품목정보
발행일	2015년 07월 10일
쪽수, 무게, 크기	258쪽 \| 464g \| 15019220mm
ISBN13	9788970672922
ISBN10	8970672923

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첫 번째 낭독, 논어論語 001 배움의 즐거움	 002 근본의 중요성 003 세 가지 반성	 004 리더의 조건	 005 집과 밖에서의 자세	 006 사람을 대하는 마음가짐 007 신중한 언행의 중요성	 008 다섯 가지 인품	 009 학문을 좋아하는 사람의 자세 010 진가를 제대로 아는 것 011 연령대별 바람직한 모습 012 스승의 조건 013 세상 만물의 포용	 014 실천의 중요성	 015 사람들과 조화롭게 지내기 016 생각과 배움의 조화	 017 진정한 앎의 조건	 018 ‘나’보다 ‘우리’를 생각하기 019 이익보다 의리	 020 말은 느리게 행동은 빠르게 021 덕과 이웃	 022 겉모습과 바탕의 조화	 023 정직의 중요성	 024 아는 것과 즐기는 것의 차이 025 사람의 도리를 지키는 일 026 지혜로운 사람과 어진 사람 027 배움과 가르침, 깨달음 028 군자의 걱정거리	 029 도와 덕, 인과 예	 030 큰일을 하는 자세	 031 의로움에 따른 즐거움	 032 부단한 노력의 중요성	 033 모든 사람이 스승	 034 학문과 실천, 성실과 신의 035 제대로 아는 것	 036 세 가지 도리	 037 겸손하게 배우는 자세	 038 시와 예, 음악	 039 ‘때’를 기다릴 줄 아는 지혜 040 배우는 마음가짐 041 네 가지 금기 사항	 042 충성과 신의	 043 지혜롭고 어질며, 용감한 사람 044 예를 갖춘 사람	 045 원망을 사지 않는 방법 046 자신의 본분 다하기	 047 남의 장점 살려 주기	 048 통달한 사람	 049 덕을 높이는 일과 악을 다스리기 050 인과 앎	 051 학문과 친구, 덕	 052 솔선수범의 중요성	 053 인재 등용과 관리 054 명분에 따라 말하고 행동하기 055 올바른 행동	 056 올바른 정치	 057 작은 이익을 추구하지 않는 여유로움 058 공손과 신중, 진심	 059 어진 사람의 조건	 060 덕이 있고 어진 사람	 061 인격을 완성한 사람	 062 사람과 말을 지키는 지혜 063 현명하고 어진 사람과 사귀기 064 멀리 내다보면서 깊이 생각하기 065 의로움과 예의, 공손함과 성실 066 말과 행동, 의견을 두루 살펴보는 눈 067 선입견 없이 자신의 생각 믿기 068 인을 실천하는 자세	 069 차별 없는 가르침	 070 도에 따라 함께 일하기 071 유익하고 해로운 세 친구 072 유익하고 해로운 세 가지 073 세 가지 잘못	 074 경계할 세 가지	 075 두려워해야 할 세 가지 076 항상 생각하는 아홉 가지 077 선을 추구는 삶	 078 배우고 익히는 환경의 중요성 079 실천해야 할 다섯 가지 080 끊임없이 배우고 익히는 삶 081 시 가까이 하기	 082 미워해야 할 것들	 083 존중과 포용, 칭찬과 동정 084 배우기를 좋아하는 비결 085 인을 실천하는 방법	 086 위엄과 온화함, 명확함 087 잘못과 반성	 088 다섯 가지 미덕	 089 네 가지 악덕 090 천명과 예법, 말하는 법 두 번째 낭독, 맹자 孟子 091 지혜로운 판단	 092 즐거움과 근심 함께하기 093 인의예지의 단초	 094 도를 얻는 사람 095 재능 있는 인재를 얻는 일 096 인과 지혜, 공경심 반성하기 097 ‘자포자기’하지 않기 098 의리와 도리 지키기 099 상황에 따라 선하게 하기 100 타고난 능력과 지능	 101 세 가지 즐거움 102 학문에 대한 자세 103 작은 성취의 중요성 104 인의의 추구와 우물 파기 105 어진 사람의 영향력 106 경전 맹신하지 않기 107 솔선수범의 자세	 108 쉼 없는 정진 109 욕망의 절제	 