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품목정보
| 발행일 | 2009년 02월 19일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 313쪽 | 1038g | 250*310*30mm |
| ISBN13 | 9788987419237 |
| ISBN10 | 8987419231 |
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저자 : 진형석
서울대학교 법과대학 법학부 재학 중으로 현 시크릿스터디 포럼(http://www.secretstudy.com) 대표 운영자이다. 현 엑스터디(http://www.xtudy.net) contents provider/학습상담 도우미로 활약 중이며 조선일보, 데일리 포커스, 데일리안 등에 수능 관련 보도가 실린 적이 있다. 2004년 대학 입학 이후 70여 명의 다양한 학생들을 개인 과외로 가르친 경험과, 수능 상위 0.03%의 성적을 얻어내며 알아낸 수능 비법들을 바탕으로 정리한 강의록을 자신의 블로그에 게시, 20만명 이상의 방문객에게 호평을 받았다.
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2. 출제 원리는 의외로 단순하다 - 출제자의 눈으로 보면 답이 보인다.
우리의 수능 문제도 이것들과 전혀 다를 것이 없어요. 우리가 알고 있어야 하는 것은 단지 기초적인 지식들입니다. 물론 어려운 지식들에 대한 내용도 나오지만 그렇다면 지문 상에서 그것에 대한 설명을 해주게 되죠. 여러분이 실제로 틀린 문제들을 검토할 때, 미리 알아야만 하는 지식을 몰라서 틀리나요? 수학은 공식이 생각나지 않아서 틀렸다고 하고 영어는 기억이 가물가물해서 외운 단어가 생각나지 않았다고 해도 언어는 무엇이 문제입니까? 수능에서 우리에게 어려운 지식은 요구하지 않고 있어요. 고등학교 시절 매일 졸거나 지금까지 영어만 쓰고 살지 않았다면 모두들 다 아는 정도의 지식 수준이에요. 그런데 무엇이 문제가 되나요? 분명히 문제를 자세히 검토해보면 우리가 틀렸던 문제는 우리의 문제 푸는 사고 과정에 있어서 무엇인가 결함이 존재하는 것이었지, 우리가 미리 알고 있어야 하는 뭔가를 몰라서 틀린 것은 아니라는 결론에 이를 수 있게 됩니다.
※ 문제의 접근은 실증적, 객관적이어야 한다
어떤 문제를 풀었다면 분명히 답이 나오는 이유를 제시할 수 있어야 합니다. 수능 시험은 모든 학생의 수학 능력을 객관적으로 평가하는 시험이니까 답이 나오는 명확한 근거가 제시되어야 하겠죠. 그렇지 않다면, 답이 이거니 저거니 하는 정답 시비에 휘말리게 될 것이고 급진적인 학생들의 경우에는 인터넷에서 각종 카페 등을 만들어서 사람들을 모아, 집단행동에 들어가기도 하겠죠. 어쨌든 이러한 일은 한국교육과정평가원(http://www.kice.re.kr)측에서는 상당히 당혹스러운 일이 되겠죠. 비단 그 문제의 정답 시비를 떠나서 출제기관의 위신실추까지도 생각해 볼 수 있을 것이니까요. 아무튼 문제 풀이의 과정은 단순히 개개인의 추론에 의지해야 하는 것이 아니라, 엄정한 객관적 근거를 토대로 과학적인 사고에 의해서 이루어지는 것이죠. 엄밀히 말해서 추리상상력이란 언어영역을 접할 때 필요하지 않습니다. 오직 사실적인 판단을 하는 능력만이 필요하게 되는데, 모든 문제는 지문에 제시된 근거에 의해서 정답과 오답이 나뉘고 나의 판단근거는 오직 지문과 문제에만 있을 뿐이라는 것을 명심해야 하겠죠.
초능력이 아닌 기술로!
이 책에서는 예컨대 초능력을 가르치는 것이 아니라, 기술을 가르치고자 합니다. 간혹 학원 강의를 듣거나, 문제집의 해설을 살펴보면 초능력을 가르치는 경우가 있는데 초능력이란 무엇이냐면, 제공해주는 설명을 따라서 생각해보면 답이 나오긴 나오는데 그 설명을 이해한다고 해도 앞으로의 문제 풀이에서 막상 나 자신이 해설지의 설명처럼 접근하지 못하는 것을 말해요. 아무리 봐도 따라할 수 없는 설명은 ‘초능력’에 불과할 뿐이죠. ‘우와~’하고 바라볼 수는 있지만 내가 따라할 수는 없는 것이죠. 그러나 이제 우리는 ‘기술’을 배우게 될 거에요. 그것은 설명을 통해서 완벽하게 이해가 되고 ‘나도 할 수 있겠구나’하는 생각이 들게 되는 것이죠. 또한 실제로 연습하다보면 충분히 익혀서 써먹을 수 있는 것이구요. 왜냐하면 쉽게 간단한 원칙에 의거한 규칙들이니까요.
중요한 것은 이것이다!
단순히 문제집만을 푸는 것이 공부가 아닙니다. 문제집은 왜 푸는 것인지에 대한 고찰이 필요하겠죠. 단순히 풀기 위해서 푸는 것인가? 문제집을 푼다는 것은 자신의 방법을 갈고 닦기 위함이라고 생각하는데, 우리의 목적, 즉 이 책에서 의도하는 목표는 이제 이 ‘자신의 방법’이라는 것을 정립하고 어떠한 문제에 대해서도 자신감을 가지는 것에 있습니다. 앞으로 예제 문제 몇 개만 풀어도 여러분은 그 방법에 대해서 어렴풋이나마 이해할 수 있을 것인데 그것을 이해만 한다고 다 되는 것은 아니죠. 그 방법이 여러분의 문제풀이에 ‘체화’되어야 진정한 이해를 했다고 말할 수 있겠죠. 그렇게 되려면 여러분이 알게 된 ‘방법’을 가지고 수많은 문제들을 풀어가며 그 원리를 자신의 것으로 ‘정립’해야 되겠죠. 이것은 하루아침에 되는 것은 아니지만 필자의 경험에 따르면 노력하는 학생은 불과 3~4주만에도 괄목할 성과를 보여주더라구요.
