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품목정보
| 발행일 | 2016년 05월 16일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 280쪽 | 382g | 147*200*18mm |
| ISBN13 | 9788950964870 |
| ISBN10 | 8950964872 |
사랑이 서툰 엄마 사랑이 고픈 아이
이보연 저
|
21세기북스
|
2016년 05월 16일
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저자 소개 (1명)
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지능은 114, 그만하면 평균을 웃돌 정도로 좋은 편이나, 언어 표현 능력이 부족하다. 특히 사회성이 현저하게 부족하고 그에 따른 문제 해결력이 떨어진다. 자기 감정과 생각을 적절하게 표현하지 못하고 주장하지도 못하는 아이다. 외부의 자극에도 느린 반응을 보이는 등 표면적으론 우울한 모습이라 약간 저능아처럼 보일 수 있다. 그러나 내적으로는 우수한 잠재력을 가지고 있음이 분명하다. 억압이 심하거나 충분한 애정과 관심을 받지 못한 환경으로 인해 내면에 분노가 가득하므로 위축되어 있던 감정을 돌발적으로 폭발할 가능성도 있다.
한마디로 잠재력이 우수한 아이가 어떤 피치 못할 사정으로 자신의 능력을 펼치지 못하고 있는 것이다. 도대체 이들 모녀에게는 어떤 일이 있었던 것일까? 그들의 가정에서는 무슨 일이 벌어지고 있는 것일까? --- 「첫 만남」
미정이는 안 될 것 같으면 미리 포기하는, 수동적이면서도 부정적인 사고가 몸에 밴 아이다. 결과에 대한 집착과 근심이 크다는 증거인데 타고난 성격 탓이라기보다는 결과에 대해 냉정한 비판을 가하는 가정환경에 더 큰 원인이 있다고 보인다.
어떤 일에 직면했을 때, 그것이 성공할까, 실패로 끝날까에 대한 걱정은 누구나 하게 되지만 미정이처럼 극도로 실패를 두려워하여 매사에 부정적이고 비관적이 되면 시작하는 것 자체가 어려워진다.
‘실패하면 어떡하지? 지난번에도 실패했으니 이번에도 실패할 게 분명해.’
이러한 마음으로 일을 시작한다면 실제로 실패할 확률이 더 높아질 수밖에 없다. --- 「실패를 두려워하는 아이」
“선생님은 어떻게 말 하는지 한번 볼래? 역할을 나누어서 해보자. 나는 공주, 너는 왕자가 되어서 말야.”
“네…”
인형을 받아 손가락에 끼고 내가 공주가 되었다.
왕자 : “난 초라한 공주하고 놀기 싫으니 가버리시오!”
공주 : “흥! 마법에 걸려 잠만 자고 있던 주제에 못된 용을 혼내고 잠에서 깨워준 나를 무시하다니… 그래요 난 더러운 종이봉투를 입었어요. 하지만 외모만 보고 사람을 무시하는 왕자님 같은 사람하고는 나도 안 놀아요!”
대사를 마치자마자 공주는 획 돌아서서 가버린다.
미정이가 손뼉을 치며 하하 웃는다.
“신나하는 걸 보니까 선생님 대사가 마음에 들었나보네?”
미정이가 고개를 끄덕인다.
“그럼 이젠 미정이 차례야”
우리는 역할을 바꾸기 위해 인형을 교환했다.
왕자 : “다시 예쁘게 하고 와!”
공주 : “치. 바보 왕자님이랑은 안 놀아요!”
잠시 뜸을 들이더니 한 마디 덧붙이는 미정 공주.
“용에게 또 잡혀가더라도 안 구해 줄 거예요!”
바보왕자의 머리를 쥐어박는 시늉까지 한다.
“어떠니? 생각한 대로 말 한 거 같아?”
“좀 이상하긴 한데요, 속이 시원한 것도 같아요.”
“그래. 하고픈 말을 참지 않고 해버리니까 시원하지?”
“그런 거 같아요.”
멋쩍게 웃는다. --- 「말 잘 듣는 종이봉지 공주는 싫어요」
마지막 날. 미정이는 하얀 원피스를 입고 양 갈래로 단정히 묶은 머리에 앙증맞은 방울을 달고 왔다. 새삼 첫 번 방문 때의 미정이 모습이 떠올랐다. 부스스한 트레이닝복 차림의 소녀가 이렇게 예뻐지다니…. 예쁜 건 옷차림 때문만은 아니다. 반짝이는 눈망울, 충만한 호기심과 긍지가 온 몸에서 풍겨 나오니 예뻐 보일 수밖에….
다시 오지 않을 곳이기에 가슴 속에 깊이 박아두기라는 하려는 듯 미정이는 상담센터 곳곳을 꼼꼼하게 둘러보고는 치료실에 들어선다.
그리고 씩 웃으며 말한다.
“선생님! 제 양말 좀 봐 주세요.”
“응, 분홍 양말을 신고 왔네.”
“이 양말, 기억나세요?”
“그럼. 미정이가 첫날 분홍색 양말을 신고 왔었지. 바로 그 양말이니?”
“네. 바로 그때 신었던 양말이에요.”
“어머! 그 양말을 지금까지 신고 있었던 거야?”
“아뇨. 닳아서 구멍 날까봐 그동안 서랍에 보관하고 있었어요. 오늘은 선생님과 작별하는 날이라서….”
“이 양말이 소중했구나?”
“이 양말이 예쁘다고 하셨잖아요. 그 다음번에 신고 왔을 때도 알아보셨구요.”