110 올바른 도 되찾기	 세 번째 낭독, 대학大學·중용中庸 111 대인이 되는 길	 112 깨달음의 과정	 113 일의 순서	 114 명덕을 밝히는 방법 115자신을 닦는 방법	 116 실천 공부의 단계	 117 지극한 선	 118 각자의 역할에 최선 다하기 119 진실한 선의 실천	 120 마음의 올바름	 121 마음 조절	 122 자신을 미루어 남을 헤아리기 123 아랫사람과 윗사람의 처신 124 덕을 소중히 지키기 125 천명과 선의 실천	 126 유능한 인재를 포용하는 덕 127 정성과 믿음 128 재물을 다루는 지혜 129 인과 의로움	 130 소인과 인재	 131 본성과 도, 가르침	 132 도와 함께하기	 133 삼가고 조심하기	 134 마음의 움직임 조심하기 135 중과 화	 136 중화의 의미	 137 중화의 실현	 138 중용의 실천	 139 중용을 실천하는 방법	 140 지나치지도 모자라지도 않는 것 141 현명한 실천의 중용	 142 맛을 제대로 아는 것	 143 중용의 지혜	 144 부드러움 속의 강함	 145 중용의 강함	 146 변하지 않는 지조	 147 평판에 흔들리지 않는 굳건함 148 크고 작은 도	 149 도의 시작과 다다름	 150 도와 사람의 도리	 151 충과 서	 152 말과 행동의 일치	 153 순리와 천명	 154 가깝고 낮은 곳에서 시작하기 155 위대한 덕으로 얻는 것	 156 수양과 도, 인재	 157 도를 실현하는 과정	 158 다섯 가지 도리	 159 지혜와 어짊, 용맹	 160 배움과 실천, 반성 161 세 가지 덕목의 효과	 162 천하를 다스리는 아홉 가지 원칙 163 진실한 사람	 164 다섯 가지 실천 조목	 165 진실과 밝음	 166 본성의 드러냄	 167 지극한 진실함	 168 지극한 진실함의 효과	 169 진실함과 어짊, 지혜	 170 만물의 완성	 171 덕성을 높이고 학문에 정진하는 길 172 하늘과 사람의 도	 173 천하의 도리가 되는 사람 174 천지의 위대함을 닮은 사람 175 지극한 진실함 갖추기 176 덕으로 들어가는 방법 177 마음자리의 중요성	 178 공경과 믿음을 갖춘 사람 179 사람들이 따르는 사람	 180 돈독한 공손함	 네 번째 낭독, 명심보감明心寶鑑 181 다른 사람을 한 성찰	 182 겸손의 미덕	 183 사람들의 말에 흔들리지 않는 굳건함 184 스승과 해로운 사람	 185 부지런함과 신중함	 186 경계해야 할 두 가지, 욕심과 명예 187 건강한 삶의 추구	 188 단점보다 장점 보기 	 189 만족하면서 즐겁게 살기 190 자신을 꾸짖고 남을 용서하기 191 담력과 섬세함, 지혜와 행동 192 신중한 생각과 조신한 마음가짐 193 후회하지 않는 삶 194 관대함과 엄격함	 195 성품과 예법	 196 인을 완성하는 방법	 197 배움과 깨달음 198 배움의 중요성	 199 인생을 밝히는 등불, 배움 200 과거와 현재를 모르는 무지함 201 교류와 가르침	 202 가르침의 중요성 203 황금보다 귀중한 경서와 가르침 204 독서의 즐거움과 가르침의 중요성 205 성취를 위한 조건	 206 가르침의 효과	 207 지켜야 할 기본 도리	 208 과도한 즐거움에 따르는 근심 209 변화에 대비하는 사람	 210 지나침에 대한 경계	 211 과거는 미래를 비추는 거울 212 인재를 대하는 방법	 213 주변 사람과 됨됨이	 214 너그러움과 포용력	 215 아픔과 즐거움을 나누는 사람 216 진지함과 절실함	 217 사물을 접하는 자세	 218 정치와 집안을 이루는 도리 219 가정 경영의 근본	 220 계획과 실천의 중요성 221 지도자가 갖춰야 할 몸가짐 222 효도와 화목	 223 형제의 친밀함	 224 먼저 정중하게 대하기	 225 입과 혀 다스리기	 226 의리의 중요성	 227 사람의 마음 알기	 228 여성이 지녀야 할 네 가지 덕목 229 착한 일 쌓기	 230 원인과 결과

