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품목정보
| 발행일 | 2008년 04월 01일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 14쪽 | 278g | 168*165*23mm |
| ISBN13 | 9781934618165 |
| ISBN10 | 1934618160 |
Begin Smart Books
|
Sterling Publishing
|
2008년 04월 01일
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- -외국도서 > 유아/어린이 > 유아 > [그림책 Picture Books]
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* 대상 연속성(Object permanence)에 대한 개념을 꾸준히 인지시켜 주세요.
: 아이들이 6~18개월 사이에 취득하는 가장 중요한 스킬 중 하나가 바로 대상 연속성입니다. 이 시기는 이 능력을 확고히 자리매김하기 위해 까꿍놀이(Peek-a-boo)만이 다른 놀이 방식으로도 확장시켜 보는 것이 좋습니다. 예를 들어 앞 페이지에서 다음 페이지에 나올 캐릭터에 대한 힌트가 있어서 책을 어느 정도 읽어 주고 나면 아이들이 스스로 다음에 나올 대상을 예측할 수 있는 책 등이 효과적입니다.
* 반복적인 문장을 통해 언어능력을 확장해주세요.
: 앞 단계에서는 단지 소리나 동물 이름, 사물의 이름에 대해 주로 알았다면 이제는 그 소리를 내는 동물들의 특징이나, 사물이 놓인 상황 등과 같이 배경에도 시선을 돌릴 수 있도록 확장해서 책을 읽어줍니다. 이 모든 것이 반복적 문장으로 이루어진 책으로 접근하는 것이 아이들에게는 훨씬 쉽고 재미있습니다.
* 아이들이 싫어하는 활동은 책으로 접근해보세요.
: 이 시기는 자신이 싫어하고 좋아하는 것과 같은 감정이 구체적으로 나타나는 시기로서 아무리 싫어하는 활동이라도 아이들이 반드시 해야 하는 밥 먹는 활동, 잠자는 활동, 목욕하는 활동 등은 습관을 만들어 주는 것이 중요합니다. 혹 이런 일들을 싫어할 경우 책을 통해 스스로 하고 싶은 욕구를 끌어드리도록 하는 것도 좋은 방법입니다.
예를 들어 목욕을 싫어하는 아이라면 목욕 전 bath time 책을 통해 아이와 책 주인공을 동일시 하여 재미있게 이야기를 들려주고 나서 “Let’s do like the teddy bear”라고 말하며 목욕하는 것을 시도해봅니다.
* 이 시기에 가장 중요한 것은 반복학습이에요.
: 이 시기의 아이들은 똑 같은 행동을 반복해서 하는 경우가 많습니다. 예를 들어 계속해서 공 떨어뜨리고 엄마가 다시 반복해서 주어주는 활동 하나만으로도 아이들은 깔깔거리며 즐거워합니다. 반복학습은 아이들에게 재미만 제공해주는 것이 아니라 공이 어디로 가서 떨어지는지를 위치를 파악하게 하고 떨어질 때는 무슨 소리가 나는지 예상하게 하는 등의 생각할 거리를 무한정으로 제시해줍니다. 책도 이와 같습니다. 같은 책을 반복해서 보여주는 것은 아이들에게는 다른 책을 수 없이 보는 것과 같습니다. 지금 보는 책과 연관된 책들이 있다면 예전에 보았던 책들도 꺼내서 적극 읽어주세요. 그러나 여기서 간과해서는 안 될 것이 특히 영어와 같이 외국어를 배울 때 언어를 배우는 시기에 있는 아이들에게는 다양한 주제와 이야기, 그림이 담긴 책들을 함께 보여줘야 생각 주머니는 무한정으로 발달한다는 것입니다.
* 책 읽어 주는 엄마의 모습은 최고의 모방교육입니다.
: 생후에는 엄마의 목소리가 좋아 책에 집중했다면 이 시기는 모방을 통해 많은 것을 배우는 시기로서 엄마의 목소리, 행동, 눈빛 모든 것이 하나의 예술이 되어 아이들의 마음을 사로 잡습니다. 책을 읽어 주는 모습 하나 만으로도 향후 우리 아이들이 책을 좋아하는 아이로 자라는 지름길이라 하겠습니다.
* 손을 움직이게 도와주는 헝겊 책, 촉감 책을 적극 활용합니다.
: 두뇌를 발달시킬 수 있는 최고의 방법이 손을 움직여서 이루어지는 활동이라고 앞 서 말씀 드린 바와 같이 돌이 지난 아이들은 특히 손으로 만지는 것을 좋아합니다. 이때는 위험하고 지저분해진다고 피하게 할 것이 아니라 만져도 안전한 헝겊 책 등을 손을 들려 주어 마음껏 만져보고 당겨보고 열어보게 하여 호기심을 만족시켜 주는 것이 아주 효과적입니다.
