품목정보
발행일	2009년 12월 16일
쪽수, 무게, 크기	172쪽 \| 418g \| 18523520mm
ISBN13	9788962221688
ISBN10	8962221683

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우리가 함께 나누어야 할 숙제, 통일 * 고향을 잃은 사람들 - 분단은 멀고도 가까운 이야기 (관련 단원) 3학년 2학기 _ 3. 살기 좋은 우리 고장 _ 함께 노력하는 고장 사람들 - 우리는 하나일까요- 둘일까요- 25쪽 (관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시-도의 미래 _ 우리 시-도의 미래 - ‘우리’가 되지 못하는 ‘우리’, 새터민 35쪽 (관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시-도의 미래 _ 우리 시-도의 미래 - ‘빨갱이’는 무시무시한 말 44쪽 (관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시-도의 미래 _ 우리 시-도의 미래 - 남자는 무조건 군대에 가야 해요 52쪽 (관련 단원) 6학년 2학기 _ 1. 우리 나라의 민주 정치 _ 국민의 권리와 의무 * 지뢰 대신 꽃을 주세요 - 한국 현대사의 큰 상처, 한국 전쟁 (관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한 민국의 발전 _ 나라를 되찾기 위한 노력 (관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한 민국의 발전 _ 대한 민국의 수립과 발전 - 전쟁이 낳은 미움, 그리고 그 뒷 이야기 76쪽 (관련 단원) 4학년 1학기 _ 1. 우리 시-도의 모습 _ 지도에 나타난 우리 시-도의 모습 (관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한 민국의 발전 _ 나라를 되찾기 위한 노력 (관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한 민국의 발전 _ 대한 민국의 수립과 발전 - 전쟁 없는 세상을 83쪽 (관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한 민국의 발전 _ 나라를 되찾기 위한 노력 (관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한 민국의 발전 _ 대한 민국의 수립과 발전 - 지뢰 대신 꽃을 93쪽 (관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라 * 통일, 평화의 다른 이름 - 소들이 먼저 넘은 휴전선 (관련 단원) 5학년 2학기 _ 1. 우리 나라의 경제 성장 _ 세계로 뻗어 가는 우리 경제 - 햇볕은 바람보다 세요 113쪽 (관련 단원) 4학년 1학기 _ 2. 우리 시-도의 발전하는 경제 _ 서로 돕는 경제 생활 - 북한을 알고 싶어요 128쪽 (관련 단원) 5학년 1학기 _ 3. 환경 보전과 국토 개발 _ 환경과 더불어 살아가는 길 (관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라 - 베를린 장벽이 무너지듯이 137쪽 (관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 통일과 민족의 앞날 - 우리는 통일을 어떻게 준비할까요- 144쪽 (관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 통일과 민족의 앞날 - 평화 나무를 심으로 개성으로 156쪽 (관련 단원) 4학년 1학기 _ 3. 새로워지는 우리 시-도의 미래 _ 우리 시-도의 미래 (관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 통일과 민족의 앞날 부록 - 겨레말 큰사전 통일이 된 우리나라 이름, 우리가 먼저 지어 볼까요- 찾아보기 사진 제공과 출처

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저자 소개 (1명)

글 : 배성호 이동 관심작가 알림신청

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글 : 김병연

서울 동원중학교에서 도덕을 가르치고 있습니다. 군대 시절 북한이 ‘우리의 적’이라고 배웠습니다. 과연 그런가, 평화는 멀기만 한가, 그 고민이 이어져 선생님이 된 후에 더 열심히 통일 교육을 하고 있습니다. 다른 사람들과도 이 숙제를 나누는 마음으로 ‘서울초중등학교 통일교육 연구회’, ‘평화교육 연구회’ 등의 모임도 합니다. 한국교원대학교 대학원에서 공부하며 중학교 1, 2학년 도덕 교과서를 함께 썼습니다. 이 책을 읽고 우리 친구들이 북한을 이웃처럼 가깝게 느꼈으면 좋겠습니다.

그림 : 김원희

대학에서 시각디자인을 전공하고 일러스트레이터로 일하고 있습니다. 책을 통해 어린이를 만나고 내 안의 어린이를 불러내는 일이 즐겁습니다. 그린 책으로는 『숲 속 나라』, 『고대로와 깜깨비』, 『가야의 여전사』, 『오래된 흙벽집』 등이 있습니다.