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저자 : 서상훈

학습동기부여가이자 독서법 전문가로 학생들의 공부법에 대해 오랜 기간 연구한 전문가다. 현재 (주)교원캠퍼스 한국진로학습코칭센터 소장과 (주)런포코리아 자문위원으로 활발한 활동을 하고 있다. 세미나와 워크숍, 캠프를 통해 청소년과 학부모, 선생님, 성인수험생에게 성공학과 PMA(Positive Mental Attitude)에 기반을 둔 동기부여의 비결과 공부 잘하는 방법, 효과적인 독서법을 전파하고 있다. 저서로는 《책 속의 보물을 찾아주는 천재 독서법》, 《초등학교에 완성하는 자기주도 공부습관》, 《공신들의 7가지 습관》, 《서상훈의 자기주도학습 전략》, 《중1 공부습관으로 명문대 완전정복》 등이 있고, 공저로 《공신 카드 학습법》, 《전교 1등 어린이 자기주도 공부법》, 《초등 공부습관이 평생 성적을 만든다》, 《어린이를 천재로 만드는 독서법》, 《왜 자기주도학습일까》, 《한 번에 합격하는 올패스 공부법》 등이 있다.
홈페이지 : http://www.edu100.co.kr
E-mail : kamohaeng@hanmail.net

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군자는 배우고 익히는 것을 기뻐하고, 친구가 먼 곳에서 찾아오는 것을 즐거워하며, 남이 알아주지 않아도 서운해 하지 않는단다. 공부가 기쁜 일이 되려면 원리와 방법을 알아야 하고, 친구 만나는 것이 즐거우려면 함께한 좋은 추억이 많아야 하며, 다른 사람의 평가에 서운하지 않으려면 자신을 더욱 많이 사랑하면 된단다.
---「첫 번째 낭독, 논어 001 배움의 즐거움」중에서

군자는 근본에 힘쓰는 사람이란다. 근본이 확립되면 올바른 도리가 생겨나는데, 부모님께 효도하고, 어른을 공경하는 것은 인을 실천하는 근본 도리이지. 인이란 아름다움을 느낄 줄 아는 마음을 뜻한단다. 부모와 어른을 잘 섬기고, 형제들과 잘 지내면 그런 마음을 가질 수 있단다.
---「첫 번째 낭독, 논어 002 근본의 중요성」중에서

군자는 먹을 때 배가 너무 부르지 않을 정도로 적당히 먹고, 사는 곳이 조금 불편해도 개의치 않으며, 일할 때는 빠르고, 말할 때는 신중하며, 도를 아는 사람을 통해 자신을 바로잡는단다. 이런 사람이 배우기를 좋아하는 사람이지. 삶은 배움의 연속이란다. 배움이 즐거우려면 지나친 식사와 편안함을 주의하고, 신중한 말과 신속한 행동이 필요하며, 지혜로운 사람과 가까이 하면서 늘 자신을 살펴봐야 한단다.
---「첫 번째 낭독, 논어 009 학문을 좋아하는 사람의 자세」중에서

군자는 어떤 일을 판단할 때 저울과 자처럼 정확한 기준을 정하고, 이에 따라 우선순위를 가려서 실천함으로써 실수를 줄이는 사람이란다. 정확한 기준을 정하려면 깊은 통찰력으로 대상을 바라봐야 하고, 마음을 가다듬은 후에 ‘양심의 소리’에 귀 기울여야 한단다. 양심의 소리가 시키는 대로 따르다 보면 올바른 판단을 할 수 있을 거라 믿는다.