: 아이들이 6~18개월 사이에 취득하는 가장 중요한 스킬 중 하나가 바로 대상 연속성입니다. 이 시기는 이 능력을 확고히 자리매김하기 위해 까꿍놀이(Peek-a-boo)만이 다른 놀이 방식으로도 확장시켜 보는 것이 좋습니다. 예를 들어 앞 페이지에서 다음 페이지에 나올 캐릭터에 대한 힌트가 있어서 책을 어느 정도 읽어 주고 나면 아이들이 스스로 다음에 나올 대상을 예측할 수 있는 책 등이 효과적입니다.
* 반복적인 문장을 통해 언어능력을 확장해주세요.
: 앞 단계에서는 단지 소리나 동물 이름, 사물의 이름에 대해 주로 알았다면 이제는 그 소리를 내는 동물들의 특징이나, 사물이 놓인 상황 등과 같이 배경에도 시선을 돌릴 수 있도록 확장해서 책을 읽어줍니다. 이 모든 것이 반복적 문장으로 이루어진 책으로 접근하는 것이 아이들에게는 훨씬 쉽고 재미있습니다.
* 아이들이 싫어하는 활동은 책으로 접근해보세요.
: 이 시기는 자신이 싫어하고 좋아하는 것과 같은 감정이 구체적으로 나타나는 시기로서 아무리 싫어하는 활동이라도 아이들이 반드시 해야 하는 밥 먹는 활동, 잠자는 활동, 목욕하는 활동 등은 습관을 만들어 주는 것이 중요합니다. 혹 이런 일들을 싫어할 경우 책을 통해 스스로 하고 싶은 욕구를 끌어드리도록 하는 것도 좋은 방법입니다.
예를 들어 목욕을 싫어하는 아이라면 목욕 전 bath time 책을 통해 아이와 책 주인공을 동일시 하여 재미있게 이야기를 들려주고 나서 “Let’s do like the teddy bear”라고 말하며 목욕하는 것을 시도해봅니다.
* 이 시기에 가장 중요한 것은 반복학습이에요.
: 이 시기의 아이들은 똑 같은 행동을 반복해서 하는 경우가 많습니다. 예를 들어 계속해서 공 떨어뜨리고 엄마가 다시 반복해서 주어주는 활동 하나만으로도 아이들은 깔깔거리며 즐거워합니다. 반복학습은 아이들에게 재미만 제공해주는 것이 아니라 공이 어디로 가서 떨어지는지를 위치를 파악하게 하고 떨어질 때는 무슨 소리가 나는지 예상하게 하는 등의 생각할 거리를 무한정으로 제시해줍니다. 책도 이와 같습니다. 같은 책을 반복해서 보여주는 것은 아이들에게는 다른 책을 수 없이 보는 것과 같습니다. 지금 보는 책과 연관된 책들이 있다면 예전에 보았던 책들도 꺼내서 적극 읽어주세요. 그러나 여기서 간과해서는 안 될 것이 특히 영어와 같이 외국어를 배울 때 언어를 배우는 시기에 있는 아이들에게는 다양한 주제와 이야기, 그림이 담긴 책들을 함께 보여줘야 생각 주머니는 무한정으로 발달한다는 것입니다.
* 책 읽어 주는 엄마의 모습은 최고의 모방교육입니다.
: 생후에는 엄마의 목소리가 좋아 책에 집중했다면 이 시기는 모방을 통해 많은 것을 배우는 시기로서 엄마의 목소리, 행동, 눈빛 모든 것이 하나의 예술이 되어 아이들의 마음을 사로 잡습니다. 책을 읽어 주는 모습 하나 만으로도 향후 우리 아이들이 책을 좋아하는 아이로 자라는 지름길이라 하겠습니다.
* 손을 움직이게 도와주는 헝겊 책, 촉감 책을 적극 활용합니다.
: 두뇌를 발달시킬 수 있는 최고의 방법이 손을 움직여서 이루어지는 활동이라고 앞 서 말씀 드린 바와 같이 돌이 지난 아이들은 특히 손으로 만지는 것을 좋아합니다. 이때는 위험하고 지저분해진다고 피하게 할 것이 아니라 만져도 안전한 헝겊 책 등을 손을 들려 주어 마음껏 만져보고 당겨보고 열어보게 하여 호기심을 만족시켜 주는 것이 아주 효과적입니다.
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