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북한 말이 우리와 조금 다르지만 지역이 달라서 생긴 사투리쯤으로 여기고 편하게 대하면 어떨까? 그렇게 자주 만나다 보면 좀 더 쉽게 서로를 이해할 수 있을 거야.
통일이 되면 지금보다 더 좋은 나라가 될 거야. 하지만 마음의 준비를 하지 못한 상태에서 통일을 맞으면 우리 모두 힘들어질 수 있어. 새터민 친구들, 말과 피부색이 다른 친구들과 잘 사귈 수 있다면 통일한 다음에 생길 수 있는 많은 어려움도 잘 헤쳐 나갈 수 있을 거야.--- p.41

우리는 중국과 러시아라는 큰 시장에 다가갈 수 있고, 유럽도 쉽게 갈 수 있어. 물론, 지금도 하늘 길을 이용해서 유럽 여행을 갈 수 있지만 육지 길을 이용하면 더 많은 사람들이 적은 비용으로 여행을 할 수 있어.
대륙으로 열린 길로 더 큰 세계로 뻗어나가는 모습을 한번 상상해 봐. 여러분이 열차를 타고 해외로 수학여행을 떠나는 모습도 그려 보자. 낮에는 다양한 문화를 체험하고, 밤에는 다시 열차를 타고 이동하는 모습을 말이야. 신나는 상상 아니니?

--- p.153

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통일, 평화로 가는 길 벽을 허물면 길이 열리고, 마음이 열리고, 평화가 자리 잡는다 21세기 평화로운 우리나라를 만들기 위한 어린이들의 통일 매뉴얼 * 하나가 되어 더 행복하고, 더 큰 꿈을 그려요 우리는 비행기나 배를 타면 세계 어디든지 갈 수 있습니다. 그러나 가지 못하는 딱 한 곳이 있습니다. 바로 60여 년 전 한반도의 허리가 끊어져 오가지 못하는 북한입니다. 통일이 되면 이산가족들도 다시 만나고 가보지 못했던 북한에도 마음껏 갈 수 있겠지요. 통일을 반대하는 사람들도 있지만 여전히 남북통일은 우리나라가 끝까지 풀어야 할 숙제이고, 전쟁이 남긴 상처를 치유하며 평화롭게 세계에서 경쟁력 있는 나라로 만들기 위해 필요합니다. 그러나 ‘통일’이란 주제는 교과서에서도 적은 비중을 차지하고 있어 어린이들에게 통일 교육이 부족한 실정입니다. 이 책은 학교에서 부족한 통일 교육을 대신해 주고자 합니다. 냉전 시대 때 반공주의 교육에서 벗어나 금강산 사업과 개성공단 등 햇볕정책을 통해 일궈낸 북한 관계의 개선 등 평화 통일을 위해 노력하는 실천적 모습을 담고 있습니다. 북한 알아보기 수준에서 그치지 않고 이산가족 문제, 재일 동포 문제, 핵 문제, 주변 국가와의 관계와 평화 문제 등 우리나라가 분단되었다는 특수한 상황으로 생겨나는 문제들의 원인과 해결 방안을 살펴봅니다. 자주 만나게 되는 사회 이슈들을 분단과 통일과 연결해 보며 이를 통해 전쟁과 통일이 어린이에게 먼 이야기가 아니라 우리 삶과 얼마나 밀접하게 연결되어 있는지 알게 됩니다. 통일을 우리 민족의 문제로만 바라보지 않고 좀 더 거시적이고 평화적인 관점에서 바라보았습니다. 전쟁이 사람들의 목숨을 빼앗아가는 것뿐만 아니라 오랜 세월 동안 얼마나 큰 상처와 아픔을 주는지 알아 볼 수 있도록 했습니다. 지금 우리 생활 곳곳에 숨어 있는 전쟁의 상처와 이로 남겨진 폭력의 역사를 살펴보고 더욱 평화롭고 행복한 삶을 고민해 볼 수 있습니다. * 전쟁과 평화, 통일을 읽으면서 한국현대사까지 손에 잡혀요 『손에 잡히는 사회 교과서 13 - 겨레의 통일과 평화』는 남북 분단이 된 배경과 과정, 결과를 살펴보면서 자연스럽게 한국현대사까지 접하고 있습니다. 일본의 식민지배에서 벗어나기 위한 선인들의 독립 운동과 해방 이후 국제적 관계, 연합군이 만든 38선 등 분단의 역사를 한눈에 볼 수 있습니다. 그리고 최초 남북 정상 회담과 햇볕정책, 소떼 방북, 금강산 관광 사업, 개성공단 운영 등 통일로 가는 노력을 보여주면서 역사적 상황을 함께 설명합니다. 책을 쓴 김병연, 배성호 선생님은 평화 연구회에서 함께 공부하기도 하고 북한에 가서 평화 나무도 심는 등 평화로운 남북 관계에 많은 관심을 가져왔습니다. 요즘 어린이들은 전쟁과 통일이 먼 이야기처럼 느껴지거나 통일을 하지 않아도 된다고 생각하기도 합니다. 전쟁을 겪지 않은 어린이들이 왜 반전과 평화가 중요한지, 또 왜 통일을 해야 하는지 설득력 있는 이야기를 들려줍니다.

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