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품목정보
| 발행일 | 2006년 09월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 320쪽 | 497g | 크기확인중 |
| ISBN13 | 9788960600034 |
| ISBN10 | 8960600032 |
말 안 듣는 우리 아이를 사랑받는 아이로 키우는 비결
김정혜 역
|
원앤원북스
|
2006년 09월 15일
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저자 : C.드류 에드워즈
미국의 저명한 아동발달 전문가로 25년 동안 임상아동심리학을 연구했다. 현재 가족생활센터의 소장 및 웨이크포레스트대학교의 심리학과 비상근 부교수로 재임 중이다. 에드워즈 박사는 부모와 교사, 학교 행정관과 정신건강 전문가를 위한 강연회 및 워크숍을 통해 문제 행동을 보이는 아동 돕기, ADHD를 가진 아동 돕기, 양육 기술 강의 등을 실천하고 있다.
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아이들은 누구나 말썽을 피우고, 문제 행동을 할 수도 있다. 그런데 그때마다 부모는 자신의 아이가 정상인지 고민하곤 한다. 아이란 본래 정도의 차이는 있을지언정 모두 부모를 화나게 하거나 실망시키고 부모의 권위에 반발하며 저마다의 개성을 강하게 표현하기 마련이다. 이는 절대 비정상적인 행동이 아니다. 아이들이 이렇게 행동하는 이유는 자신을 둘러싼 세상의 경계에 끊임없이 도전하고 학습하며 탐구하기 때문이다. ---p.20
선천적인 요인만으로는 행동 양식을 완벽하게 설명할 수 없다. 선천적인 성향은 각자의 경험에 따라 강화되거나 약화될 수도 있기 때문이다. 아동기와 청소년기 전체에 걸친 기질과 경험은 성인이 된 후의 인성에 영향을 미친다. 이런 특성은 매우 다양한 상황에서 사고와 감정, 행동을 통해 드러나며 쉽게 변하지 않는다. 많은 특성이 저마다의 독특한 성격을 구성하고 기질에 영향을 미친다. 이런 특성이 인간의 가장 자연스런 행동 양식이라고 생각해도 무방하다. ---p.41
어른들은 자신의 인성적 특성과 행동을 고찰하고 그것이 자신의 대인관계에 어떤 영향을 미치는지 확인하는 것이 가능하다. 그러나 아이들에게는, 특히 어린아이들에게는 이런 자기반성 능력이 전혀 없다. 이런 능력은 아동기와 청소년기에 걸쳐 점차적으로 발전한다. 즉 어른과 아이 사이에 문제가 생겼을 때 어른들은 아이가 그것을 인식하고 변화할 수 있도록 도와줘야 할 책임이 있다. ---p.79
아이가 자신의 잘못된 행동을 이해하고 그것에 책임을 지는 일은 더할 나위 없이 중요하다. 그러나 부모는 그 시기를 신중하게 선택해야 한다. 문제의 주체는 아이이기 때문에 아이가 먼저 이야기를 하고 부모는 차례를 기다려야 하는 것이다. 부모는 늘 아이를 이해하려 애쓰며 아이의 말에 귀를 기울이고, 눈을 맞춰 적절한 순간에 고개를 끄덕이고 아이의 감정을 깊이 헤아려봐야 한다. ---p.119
아이를 양육할 때는 마음을 다해 지지하는 것만으로는 충분하지 않다. 규칙과 지시 또한 수반돼야 한다. 아이들이 복잡한 세상에서 책임감 있게 자신의 길을 개척하고 심리적인 안정감을 얻기 위해서는 한계와 기준을 배워야 한다. 따라서 아이가 어릴 때부터 이런 규칙을 제공하고 한계와 경계를 확실하게 이해하도록 돕는 것 역시 부모의 중요한 임무 가운데 하나다. ---p.145
부모는 미소와 애정어린 신체 접촉, 그리고 다정한 말 등의 긍정적인 사회적 피드백을 통해 아이에게 행동 방식을 가르친다. 대부분의 사람들은 어느 순간 이런 피드백이 유익하다는 사실을 깨닫는다. 아이가 당신의 지시를 따랐을 때 어떤 형태로든 지지를 표현한다면 아이는 부모의 다른 지시도 따를 가능성이 높아진다. 아이가 적절한 행동을 할 때마다 긍정적으로 반응함으로써 좋은 습관을 길러주도록 노력하자. ---p.176
체벌과 호된 질책으로 야기된 부정적인 감정은 아이가 자신의 잘못된 행동에 따른 결과를 깨우치고 반성하는데 방해가 된다. 아이가 처벌 자체만 기억하고, 그 이유는 잊을 수도 있기 때문이다. 가혹한 처벌이 아이에게 도움이 되는 경우는 매우 드물다. 고함을 치고 비명을 지르며 악담을 퍼붓고 무시하는 등의 처벌은 장기적으로는 전혀 도움이 되지 않으며, 부모자식 간의 관계를 손상시킬 뿐이다. ---p.218
청소년에게 가장 효과적인 접근법은 공공장소에서 잘못된 행동을 할 때의 결과를 미리 알려주는 것이다. 용납할 수 없는 행동과 그런 행동을 어떻게 다룰 생각인지, 계속해서 고집을 피울 때의 결과가 어떨지 확실하게 알려주고 논리적 결과나 벌금, 중지시킬 특권 등 당신이 사용할 전략을 명확히 밝힌다. ---p.262
할당된 일정에 맞추기 위해 일부러 일을 질질 끄는 경향을 일컬어 ‘파킨슨의 법칙(Parkinson’ law)’이라고 한다. 만약 당신이 무언가를 하는 데 네 시간이 주어진다면 그 시간의 대부분을 소요할 것이다. 그러나 한 시간만 주어진다면 또 그 시간 내에 일을 끝낼 것이다. 마찬가지로 숙제를 끝내야 하는 시간을 정해준다면 아이가 좀더 효과적으로 숙제를 하는 데 도움이 될 것이다.