우리의 수능 문제도 이것들과 전혀 다를 것이 없어요. 우리가 알고 있어야 하는 것은 단지 기초적인 지식들입니다. 물론 어려운 지식들에 대한 내용도 나오지만 그렇다면 지문 상에서 그것에 대한 설명을 해주게 되죠. 여러분이 실제로 틀린 문제들을 검토할 때, 미리 알아야만 하는 지식을 몰라서 틀리나요? 수학은 공식이 생각나지 않아서 틀렸다고 하고 영어는 기억이 가물가물해서 외운 단어가 생각나지 않았다고 해도 언어는 무엇이 문제입니까? 수능에서 우리에게 어려운 지식은 요구하지 않고 있어요. 고등학교 시절 매일 졸거나 지금까지 영어만 쓰고 살지 않았다면 모두들 다 아는 정도의 지식 수준이에요. 그런데 무엇이 문제가 되나요? 분명히 문제를 자세히 검토해보면 우리가 틀렸던 문제는 우리의 문제 푸는 사고 과정에 있어서 무엇인가 결함이 존재하는 것이었지, 우리가 미리 알고 있어야 하는 뭔가를 몰라서 틀린 것은 아니라는 결론에 이를 수 있게 됩니다.
※ 문제의 접근은 실증적, 객관적이어야 한다
어떤 문제를 풀었다면 분명히 답이 나오는 이유를 제시할 수 있어야 합니다. 수능 시험은 모든 학생의 수학 능력을 객관적으로 평가하는 시험이니까 답이 나오는 명확한 근거가 제시되어야 하겠죠. 그렇지 않다면, 답이 이거니 저거니 하는 정답 시비에 휘말리게 될 것이고 급진적인 학생들의 경우에는 인터넷에서 각종 카페 등을 만들어서 사람들을 모아, 집단행동에 들어가기도 하겠죠. 어쨌든 이러한 일은 한국교육과정평가원(http://www.kice.re.kr)측에서는 상당히 당혹스러운 일이 되겠죠. 비단 그 문제의 정답 시비를 떠나서 출제기관의 위신실추까지도 생각해 볼 수 있을 것이니까요. 아무튼 문제 풀이의 과정은 단순히 개개인의 추론에 의지해야 하는 것이 아니라, 엄정한 객관적 근거를 토대로 과학적인 사고에 의해서 이루어지는 것이죠. 엄밀히 말해서 추리상상력이란 언어영역을 접할 때 필요하지 않습니다. 오직 사실적인 판단을 하는 능력만이 필요하게 되는데, 모든 문제는 지문에 제시된 근거에 의해서 정답과 오답이 나뉘고 나의 판단근거는 오직 지문과 문제에만 있을 뿐이라는 것을 명심해야 하겠죠.
초능력이 아닌 기술로!
이 책에서는 예컨대 초능력을 가르치는 것이 아니라, 기술을 가르치고자 합니다. 간혹 학원 강의를 듣거나, 문제집의 해설을 살펴보면 초능력을 가르치는 경우가 있는데 초능력이란 무엇이냐면, 제공해주는 설명을 따라서 생각해보면 답이 나오긴 나오는데 그 설명을 이해한다고 해도 앞으로의 문제 풀이에서 막상 나 자신이 해설지의 설명처럼 접근하지 못하는 것을 말해요. 아무리 봐도 따라할 수 없는 설명은 ‘초능력’에 불과할 뿐이죠. ‘우와~’하고 바라볼 수는 있지만 내가 따라할 수는 없는 것이죠. 그러나 이제 우리는 ‘기술’을 배우게 될 거에요. 그것은 설명을 통해서 완벽하게 이해가 되고 ‘나도 할 수 있겠구나’하는 생각이 들게 되는 것이죠. 또한 실제로 연습하다보면 충분히 익혀서 써먹을 수 있는 것이구요. 왜냐하면 쉽게 간단한 원칙에 의거한 규칙들이니까요.
중요한 것은 이것이다!
단순히 문제집만을 푸는 것이 공부가 아닙니다. 문제집은 왜 푸는 것인지에 대한 고찰이 필요하겠죠. 단순히 풀기 위해서 푸는 것인가? 문제집을 푼다는 것은 자신의 방법을 갈고 닦기 위함이라고 생각하는데, 우리의 목적, 즉 이 책에서 의도하는 목표는 이제 이 ‘자신의 방법’이라는 것을 정립하고 어떠한 문제에 대해서도 자신감을 가지는 것에 있습니다. 앞으로 예제 문제 몇 개만 풀어도 여러분은 그 방법에 대해서 어렴풋이나마 이해할 수 있을 것인데 그것을 이해만 한다고 다 되는 것은 아니죠. 그 방법이 여러분의 문제풀이에 ‘체화’되어야 진정한 이해를 했다고 말할 수 있겠죠. 그렇게 되려면 여러분이 알게 된 ‘방법’을 가지고 수많은 문제들을 풀어가며 그 원리를 자신의 것으로 ‘정립’해야 되겠죠. 이것은 하루아침에 되는 것은 아니지만 필자의 경험에 따르면 노력하는 학생은 불과 3~4주만에도 괄목할 성과를 보여주더라구요.
--- 2-2 출제자가 숨겨놓은 단서를 찾아라 중에서
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