 너희도 서로의 발을 씻어 주어야 한다. 내가 본을 보여 준 것은 내가 한 것처럼 너희도 하라는 뜻이다. 이것이 나의 계명이다. 내가 너희를 사랑한 것처럼 너희도 서로 사랑하여라.” 바로 이것이 예수님께서 주신 가르침입니다. ‘서로 돕고 사랑하라는 것’, ‘권력에서 기쁨을 찾기보다 형제자매를 섬김으로써 기뻐하라는 것’입니다.--- p.79
두 남매가 고개를 들어 부엌 찬장을 보니 물건이 아직도 정리되지 않은 채 쌓여 있었습니다. 엄마가 급히 나가는 바람에 시장에서 사 온 물건이 그대로 있었던 것입니다. 미켈레는 한 가지 좋은 생각을 냈습니다. “우리가 엄마한테 깜짝 선물을 해 줄까?” 스테파니아도 그러자고 했습니다. 엄마가 장 봐 온 물건을 서둘러 정리했습니다. 그리고 식탁보를 깔고 접시와 컵, 수저를 놓았습니다. 식탁 위에 빵과 물컵도 놓았습니다. 정원에 나가서 화병에 꽂을 꽃도 몇 송이 꺾었습니다. 이제 모든 것이 준비되었습니다. 음식은 준비되지 않았지만, 분명 엄마가 만들어 줄 것이라서, 미켈레와 스테파니아는 아주 작은 것만 돕기로 했습니다. 집에 돌아온 엄마는 미켈레와 스테파니아가 준비한 깜짝 선물을 보고 기뻐했습니다. 그리고 자신이 얼마나 좋은 일을 한 것인지 깨달았습니다. 자신이 이웃을 도우며 실천한 계명을 아이들도 따라서 실천한 것입니다.--- p.82-83
다른 이들에게 도움을 요청받을 때마다 이웃에 대한 경청과 봉사의 마음을 보여 주는 기회로 삼습니다. 가능하면 그 좋은 기회에 우리 아이들도 참여하게 합니다.
어려움에 처한 사람을 위해 기도하되 구체적인 행동으로 뒷받침합니다. 아이들이 말로만이 아니라, 다른 사람에 대한 열린 태도와 행동으로도 살아가게 합니다.
수호천사 놀이를 해 봅니다. 자신의 이름을 쪽지에 각자 적습니다. 쪽지를 섞은 다음 한 사람씩 가족의 이름을 뽑습니다. 모두가 다른 사람의 수호천사가 되어 하루 동안 그 사람을 도와줍니다. 저녁이 되면 하루를 어떻게 보냈는지 서로 이야기를 나눕니다!
“너희는 나를 스승이라 부르고, 주님이라 부른다. 그렇다. 나는 스승이고 주님이니 잘하는 일이다. 그런 내가 너희의 발을 씻어 주고 싶었다. 너희에게 특별한 가르침, 새로운 계명을 주려는 뜻이다.”
“무슨 계명을 말씀하시는 것일까?” 제자들은 서로 수군대며 물었습니다. 예수님이 말씀하셨습니다. “내가 주님이고 스승인데도 너희의 발을 씻었다면, 너희도 서로의 발을 씻어 주어야 한다. 내가 본을 보여 준 것은 내가 한 것처럼 너희도 하라는 뜻이다. 이것이 나의 계명이다. 내가 너희를 사랑한 것처럼 너희도 서로 사랑하여라.” 바로 이것이 예수님께서 주신 가르침입니다. ‘서로 돕고 사랑하라는 것’, ‘권력에서 기쁨을 찾기보다 형제자매를 섬김으로써 기뻐하라는 것’입니다.--- p.79
두 남매가 고개를 들어 부엌 찬장을 보니 물건이 아직도 정리되지 않은 채 쌓여 있었습니다. 엄마가 급히 나가는 바람에 시장에서 사 온 물건이 그대로 있었던 것입니다. 미켈레는 한 가지 좋은 생각을 냈습니다. “우리가 엄마한테 깜짝 선물을 해 줄까?” 스테파니아도 그러자고 했습니다. 엄마가 장 봐 온 물건을 서둘러 정리했습니다. 그리고 식탁보를 깔고 접시와 컵, 수저를 놓았습니다. 식탁 위에 빵과 물컵도 놓았습니다. 정원에 나가서 화병에 꽂을 꽃도 몇 송이 꺾었습니다. 이제 모든 것이 준비되었습니다. 음식은 준비되지 않았지만, 분명 엄마가 만들어 줄 것이라서, 미켈레와 스테파니아는 아주 작은 것만 돕기로 했습니다. 집에 돌아온 엄마는 미켈레와 스테파니아가 준비한 깜짝 선물을 보고 기뻐했습니다. 그리고 자신이 얼마나 좋은 일을 한 것인지 깨달았습니다. 자신이 이웃을 도우며 실천한 계명을 아이들도 따라서 실천한 것입니다.--- p.82-83
다른 이들에게 도움을 요청받을 때마다 이웃에 대한 경청과 봉사의 마음을 보여 주는 기회로 삼습니다. 가능하면 그 좋은 기회에 우리 아이들도 참여하게 합니다.
어려움에 처한 사람을 위해 기도하되 구체적인 행동으로 뒷받침합니다. 아이들이 말로만이 아니라, 다른 사람에 대한 열린 태도와 행동으로도 살아가게 합니다.
수호천사 놀이를 해 봅니다. 자신의 이름을 쪽지에 각자 적습니다. 쪽지를 섞은 다음 한 사람씩 가족의 이름을 뽑습니다. 모두가 다른 사람의 수호천사가 되어 하루 동안 그 사람을 도와줍니다. 저녁이 되면 하루를 어떻게 보냈는지 서로 이야기를 나눕니다!
--- p.84
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