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품목정보
| 발행일 | 2015년 10월 30일 |
|---|---|
| 판형 | 반양장? |
| 쪽수, 무게, 크기 | 288쪽 | 521g | 176*248*12mm |
| ISBN13 | 9788999708329 |
| ISBN10 | 8999708322 |
수업장학
: 수업예술과 수업과학을 위한 지원
[ 반양장 ]
Robert J. Marzano,Tony Frontier,David Livingston 공저 / 주삼환,황인수 공역
|
학지사
|
2015년 10월 30일
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저 자 소 개
Robert J. Marzano
미국 콜로라도 주 잉글우드 소재 Marzano Research Laboratory의 공동창업자이고 CEO다. 그리고 수업과 평가, 표준화에 관한 저작과 실천, 인지력, 효과적인 리더십, 학교 지원 등에 관한 주제로 30여 권의 책과 150여 편의 논문을 쓴 저자이며 강연자이고 트레이너다.
그의 저서 중에는 Designing & Teaching Learning Goals & Objectives, District
Leadership That Works, Formative Assessment & Standards-Based Grading, On Excellence in Teaching, The Art and Science of Teaching 등이 있다. 최신의 연구와 이론을 실제 교실수업에 적용할 수 있도록 응용한 저작과 연구물들은 교사와 행정가들에게 국제적으로 널리 알려지고 실천으로 옮겨지고 있다.
Marzano
미국 이오나 대학교에서 학사, 미국 시애틀 대학교에서 석사, 미국 워싱턴 대학교에서 박사학위를 받았다. Tony Frontier는 미국 위스콘신 주 카디널 스트리치 대학교의 리더십 박사과정 조교수이고 교사교육 책임교수다. 그리고 동 대학교에서 교육과정개발, 조직학습, 연구방법, 통계학 코스를 가르치고 있다. 그는 미국 밀워키 공립학교 루스벨트 예술중학교에서 1994년부터 교직 생활을 시작하여 위스콘신 주 화이트피시베이 고등학교에서 2년간 조교장(교감)으로 봉사하고, 화이트피시베이 교육구청에서 9년간 교육과정과 수업국장(우리나라의 학무부교육감 또는 학무국장)으로 근무하였다.
그리고 마케트 대학교의 School of Education에서 최우수 동창상을 받고, 위스콘신주 최우수 Jack Keane 교육자상을 받고, 미국 장학교육과정학회인 ASCD의 촉망받는 젊은 리더로 선정되기도 하였으며, ASCD 위스콘신 주 회장을 지내기도 했다. 미국 위스콘신 대학교에서 사회학과 매스커뮤니케이션 전공으로 학사를 받고, 마케트 대학교에서 교사자격증을 받고, 카디널 스트리치 대학교에서 교육리더십 석사와 상급학습서비스리더십으로 Ph. D.를 받았다.
David Livingston
미국 콜로라도 주 잉글우드 소재 Marzano Research Laboratory의 학교 수준과 교육구 수준의 리더십과 학교발전을 전문으로 하는 연구원이다. 그는 1968년 Chicago Teacher Corps(교사단체)와 동시에 교직경력을 시작하여 10여 년 봉사한 후 오리건 주와 콜로라도 주의 4개 초등학교에서 20여 년간 교장으로 근무하였다.
1998~2005년에는 콜로라도주 그린우드 빌리지 소재 Cherry Creek Schools(교육구)에서 초등교육부교육감(초등교육국장)이었고, Marzano Research Laboratory에 합류하기 전에는 콜로라도 주 덴버에 있는Mid-continent Research for Education and Learning(연구소)에서 책임컨설턴트로 일하였다.
또 서부 주 Benchmarking Consortium(협회)과 미시시피 강 서부 우수교육구 네트워크의 촉진자(facilitator)로 봉사하였다.미국 휘튼 대학교에서 문학학사, 미국 루스벨트 대학교에서 도시지역교육으로 석사, 미국 콜로라도 대학교에서 교육기초로 박사학위를 받았다.
미국 콜로라도 주 잉글우드 소재 Marzano Research Laboratory의 공동창업자이고 CEO다. 그리고 수업과 평가, 표준화에 관한 저작과 실천, 인지력, 효과적인 리더십, 학교 지원 등에 관한 주제로 30여 권의 책과 150여 편의 논문을 쓴 저자이며 강연자이고 트레이너다.
그의 저서 중에는 Designing & Teaching Learning Goals & Objectives, District
Leadership That Works, Formative Assessment & Standards-Based Grading, On Excellence in Teaching, The Art and Science of Teaching 등이 있다. 최신의 연구와 이론을 실제 교실수업에 적용할 수 있도록 응용한 저작과 연구물들은 교사와 행정가들에게 국제적으로 널리 알려지고 실천으로 옮겨지고 있다.