선천적인 요인만으로는 행동 양식을 완벽하게 설명할 수 없다. 선천적인 성향은 각자의 경험에 따라 강화되거나 약화될 수도 있기 때문이다. 아동기와 청소년기 전체에 걸친 기질과 경험은 성인이 된 후의 인성에 영향을 미친다. 이런 특성은 매우 다양한 상황에서 사고와 감정, 행동을 통해 드러나며 쉽게 변하지 않는다. 많은 특성이 저마다의 독특한 성격을 구성하고 기질에 영향을 미친다. 이런 특성이 인간의 가장 자연스런 행동 양식이라고 생각해도 무방하다. ---p.41
어른들은 자신의 인성적 특성과 행동을 고찰하고 그것이 자신의 대인관계에 어떤 영향을 미치는지 확인하는 것이 가능하다. 그러나 아이들에게는, 특히 어린아이들에게는 이런 자기반성 능력이 전혀 없다. 이런 능력은 아동기와 청소년기에 걸쳐 점차적으로 발전한다. 즉 어른과 아이 사이에 문제가 생겼을 때 어른들은 아이가 그것을 인식하고 변화할 수 있도록 도와줘야 할 책임이 있다. ---p.79
아이가 자신의 잘못된 행동을 이해하고 그것에 책임을 지는 일은 더할 나위 없이 중요하다. 그러나 부모는 그 시기를 신중하게 선택해야 한다. 문제의 주체는 아이이기 때문에 아이가 먼저 이야기를 하고 부모는 차례를 기다려야 하는 것이다. 부모는 늘 아이를 이해하려 애쓰며 아이의 말에 귀를 기울이고, 눈을 맞춰 적절한 순간에 고개를 끄덕이고 아이의 감정을 깊이 헤아려봐야 한다. ---p.119
아이를 양육할 때는 마음을 다해 지지하는 것만으로는 충분하지 않다. 규칙과 지시 또한 수반돼야 한다. 아이들이 복잡한 세상에서 책임감 있게 자신의 길을 개척하고 심리적인 안정감을 얻기 위해서는 한계와 기준을 배워야 한다. 따라서 아이가 어릴 때부터 이런 규칙을 제공하고 한계와 경계를 확실하게 이해하도록 돕는 것 역시 부모의 중요한 임무 가운데 하나다. ---p.145
부모는 미소와 애정어린 신체 접촉, 그리고 다정한 말 등의 긍정적인 사회적 피드백을 통해 아이에게 행동 방식을 가르친다. 대부분의 사람들은 어느 순간 이런 피드백이 유익하다는 사실을 깨닫는다. 아이가 당신의 지시를 따랐을 때 어떤 형태로든 지지를 표현한다면 아이는 부모의 다른 지시도 따를 가능성이 높아진다. 아이가 적절한 행동을 할 때마다 긍정적으로 반응함으로써 좋은 습관을 길러주도록 노력하자. ---p.176
체벌과 호된 질책으로 야기된 부정적인 감정은 아이가 자신의 잘못된 행동에 따른 결과를 깨우치고 반성하는데 방해가 된다. 아이가 처벌 자체만 기억하고, 그 이유는 잊을 수도 있기 때문이다. 가혹한 처벌이 아이에게 도움이 되는 경우는 매우 드물다. 고함을 치고 비명을 지르며 악담을 퍼붓고 무시하는 등의 처벌은 장기적으로는 전혀 도움이 되지 않으며, 부모자식 간의 관계를 손상시킬 뿐이다. ---p.218
청소년에게 가장 효과적인 접근법은 공공장소에서 잘못된 행동을 할 때의 결과를 미리 알려주는 것이다. 용납할 수 없는 행동과 그런 행동을 어떻게 다룰 생각인지, 계속해서 고집을 피울 때의 결과가 어떨지 확실하게 알려주고 논리적 결과나 벌금, 중지시킬 특권 등 당신이 사용할 전략을 명확히 밝힌다. ---p.262
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--- p.316
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