품목정보
발행일	2007년 07월 30일
쪽수, 무게, 크기	523쪽 \| 983g \| 18825435mm
ISBN13	9788958914891
ISBN10	8958914890

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01 초등교육과 초등교사 | 고재천 · 권동택 1. 교육의 개념과 3요소 2. 초등교육의 이해 3. 초등교사의 중요성 4. 초등교사의 효과성 5. 요 약 02 초등교직의 성격과 변천 | 권동택 · 서명석 1. 초등교직의 기본 성격 2. 교직의 역사적 변천과정 3. 요 약 03 교사의 교육사상과 교직관 | 김은주 · 박영만 1. 교사의 교육사상 2. 교직관의 유형 3. 요 약 04 교사의 자질과 교직윤리 | 박경묵 1. 교사의 자질 2. 교직윤리 3. 요 약 05 교사의 지위와 역할 | 김은주 1. 교사의 지위 2. 교사의 역할 3. 요 약 06 교사의 권리와 의무 | 고 전 · 박경묵 1. 교권의 개념과 확립 2. 교사의 권리 3. 교사의 의무 4. 요 약 07 교사의 변화: 교직사회화와 교사발달 | 정혜영 1. 교사와 교직의 사회화 2. 교사발달 3. 요 약 08 교사의 생활과 교직문화 | 이정선 1. 초등교사의 업무 및 특징 2. 교사의 갈등 3. 초등학교 교직문화 4. 교직문화의 변화방법 5. 요 약 09 교사의 인간관계와 리더십 | 권동택 · 이정선 1. 인간관계의 본질 2. 학교에서의 교사의 인간관계 3. 교사 리더십의 이해와 성격 4. 수업 활동과 훈육 활동에서의 교사 리더십 5. 요 약 10 교원의 자격과 양성 | 강원근 · 고 전 · 김은주 1. 교원자격제도 2. 교원양성제도 3. 요 약 11. 교원의 임용과 현직교육 | 고 전 · 김은주 · 박상완 · 정혜영 1. 교원임용제도 2. 교원 현직교육 3. 요 약 12 교원의 근무조건과 평가 | 박경묵 · 박상완 1. 교원의 보수 및 근무조건 2. 복지?후생제도 3. 교원평가 4. 요 약 13 교직단체 | 고전 1. 교직단체의 의의 및 종류 2. 주요 교직단체의 현황 및 특성 3. 교직단체 이원화와 과제 4. 요 약 14 교육환경 변화와 교직의 미래 | 고 전 · 서명석 1. 문명사의 흐름과 현재 자리 2. 학교교육 환경 변화 3. 학교 구성원의 요구 변화 4. 교사회 및 학부모회 법제화와 교사의 역할 변화 5. 교직사회와 교사의 미래에 대한 전망 6. 초등교육의 미래 7. 요 약

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저자 소개 관련자료 보이기/감추기

저자 : 고재천 외

고재천
한국교원대학교 대학원 교육학박사
現 초등교육학회 회장
現 한국초등교육학회 이사
現 광주교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『초등교육의 재조명』(공저) 『초등교육학 서설』(공저) 『초등학교 교사: 연구자로서 삶』(공저) 『초등학교 수행평가의 문화』

강원근
동국대학교 대학원 교육학박사
국비해외파견교수(미국)
전주교육대학교 초등교육연구소 소장
전주교육대학교 교수협의회 회장
現 전주교육대학교 초등교육연수원장 겸 평생교육원장
現 전주교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『미래사회에 부응하는 교원양성 체제에 관한 연구』『초등교원의 수급정책과 질 확보 방안』『주5일 수업제 도입에 따른 초등학교 환경의 변화와 전통문화 지도를 위한 교사의 역할』『초등교사 교육을 위한 교육학기본과목(학급경영) 확산 연구』『초등교사 교육을 위한 초등교육행정론 프로그램 개발』

고 전
연세대학교 대학원 교육학박사
일본 동경대학교 대학원 연구조교수
한국교육개발원 교육행정연구팀장
現 대구교육대학교 교육학과 교수
現 대한교육법학회 수석부회장
<주요 연구실적> 『교육행정론』(공저) 『한국교원과 교원정책』『일본교육개혁흑 · 백서』『지방교육자치제도 진단여구』(공저)