---「두 번째 낭독, 맹자 091 지혜로운 판단」중에서

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1. 지금, 왜 고전 낭독인가? 논어와 맹자라고 하면 어려운 한자부터 떠올리고, 고전을 공부한 사람만이 이해할 수 있지 않을까 하는 생각은 편견이 될 것이다. 이 책은 저자가 선별한 고전의 원문을 우리말로 번역한 쉬운 문장으로 낭독할 수 있게 하였고, 그 다음 원문인 한자와 독음이 나오고, 마지막으로 필자가 자세하게 풀어서 설명한 해설 순으로 구성되어 있다. 원문에 충실한 해설 부분은 현대를 살아가는 생활 속에서 실천 가능한 쉬운 설명으로 되어 있어 낭독하는 엄마와 듣는 아이 모두의 감성을 자극하여 낭독의 즐거움을 전해 준다. 낭독과 독음, 해설 세 부분 중에서 엄마의 생각대로 하나를 골라서 낭독해도 좋다. 한 가지 더! 원문에 핵심이 되는 제목을 달아주어 원문 내용을 더 쉽고 한 눈에 이해할 수 있다. 2. 엄마의 고전 낭독은 힘이 세다! 우리 선조들은 오래전부터 기본적인 교육 방법으로 ‘낭독’을 실천해 왔다. 아이들이 천자문을 익힐 때 ‘하늘 천 따지 검을 현 누를 황~’이라고 낭독하면서 익히도록 가르친 것이다. 이 책과 함께하는 고전 낭독을 통한 교육적인 효과를 알아보자. 첫째, 고전 낭독은 사랑을 표현하는 최고의 도구로서 쉽고 간단하게 실천할 수 있는 자녀 교육법이다. 둘째, 고전 낭독은 아이의 어휘력과 이해력을 키워 준다. 셋째, 고전 낭독은 두뇌 활동을 활발하게 한다. 넷째, 고전 낭독은 기억력을 향상시킨다. 다섯째, 고전 낭독은 아이의 자신감을 키우고, 능동적이고 진취적이게 만들며, 발표력과 표현력도 키울 수 있다. 여섯째, 고전 낭독은 가족만의 언어를 만들어 준다. 일곱째, 고전 낭독은 마음을 평화롭게 한다. 3. 내 아이를 위해 특별히 선별된 고전 낭독을 통한 배움의 즐거움 [첫 번째 낭독, 논어]는 공자와 제자들이 세상사는 이치, 정치, 문화, 교육 등에 관해 나눈 이야기들이 담겨 있다. 인격적으로 완성된 삶의 경지를 가르친 공자와 만나 낭독해주는 엄마는 ‘마음의 여유와 성찰’을, 아이는 ‘바른 인성과 배움에 대한 태도와 지혜’의 선물을 갖게 될 것이다. [두 번째 낭독, 맹자]는 일관된 논조와 설득력 있는 논리의 전개로 힘이 느껴지는 문장으로 사회적, 사상적 위기의 시대에 정치사상가로서 공자의 가르침을 지키고 이를 현실에 접목시키려 했다. 맹자를 통해 정치사상에 관한 다양한 이야기를 접한다면 엄마는 ‘가정을 꾸려 가는 리더십’을, 아이는 ‘친구들과 조화를 이루는 리더십’을 배우고, 엄마와 아이 모두 인간과 사회, 역사를 좀 더 깊이 이해하는데 도움이 될 것이다. [세 번째 낭독, 대학·중용]은 유학의 도덕과 형이상학에 대한 이론서이자, 인간의 자기 수양의 근거와 방법을 이론적으로 체계화하고 올바른 방향을 제시하고 있다. 대학과 중용을 통해 도덕의 중요성을 좀 더 깊이 이해하게 되어 엄마는 ‘마음의 평화’를 아이는 ‘세상을 향한 따뜻한 시선’을 갖게 되고, 엄마와 아이 모두 마음과 의지를 잘 다스릴 수 있게 될 것이다. [네 번째 낭독, 명심보감]은 조선시대 가정과 서당에서 가장 널리 읽힌 책으로 사람의 기본 도리를 알려주고 있다. 부모와 자식, 형과 아우, 친구와 친구, 스승과 제자, 남편과 아내, 윗사람과 아랫사람 등 기본적인 인간관계에 있어서 지켜야 할 올바를 도리에 대해 말한다. 명심보감을 통해 인간의 올바른 역할을 인식한다면 엄마는 ‘아내와 엄마로서의 마음가짐’을, 아이는 ‘자식과 친구로서의 마음가짐’을 갖추고 되고 엄마와 아이 모두 사람을 대하는 삶의 자세가 달라질 것이다.

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