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품목정보
| 발행일 | 2008년 05월 10일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 168쪽 | 326g | 152*220*20mm |
| ISBN13 | 9788925518114 |
| ISBN10 | 8925518112 |
12살에 시작한 진짜 공부
미래를 준비하는 아이들-01이동
주영하,이지성 저 / 허구 그림
|
주니어RHK
|
2008년 05월 10일
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- 국내도서 top100 4주
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- -국내도서 > 어린이 > 5-6학년 > 5-6학년 자기계발/생활 > 5-6학년 자기계발
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저자 소개 (3명)
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“너는 어떠니? 누군가에게 믿음을 줘 본 적이 있니?”--- p.34 (현정이네 학교의 수위 아저씨가 현정을 기다리는 승호에게 던진 질문)
‘그래, 뭔가를 하려면 나머지 하나는 포기해야지. 원하는 걸 다 가질 순 없잖아.’--- p.60 (승호가 축구 경기에 참가하고 싶은 마음을 꾹 누르고 축구 대신 현정 누나를 만나 공부 잘하는 법을 배우러 가기로 선택하는 모습)
승호는 문득 다른 사람에게 믿음을 안겨 주는 것만큼이나 자신을 믿는 일 또한 중요하다는 것을 깨달았다.--- p.63
할 수 있다고 믿고 도전하는 사람이 공부도 잘하게 된다.--- p.65
“소중한 사람들을 행복하게 해 주려고 열심히 공부하다 보니 누구보다 내가 행복해졌단다.”--- p.74 (현정이 찾은 공부해야 할 이유)
“즐거운 마음이란 바로 그런 마음이야. 따뜻한 마음, 어떤 상황에서도 감사할 점을 찾고 실제로 감사하는 마음, 그러면 늘 즐거울 수밖에 없어.”--- p.89 (공부할 때 가져야 할 즐거운 마음에 대한 현정의 답)
“현정이는 어려운 환경에서도 더 큰 것을 보고, 발로 뛰는 부지런함을 가졌지.”--- p.106 (대학생 자원봉사자들이 현정에 대해 승호에게 한 말)
‘그래, 승호도 결국은 1등보다 중요한 건 큰 꿈을 갖는 사람이 되는 것이고 남들을 배려하는 따뜻한 마음을 갖는 것이라는 걸 깨달을 거야.’--- p.148 (현정이 승호와의 마지막 수업을 생각하며)
“어떻게 이 사람들은 자기만의 공부 기술을 갖게 되었을까? 바로 다른 누구의 공부 기술이나 요령에 기대지 않고 소처럼 우직하게 공부와 씨름했기 때문이야.”--- p.155 (현정의 실전 수업 내용 중에서)
“난 네게 6주 동안 공부 잘하는 법이 아니라 꿈을 이루는 법을 가르쳤다고 생각해.”
‘그래, 뭔가를 하려면 나머지 하나는 포기해야지. 원하는 걸 다 가질 순 없잖아.’--- p.60 (승호가 축구 경기에 참가하고 싶은 마음을 꾹 누르고 축구 대신 현정 누나를 만나 공부 잘하는 법을 배우러 가기로 선택하는 모습)
승호는 문득 다른 사람에게 믿음을 안겨 주는 것만큼이나 자신을 믿는 일 또한 중요하다는 것을 깨달았다.--- p.63
할 수 있다고 믿고 도전하는 사람이 공부도 잘하게 된다.--- p.65
“소중한 사람들을 행복하게 해 주려고 열심히 공부하다 보니 누구보다 내가 행복해졌단다.”--- p.74 (현정이 찾은 공부해야 할 이유)
“즐거운 마음이란 바로 그런 마음이야. 따뜻한 마음, 어떤 상황에서도 감사할 점을 찾고 실제로 감사하는 마음, 그러면 늘 즐거울 수밖에 없어.”--- p.89 (공부할 때 가져야 할 즐거운 마음에 대한 현정의 답)
“현정이는 어려운 환경에서도 더 큰 것을 보고, 발로 뛰는 부지런함을 가졌지.”--- p.106 (대학생 자원봉사자들이 현정에 대해 승호에게 한 말)
‘그래, 승호도 결국은 1등보다 중요한 건 큰 꿈을 갖는 사람이 되는 것이고 남들을 배려하는 따뜻한 마음을 갖는 것이라는 걸 깨달을 거야.’--- p.148 (현정이 승호와의 마지막 수업을 생각하며)
“어떻게 이 사람들은 자기만의 공부 기술을 갖게 되었을까? 바로 다른 누구의 공부 기술이나 요령에 기대지 않고 소처럼 우직하게 공부와 씨름했기 때문이야.”--- p.155 (현정의 실전 수업 내용 중에서)
“난 네게 6주 동안 공부 잘하는 법이 아니라 꿈을 이루는 법을 가르쳤다고 생각해.”