“양말이 예뻤던 게 아니야. 미정이 네가 예뻤던 거지.”
“알아요. 이젠 저도 선생님 맘 알거 같아요. 그래두요, 전 이 양말만 보면 선생님이 생각나서 좋아요. 이걸 신으면 기분이 정말 좋아져요. 오래오래 간직할 거예요.”
미정이가 가만히 내 품에 들어와 안긴다. 나도 꼬옥 안아주었다. 보드라운 아이의 몸이 참 싱그럽다. --- 「화사한 꽃으로 피어나」
한마디로 잠재력이 우수한 아이가 어떤 피치 못할 사정으로 자신의 능력을 펼치지 못하고 있는 것이다. 도대체 이들 모녀에게는 어떤 일이 있었던 것일까? 그들의 가정에서는 무슨 일이 벌어지고 있는 것일까? --- 「첫 만남」
미정이는 안 될 것 같으면 미리 포기하는, 수동적이면서도 부정적인 사고가 몸에 밴 아이다. 결과에 대한 집착과 근심이 크다는 증거인데 타고난 성격 탓이라기보다는 결과에 대해 냉정한 비판을 가하는 가정환경에 더 큰 원인이 있다고 보인다.
어떤 일에 직면했을 때, 그것이 성공할까, 실패로 끝날까에 대한 걱정은 누구나 하게 되지만 미정이처럼 극도로 실패를 두려워하여 매사에 부정적이고 비관적이 되면 시작하는 것 자체가 어려워진다.
‘실패하면 어떡하지? 지난번에도 실패했으니 이번에도 실패할 게 분명해.’
이러한 마음으로 일을 시작한다면 실제로 실패할 확률이 더 높아질 수밖에 없다. --- 「실패를 두려워하는 아이」
“선생님은 어떻게 말 하는지 한번 볼래? 역할을 나누어서 해보자. 나는 공주, 너는 왕자가 되어서 말야.”
“네…”
인형을 받아 손가락에 끼고 내가 공주가 되었다.
왕자 : “난 초라한 공주하고 놀기 싫으니 가버리시오!”
공주 : “흥! 마법에 걸려 잠만 자고 있던 주제에 못된 용을 혼내고 잠에서 깨워준 나를 무시하다니… 그래요 난 더러운 종이봉투를 입었어요. 하지만 외모만 보고 사람을 무시하는 왕자님 같은 사람하고는 나도 안 놀아요!”
대사를 마치자마자 공주는 획 돌아서서 가버린다.
미정이가 손뼉을 치며 하하 웃는다.
“신나하는 걸 보니까 선생님 대사가 마음에 들었나보네?”
미정이가 고개를 끄덕인다.
“그럼 이젠 미정이 차례야”
우리는 역할을 바꾸기 위해 인형을 교환했다.
왕자 : “다시 예쁘게 하고 와!”
공주 : “치. 바보 왕자님이랑은 안 놀아요!”
잠시 뜸을 들이더니 한 마디 덧붙이는 미정 공주.
“용에게 또 잡혀가더라도 안 구해 줄 거예요!”
바보왕자의 머리를 쥐어박는 시늉까지 한다.
“어떠니? 생각한 대로 말 한 거 같아?”
“좀 이상하긴 한데요, 속이 시원한 것도 같아요.”
“그래. 하고픈 말을 참지 않고 해버리니까 시원하지?”
“그런 거 같아요.”
멋쩍게 웃는다. --- 「말 잘 듣는 종이봉지 공주는 싫어요」
마지막 날. 미정이는 하얀 원피스를 입고 양 갈래로 단정히 묶은 머리에 앙증맞은 방울을 달고 왔다. 새삼 첫 번 방문 때의 미정이 모습이 떠올랐다. 부스스한 트레이닝복 차림의 소녀가 이렇게 예뻐지다니…. 예쁜 건 옷차림 때문만은 아니다. 반짝이는 눈망울, 충만한 호기심과 긍지가 온 몸에서 풍겨 나오니 예뻐 보일 수밖에….
다시 오지 않을 곳이기에 가슴 속에 깊이 박아두기라는 하려는 듯 미정이는 상담센터 곳곳을 꼼꼼하게 둘러보고는 치료실에 들어선다.
그리고 씩 웃으며 말한다.
“선생님! 제 양말 좀 봐 주세요.”
“응, 분홍 양말을 신고 왔네.”
“이 양말, 기억나세요?”
“그럼. 미정이가 첫날 분홍색 양말을 신고 왔었지. 바로 그 양말이니?”
“네. 바로 그때 신었던 양말이에요.”
“어머! 그 양말을 지금까지 신고 있었던 거야?”
“아뇨. 닳아서 구멍 날까봐 그동안 서랍에 보관하고 있었어요. 오늘은 선생님과 작별하는 날이라서….”
“이 양말이 소중했구나?”
“이 양말이 예쁘다고 하셨잖아요. 그 다음번에 신고 왔을 때도 알아보셨구요.”
“양말이 예뻤던 게 아니야. 미정이 네가 예뻤던 거지.”
“알아요. 이젠 저도 선생님 맘 알거 같아요. 그래두요, 전 이 양말만 보면 선생님이 생각나서 좋아요. 이걸 신으면 기분이 정말 좋아져요. 오래오래 간직할 거예요.”
미정이가 가만히 내 품에 들어와 안긴다. 나도 꼬옥 안아주었다. 보드라운 아이의 몸이 참 싱그럽다. --- 「화사한 꽃으로 피어나」
--- 본문 중에서
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