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품목정보
| 발행일 | 2009년 06월 20일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 256쪽 | 188*254*20mm |
| ISBN13 | 9788959644773 |
| ISBN10 | 8959644773 |
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저자 소개 (1명)
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저자 : 강대옥
동아대학교 대학원 교육학 박사(교육심리 전공)와 부산대학교 대학원 특수교육학 박사(특수교육 전공) 학위를 받았다. 현재 제주산업정보대학 특수아동언어재활과 교수로 있다.
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세계가 하나의 공동체로 묶여지고 국가 간 교류 및 인적 교류가 활발해짐에 따라 우리사회도 다문화 가정의 수가 증가하고 그 가족들은 우리 사회의 중요한 구성원으로 자리잡아 가고 있다. 이에, 현대 사회에 살고 있는 우리 유아들에겐 다문화 사회에 적절히 대처하고 적응할 수 있는 다문화 교육이 필요하게 되었다. 이 책은 이러한 사회적 변화를 반영하여 유아교육기관에서 일반 유아와 다문화 가정의 유아 모두가 편견 없이 조화롭게 지낼 수 있는 다문화 교육 활동을 소개하고자 편찬되었다.
이 책은 이론편과 실제편으로 구성되어 있다. 이론편에는 다문화 교육의 개념과 필요성, 다문화 교육과정과 교육활동의 내용을 중심으로 전개하였다. 실제편에서는 생활주제를 중심으로 다문화 통합 교육활동 30개, 다문화 자녀 개별 교육활동 5개, 다문화 부모 및 강사 활용 교육활동 5개 등 총 40개의 활동으로 구성하였다. 각 활동에는 생활 주제, 활동명, 활동유형, 활동목표, 활동방법이 명시되었으며, 활동에 따라 확장활동과 교사 이야기가 수록되었다. 따라서 현장에서 유아의 특성이나 유아교육기관 상황을 고려하여 융통성 있게 적용하면서 각 활동을 심화·확대하여 활용할 수 있다.
이 책에서 소개하고 있는 다문화 교육활동의 현장 적용의 효율성을 높이기 위하여 다문화 가정의 자녀가 있는 보육시설 4개 기관과 대학부설 종일제 유치원 1개 기관, 총 5개 기관을 선정하여 시범 적용하였으며, 보육 및 교육의 통합, 초등학교와의 연계 가능성을 모색하였다. 그리고 다문화가정지원센터와 연계하여 다문화 강사교육을 받은 다문화 가정 부모 및 강사를 현장의 다문화 교육 강사로 활용하였다. 부족하지만 이러한 다문화 교육을 통하여 일반 유아들과 다문화 가정의 유아들이 자긍심과 개방성을 가진 열린 민족주의적 인간으로 자라고, 서로의 차이와 다양성을 이해하는 기회를 가지게 되길 바란다. 또한 사회적으로는 더불어 살아가는 공동체 문화를 형성함과 동시에 공동체 의식을 증진시키고, 공동육아정신을 갖고 건강한 가정 및 행복한 국가건설 및 발전에 도움이 되기를 기원한다.
이 책은 이론편과 실제편으로 구성되어 있다. 이론편에는 다문화 교육의 개념과 필요성, 다문화 교육과정과 교육활동의 내용을 중심으로 전개하였다. 실제편에서는 생활주제를 중심으로 다문화 통합 교육활동 30개, 다문화 자녀 개별 교육활동 5개, 다문화 부모 및 강사 활용 교육활동 5개 등 총 40개의 활동으로 구성하였다. 각 활동에는 생활 주제, 활동명, 활동유형, 활동목표, 활동방법이 명시되었으며, 활동에 따라 확장활동과 교사 이야기가 수록되었다. 따라서 현장에서 유아의 특성이나 유아교육기관 상황을 고려하여 융통성 있게 적용하면서 각 활동을 심화·확대하여 활용할 수 있다.
이 책에서 소개하고 있는 다문화 교육활동의 현장 적용의 효율성을 높이기 위하여 다문화 가정의 자녀가 있는 보육시설 4개 기관과 대학부설 종일제 유치원 1개 기관, 총 5개 기관을 선정하여 시범 적용하였으며, 보육 및 교육의 통합, 초등학교와의 연계 가능성을 모색하였다. 그리고 다문화가정지원센터와 연계하여 다문화 강사교육을 받은 다문화 가정 부모 및 강사를 현장의 다문화 교육 강사로 활용하였다. 부족하지만 이러한 다문화 교육을 통하여 일반 유아들과 다문화 가정의 유아들이 자긍심과 개방성을 가진 열린 민족주의적 인간으로 자라고, 서로의 차이와 다양성을 이해하는 기회를 가지게 되길 바란다. 또한 사회적으로는 더불어 살아가는 공동체 문화를 형성함과 동시에 공동체 의식을 증진시키고, 공동육아정신을 갖고 건강한 가정 및 행복한 국가건설 및 발전에 도움이 되기를 기원한다.
--- '머리말' 중에서
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