Marzano
미국 이오나 대학교에서 학사, 미국 시애틀 대학교에서 석사, 미국 워싱턴 대학교에서 박사학위를 받았다. Tony Frontier는 미국 위스콘신 주 카디널 스트리치 대학교의 리더십 박사과정 조교수이고 교사교육 책임교수다. 그리고 동 대학교에서 교육과정개발, 조직학습, 연구방법, 통계학 코스를 가르치고 있다. 그는 미국 밀워키 공립학교 루스벨트 예술중학교에서 1994년부터 교직 생활을 시작하여 위스콘신 주 화이트피시베이 고등학교에서 2년간 조교장(교감)으로 봉사하고, 화이트피시베이 교육구청에서 9년간 교육과정과 수업국장(우리나라의 학무부교육감 또는 학무국장)으로 근무하였다.
그리고 마케트 대학교의 School of Education에서 최우수 동창상을 받고, 위스콘신주 최우수 Jack Keane 교육자상을 받고, 미국 장학교육과정학회인 ASCD의 촉망받는 젊은 리더로 선정되기도 하였으며, ASCD 위스콘신 주 회장을 지내기도 했다. 미국 위스콘신 대학교에서 사회학과 매스커뮤니케이션 전공으로 학사를 받고, 마케트 대학교에서 교사자격증을 받고, 카디널 스트리치 대학교에서 교육리더십 석사와 상급학습서비스리더십으로 Ph. D.를 받았다.
David Livingston
미국 콜로라도 주 잉글우드 소재 Marzano Research Laboratory의 학교 수준과 교육구 수준의 리더십과 학교발전을 전문으로 하는 연구원이다. 그는 1968년 Chicago Teacher Corps(교사단체)와 동시에 교직경력을 시작하여 10여 년 봉사한 후 오리건 주와 콜로라도 주의 4개 초등학교에서 20여 년간 교장으로 근무하였다.
1998~2005년에는 콜로라도주 그린우드 빌리지 소재 Cherry Creek Schools(교육구)에서 초등교육부교육감(초등교육국장)이었고, Marzano Research Laboratory에 합류하기 전에는 콜로라도 주 덴버에 있는Mid-continent Research for Education and Learning(연구소)에서 책임컨설턴트로 일하였다.
또 서부 주 Benchmarking Consortium(협회)과 미시시피 강 서부 우수교육구 네트워크의 촉진자(facilitator)로 봉사하였다.미국 휘튼 대학교에서 문학학사, 미국 루스벨트 대학교에서 도시지역교육으로 석사, 미국 콜로라도 대학교에서 교육기초로 박사학위를 받았다.
역 자 소 개
주삼환
서울교육대학교 학사, 서울대학교 교육대학원 석사(교육행정 전공), 미국 미네소타 대학교 대학원 박사(교육행정 전공)로 약 15년 간 서울 시내 초등교사, 약 25년 간 충남대학교 교수, 한국교육행정 학회장 역임, 미국 오하이오 주립대학교 객원교수, 한국대학교육협의회 파견교수, 인문사회연구회 이사 역임 후 현재 충남대학교 명예교수로 재직중이다.
주요 저서 및 역서로 교육행정사례연구(공저, 학지사, 2007), 교육행정철학(공저, 학지사, 2007), 한국대학행정(저, 시그마프레스, 2007, 문화체육관광부 우수도서), 한국교원행정(저, 태영출판사, 2006, 문화체육관광부 우수도서), 장학의 이론과 기법(저, 학지사, 2006). 학교경영의 이론과 실제(공저, 학지사, 2006, 공저), 이 외에 한국학술정보(www.kstudy.com) 주삼환 교육행정 및 장학 시리즈 도서 35권이 있다.
황인수
서울교육대학교 학사, 서울교육대학교 교육대학원 석사(초등국어교육 전공), 경희대학교 대학원 박사 과정 수료(교육행정 전공) 후 서울송천초등학교, 서울봉천초등학교, 경희초등학교 교사로 있다가 현재 청주대성초등학교 교감으로 있으며 다문화교육과 인간관계(공역, 교육과학사, 2010)의 역서가 있다.
서울교육대학교 학사, 서울대학교 교육대학원 석사(교육행정 전공), 미국 미네소타 대학교 대학원 박사(교육행정 전공)로 약 15년 간 서울 시내 초등교사, 약 25년 간 충남대학교 교수, 한국교육행정 학회장 역임, 미국 오하이오 주립대학교 객원교수, 한국대학교육협의회 파견교수, 인문사회연구회 이사 역임 후 현재 충남대학교 명예교수로 재직중이다.
주요 저서 및 역서로 교육행정사례연구(공저, 학지사, 2007), 교육행정철학(공저, 학지사, 2007), 한국대학행정(저, 시그마프레스, 2007, 문화체육관광부 우수도서), 한국교원행정(저, 태영출판사, 2006, 문화체육관광부 우수도서), 장학의 이론과 기법(저, 학지사, 2006). 학교경영의 이론과 실제(공저, 학지사, 2006, 공저), 이 외에 한국학술정보(www.kstudy.com) 주삼환 교육행정 및 장학 시리즈 도서 35권이 있다.
황인수
서울교육대학교 학사, 서울교육대학교 교육대학원 석사(초등국어교육 전공), 경희대학교 대학원 박사 과정 수료(교육행정 전공) 후 서울송천초등학교, 서울봉천초등학교, 경희초등학교 교사로 있다가 현재 청주대성초등학교 교감으로 있으며 다문화교육과 인간관계(공역, 교육과학사, 2010)의 역서가 있다.
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