권동택
한국교원대학교 대학원 교육학박사
The University of Hong Kong 박사후 과정
現 한국교원대학교 교육과학계열 교수
<주요 연구실적> 『초등교육의 관점에서 본 기초교육의 의미』『초등의무교육에 있어서 아동 자유 제한의 정당성 연구』『한국 초등교육개혁의 기본 전제와 과제』『초등교육 본질 유지를 위한 차기 교육과정의 선결 과제』

김은주
<학력 및 주요 경력>
이화여자대학교 대학원 문학박사
University of California at Berkeley 방문교수
춘천교육대학교 초등교육연구소 소장
춘천교육대학교 도서관 관장
現 춘천교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『교실일탈의 비일관적 규정과정의 제도화 연구』『대비되는 상황유형에 따른 학생들의 교사 기대 수용정도 차이 연구』『교실 수업구조의 유형에 따른 학생들의 능력 지각 차이 분석』『초등학교 수업붕괴 발생과정 분석』

박경묵
<학력 및 주요 경력>
한국교원대학교 대학원 교육학박사
초등교육학회 회장
교육인적자원부 교육과정심의위원
現 한국초등교육학회 이사
現 진주교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『실기교육방법론』(공저) 『예비교사를 위한 교직생활 법률 상식』(공편) 『초등 특별활동 운영론』(공저) 『특별활동 재량활동 교육과정의 이해』(공저) 『특별활동과 재량활동의 탐구』(공저)

박상완
<학력 및 주요 경력>
서울대학교 대학원 교육학박사
University of Michigan 박사후 과정
한국교육개발원 부연구위원
現 대통령자문 교육혁신위원회 상근 전문위원
現 부산교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『교육행정전문직으로서 교장직 정립을 위한 교장임용제도』『한국 학교조직 탐구』(공저) 『OECD 한국 교원정책 검토 결과에 대한 비판적 분석』『학교운영위원회 운영 실태 및 성과 분석』『교사평가에 관한 교원의 인식에 나타난 학교조직의 특성』

박영만
<학력 및 주요 경력>
성균관대학교 대학원 철학박사
경인초등교육학회 회장
한국홀리스틱교육학회 회장
경인교육대학교 교육문화연구원 원장
現 한국교육철학회 이사
現 한국초등교육학회 이사
現 한국교육사상연구회 이사
現 경인교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『듀이 교육론의 이해』(공저) 『교육실습제도 개선 연구』『초등 신임교사의 교직적응 프로그램 및 평가 도구 개발 연구』『교육대학교 부설초등학교 기능 강화 프로그램 개발 연구』

서명석
<학력 및 주요 경력>
한국학중앙연구원 한국학대학원 철학박사
現 제주교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『선문답의 탈근대 교육』『동양의 인간과 세계』(역) 『선문답: 가르침과 배움의 현상학』(역) 『근대와 교육 사이의 파열음』『아동본질논고』

이정선
<학력 및 주요 경력>
Rutgers, The State University of New Jersey 대학원 교육학박사
대통령자문 교육혁신위원회 미래교육문화전문위원회의 자문위원
現 광주교육대학교 초등학교문화연구소장
現 한국교육인류학회 회장
現 아시아비교교육학회 공동회장
現 광주교육대학교 교육학과 교수
<주요 연구실적> 『21세기를 여는 초등교육의 쟁점들』(공저) 『전환기학교교육의 자화상』『초등학교 문화 탐구』『학교가 보인다』『초등학교 일상문화: 자기성찰의 학교생활』『초등교육의 재조명』(공저) 『초등교육학 서설』(공저) 『초등학교 교사: 연구자로서 삶』(공저) 『문화로 읽는 학교교육』『효과적인 학교교육론』

정혜영
<학력 및 주요 경력>
University of Southern California 대학원 철학박사
Assistant Lecturer, Univ. of Southern California Teaching Faculty, Santa Monica College
이대부속초등학교 영어교사
現 이화여자대학교 사범대학 초등교육과 교수
<주요 연구실적> 『초등학교 신임교사의 교사 간 협력에 관한 인식 연구』『초등학교 교육실습지도교사의 교육실습생, 실습지도교사 및 실습프로그램 평가』『초등교육이란 무엇인가: 현상학적 이해』(공저) 『한국 근대초등교육의 발전』(공저) 『초등학교 아동이 수업에 몰입하는 맥락에 대한 연구』

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