--- p.167 (마지막 수업에서 현정이 승호에게 전한 말)
줄거리 줄거리 보이기/감추기
공부와는 담 쌓고 지내 온 초등학생 승호는 5학년이 되자, 공부에 대한 압박을 받기 시작한다. 말 그대로 자기 안에서부터 들려오는 자각의 목소리가 아닌 외부의 압박이다.
어느 날, 어릴 때 단짝 친구였지만 지금은 알은체도 안 하는 전교 1등인 우등생 하나와 사소한 시비가 붙는다. 수업 중에 일어난 이 다툼에 대해 담임선생님은 공부 잘하는 하나는 나무라지 않고 꼴찌인 승호만 벌을 준다. 승호는 비밀 일기장에 이 사건에 대한 자신의 생각을 정리하면서 공부를 잘하겠다는 의지를 불태운다. 하지만 첫 술에 배부를 수는 없는 노릇. 나름대로 노력했지만 잘못된 학습 방법으로 별 효과를 못 거두어 크게 실망한다. 마지막 결단으로 승호는 자기네 초등학교의 전설로 불리는(꼴찌에서 전교 1등자리까지 성적을 올린) 고교생 선배 신현정을 찾아간다. 현정과 만나게 되는 것 자체도 쉽지 않았지만 승호는 끝까지 포기하지 않는다. 결국 6주간 진행된 현정과의 만남(멘토링)을 통해, 승호는 조금씩 왜 공부해야 하는가에 대한 답을 얻고, 효과적으로 공부하는 방법과 진정한 공부의 가치 등을 하나씩 깨쳐 가면서 변화한다. 공부 문제뿐만 아니라 엄마, 잃었던 단짝 하나, 담임선생님과 보이지 않은 관계의 벽을 하나씩 허물어 간다.
어느 날, 어릴 때 단짝 친구였지만 지금은 알은체도 안 하는 전교 1등인 우등생 하나와 사소한 시비가 붙는다. 수업 중에 일어난 이 다툼에 대해 담임선생님은 공부 잘하는 하나는 나무라지 않고 꼴찌인 승호만 벌을 준다. 승호는 비밀 일기장에 이 사건에 대한 자신의 생각을 정리하면서 공부를 잘하겠다는 의지를 불태운다. 하지만 첫 술에 배부를 수는 없는 노릇. 나름대로 노력했지만 잘못된 학습 방법으로 별 효과를 못 거두어 크게 실망한다. 마지막 결단으로 승호는 자기네 초등학교의 전설로 불리는(꼴찌에서 전교 1등자리까지 성적을 올린) 고교생 선배 신현정을 찾아간다. 현정과 만나게 되는 것 자체도 쉽지 않았지만 승호는 끝까지 포기하지 않는다. 결국 6주간 진행된 현정과의 만남(멘토링)을 통해, 승호는 조금씩 왜 공부해야 하는가에 대한 답을 얻고, 효과적으로 공부하는 방법과 진정한 공부의 가치 등을 하나씩 깨쳐 가면서 변화한다. 공부 문제뿐만 아니라 엄마, 잃었던 단짝 하나, 담임선생님과 보이지 않은 관계의 벽을 하나씩 허물어 간다.
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